Name: Θεωρία και φιλοσοφία της παιδείας στην Ελληνική διανόηση
Price: 12.0 EUR
Availability: InStock
Author: https://bibliography.gr/authors/euaggelia-maraggianou-dermoush
ISBN: 978-960-354-215-5

Θεωρία και φιλοσοφία της παιδείας στην Ελληνική διανόηση
Από την αρχαιότητα έως τον 19ο αιώνα

Η φιλοσοφία της παιδείας και η παιδαγωγική έχουν πολλά κοινά σημεία αλλά και αρκετές διαφορές. Σημαντικότερη διαφορά είναι το γεγονός ότι η επιστήμη της παιδαγωγικής ασχολείται κυρίως με πρακτικά, εμπειρικά και επί μέρους ζητήματα ενώ η φιλοσοφία της παιδείας με θέματα θεωρητικής υφής και γενικότερου ενδιαφέροντος. Στο βιβλίο αυτό αναλύονται οι περί παιδείας απόψεις των σπουδαιότερων Ελλήνων φιλοσόφων και διανοητών, όπως των Προσωκρατικών, Πυθαγόρειων, Σοφιστών, Σωκράτη, Πλάτωνα, Αριστοτέλη, Στωικών, Πλουτάρχου και στη συνέχεια της Βυζαντινής εποχής και της Τουρκοκρατούμενης Ελλάδας.

Έκδοση	Αθήνα, Καρδαμίτσα, 1η έκδοση, 2007
Μορφή	Βιβλίο
Θέματα	Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
ISBN	978-960-354-215-5
ISBN-13	978-960-354-215-5
Φυσική περιγραφή	151σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
Τιμή	€ 12.0, (Τελ. ενημ: 2007-09-28)
Διαθεσιμότητα	Κυκλοφορεί

LEADER	22 4500
001	120999
005	20200828031245.720
020	##	\|a 9789603542155
020	##	\|a 9789603542155
041	0#	\|a ελληνικά
082	14	\|a 370.01 \|2 23
100	1#	\|a Μαραγγιανού - Δερμούση, Ευαγγελία
245	10	\|a Θεωρία και φιλοσοφία της παιδείας στην Ελληνική διανόηση \|b Από την αρχαιότητα έως τον 19ο αιώνα \|c Ευαγγελία Μαραγγιανού - Δερμούση
250	##	\|a 1η έκδοση
260	##	\|a Αθήνα \|b Καρδαμίτσα \|c 2007
300	##	\|a 151σ. \|b Μαλακό εξώφυλλο \|c 21x14εκ.
520	##	\|a Από την αρχαιότητα έως τον 19ο αιώνα
650	#1	\|a Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
903	##	\|a €12.0

Τίτλος	Θεωρία και φιλοσοφία της παιδείας στην Ελληνική διανόηση / Ευαγγελία Μαραγγιανού - Δερμούση ;
Κύριος Συγγραφέας	Ευαγγελία Μαραγγιανού - Δερμούση
Έκδοση	Αθήνα, Καρδαμίτσα, 1η έκδοση, 2007
Μορφή	Βιβλίο
Θέματα	Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
ISBN	978-960-354-215-5
ISBN-13	978-960-354-215-5
Φυσική περιγραφή	151σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές