Δεκα επιστολες προς εκεινους που τολμουν να διδασκουν
Μετάφραση: Μανώλης Νταμπαράκης
Επιμέλεια: Τάσος Λιάμπας
Πρόκειται για ένα διεισδυτικό βιβλίο που προσπαθεί να δώσει απάντηση στα στερεότυπα που κυριαρχούν τα τελευταία χρόνια στα εκπαιδευτικά συστήματα.
Στο βιβλίο αυτό ο Freire μιλά στους εκπαιδευτικούς με βάση την εμπειρία του ως δάσκαλος και θεωρητικός της παιδαγωγικής. Κανένα άλλο βιβλίο του δεν εξηγεί τόσο τεκμηριωμένα τις συνέπειες που έχουν για την διδακτική πράξη οι ιδέες και οι πρωτοποριακές θεωρίες του.
Ο συγγραφέας υποστηρίζει ότι η επιτυχία του δασκάλου εξαρτάται από τη σταθερή αφοσίωσή του στη μάθηση και στην κατάρτιση, ως μέρος μιας συνεχούς αξιολόγησης της διδακτικής του πράξης μέσα στην τάξη.
Η αποστολή του δασκάλου, σύμφωνα με το Freire, είναι ευχάριστη και απαιτητική. Χρειάζεται σοβαρότητα και επιστημονική, σωματική και συναισθηματική προετοιμασία. Είναι μια αποστολή που απαιτεί από αυτούς που αφοσιώνονται στη διδασκαλία να καλλιεργήσουν ένα είδος αγάπης, όχι μόνο για τους άλλους, αλλά και γι’ αυτήν καθαυτή τη διαδικασία που ενυπάρχει στη διδασκαλία. Είναι αδύνατο να διδάξει ο δάσκαλος χωρίς το θάρρος να αγαπάει, χωρίς το θάρρος να προσπαθεί χίλιες φορές προτού τα παρατήσει. Παρατηρώντας την περιέργεια των μαθητών του και τον τρόπο που αναπτύσσουν στρατηγικές μάθησης, βοηθείται να προσεγγίσει αμφιβολίες, επιτυχίες και τα δικά του λάθη. Όταν είναι ανοιχτός να αναγνωρίσει τους διαφορετικούς δρόμους που ακολουθούν τα παιδιά για να μάθουν, τότε αναδιαμορφώνει διαρκώς τα μονοπάτια της δικής του περιέργειας, ανοίγοντας τις πόρτες σε τρόπους μάθησης που θα ωφελήσουν όλους μέσα στην τάξη.
Το βιβλίο απευθύνεται σε όλους όσους διδάσκουν και τους καλεί να στοχαστούν κριτικά για το νόημα της διδακτικής πράξης, καθώς και για τη σημασία της μάθησης.
Είναι ένα βιβλίο σημαντικό όχι μόνο για τους εκπαιδευτικούς αλλά και για όλους όσους με οποιονδήποτε τρόπο έχουν σχέση με την εκπαίδευση και τις διαδικασίες που αναπτύσσονται στο εσωτερικό της.
| Έκδοση | Θεσσαλονίκη, Επίκεντρο, 1η έκδοση, 2006 |
| Μορφή | Βιβλίο |
| Τίτλος Πρωτοτύπου | Teachers as Cultural Wotkers. Letters to Those Who Dare Teach |
| Γλώσσα Πρωτοτύπου | Αγγλικά |
| Θέματα | Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία Μάθηση |
| ISBN | 960-6647-91-9 |
| ISBN-13 | 978-960-6647-91-8 |
| Φυσική περιγραφή | 276σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ. |
| LEADER | 22 4500 | |
| 001 | 109473 | |
| 005 | 20200830174713.381 | |
| 020 | ## | |a 9606647919 |
| 020 | ## | |a 9789606647918 |
| 041 | 1# | |a ελληνικά |h αγγλικά |
| 082 | 14 | |a 370.01 |a 370.01 |a 001.2 |2 23 |
| 100 | 1# | |a Freire, Paulo |
| 245 | 10 | |a Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν |c Paulo Freire |
| 250 | ## | |a 1η έκδοση |
| 260 | ## | |a Θεσσαλονίκη |b Επίκεντρο |c 2006 |
| 300 | ## | |a 276σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ. |
| 650 | #1 | |a Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία |
| 650 | #1 | |a Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία |
| 650 | #1 | |a Μάθηση |
| 700 | 1# | |a Νταμπαράκης, Μανώλης |e μετάφραση |
| 700 | 1# | |a Λιάμπας, Τάσος |e επιμέλεια |
| 765 | 1# | |t Teachers as Cultural Wotkers. Letters to Those Who Dare Teach |
| 903 | ## | |a €18.0 |
| Τίτλος | Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν / Paulo Freire ; μετάφραση Μανώλης Νταμπαράκης, επιμέλεια Τάσος Λιάμπας |
| Κύριος Συγγραφέας | Paulo Freire |
| Άλλοι Συγγραφείς | Μανώλης Νταμπαράκης, Τάσος Λιάμπας |
| Έκδοση | Θεσσαλονίκη, Επίκεντρο, 1η έκδοση, 2006 |
| Μορφή | Βιβλίο |
| Τίτλος Πρωτοτύπου | Teachers as Cultural Wotkers. Letters to Those Who Dare Teach |
| Γλώσσα Πρωτοτύπου | Αγγλικά |
| Θέματα | Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία Μάθηση |
| ISBN | 960-6647-91-9 |
| ISBN-13 | 978-960-6647-91-8 |
| Φυσική περιγραφή | 276σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ. |
Σχόλια/Κριτικές
- Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
