Πλοήγηση

Ολοημερο σχολειο

Θεωρία, πράξη και αξιολόγηση

Επιμέλεια: Διονύσιος Λουκέρης

Η παρούσα συγγραφική προσπάθεια αποτελεί τον καρπό της συνεργασίας επιστημόνων, ερευνητών και εκπαιδευτικών της Πράξης, οι οποίοι μέσα από τα επιμέρους άρθρα τους επιδιώκουν να δημιουργήσουν προβληματισμό γύρω από την προοπτική του θεσμού του Ολοήμερου Σχολείου στην Ελλάδα.
Το έργο περιλαμβάνει τρία μέρη:
- Το θεωρητικό μέρος, όπου παρατίθεται η φιλοσοφία και ο σκοπός ίδρυσης του Ολοήμερου Σχολείου.
- Το πρακτικό μέρος, όπου παρουσιάζονται ζητήματα που αφορούν το ρόλο του εκπαιδευτικού στο Ολοήμερο Σχολείο και τις προϋποθέσεις εφαρμογής του Αναλυτικού του Προγράμματος.
- Την αξιολόγηση λειτουργίας του θεσμού από τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.
Θεωρούμε ότι η στήριξη του Ολοήμερου Σχολείου στη χώρα μας συνιστά ένα πλαίσιο διεύρυνσης του δημοκρατικού χαρακτήρα της εκπαίδευσης και γι' αυτόν ακριβώς το λόγο ελπίζουμε ότι ο τόμος αυτός θα συμβάλει στον αναστοχασμό εκ μέρους των συναδέλφων εκπαιδευτικών πάνω σε καίρια ζητήματα λειτουργίας του.
Στον τόμο συνεργάζονται οι:
Δέσποινα Αγγελοπούλου,
Άγγελος Γιαννούλας,
Ρούλα Γκιώνη-Δρίτσα,
Ζωή Καραμπατζάκη,
Κλαίρη Κοσοβίτσα,
Διονύσιος Λουκέρης,
Έλενα Α. Μανιάτη,
Αχιλλέας Μίτιλης,
Σουζάννα-Μαρία Νικολάου,
Αναστασία Παμουκτσόγλου,
Πάνη Σταθοπούλου,
Ελένη Σταματοπούλου,
Ζαχαρούλα Ταβουλάρη.
ΈκδοσηΑθήνα, Εκδόσεις Πατάκη, 1η έκδοση, 2005
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση
Σχολείο
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN960-16-1531-8
ISBN-13978-960-16-1531-8
Φυσική περιγραφή397σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
LEADER 22 4500
00194239
00520200904100130.394
020##|a 9601615318
020##|a 9789601615318
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 371 |a 379.2 |2 23
1001#|a Αγγελοπούλου, Δέσποινα
24510|a Ολοήμερο σχολείο |b Θεωρία, πράξη και αξιολόγηση |c Δέσποινα Αγγελοπούλου [και] Άγγελος Ε. Γιαννούλας [και] Ρούλα Γκιώνη - Δρίτσα
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Εκδόσεις Πατάκη |c 2005
300##|a 397σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
520##|a Θεωρία, πράξη και αξιολόγηση
650#1|a Εκπαίδευση
650#1|a Σχολείο
650#1|a Εκπαιδευτική πολιτική
7001#|a Γιαννούλας, Άγγελος Ε. |e συγγραφή
7001#|a Γκιώνη - Δρίτσα, Ρούλα |e συγγραφή
7001#|a Λουκέρης, Διονύσιος |e επιμέλεια
903##|a €22.0
ΤίτλοςΟλοήμερο σχολείο / Δέσποινα Αγγελοπούλου [και] Άγγελος Ε. Γιαννούλας [και] Ρούλα Γκιώνη - Δρίτσα ; επιμέλεια Διονύσιος Λουκέρης
Κύριος ΣυγγραφέαςΔέσποινα Αγγελοπούλου
Άλλοι ΣυγγραφείςΆγγελος Ε. Γιαννούλας, Ρούλα Γκιώνη - Δρίτσα, Διονύσιος Λουκέρης
ΈκδοσηΑθήνα, Εκδόσεις Πατάκη, 1η έκδοση, 2005
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση
Σχολείο
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN960-16-1531-8
ISBN-13978-960-16-1531-8
Φυσική περιγραφή397σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

Περισσότερα από Εκπαίδευση
Περισσότερα από Σχολείο
Περισσότερα από Εκπαιδευτική πολιτική
Εκπαιδευτική πολιτική και συγκριτική επιχειρηματολογία στο παράδειγμα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων της γενικής και τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα

Εκπαιδευτική πολιτική και συγκριτική επιχειρηματολογία στο παράδειγμα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων της γενικής και τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα

Εκπαιδευτικές καινοτομίες για το σχολείο του μέλλοντος

Εκπαιδευτικές καινοτομίες για το σχολείο του μέλλοντος

Η συμβολή της Unesco και των άλλων διεθνών οργανισμών στη διαμόρφωση της διαπολιτισμικής διάστασης της ελληνικής παιδείας

Η συμβολή της Unesco και των άλλων διεθνών οργανισμών στη διαμόρφωση της διαπολιτισμικής διάστασης της ελληνικής παιδείας

3rd International Conference on Open and Distance Learning

3rd International Conference on Open and Distance Learning

Το ολοήμερο δημοτικό σχολείο στην Ελλάδα

Το ολοήμερο δημοτικό σχολείο στην Ελλάδα

Θέλουμε παιδεία;

Θέλουμε παιδεία;

Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση

Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση

Εκπαιδευτικές πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Εκπαιδευτικές πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Κοινωνικές διαστάσεις των πολιτικών στην ανώτατη εκπαίδευση

Κοινωνικές διαστάσεις των πολιτικών στην ανώτατη εκπαίδευση

Προσχολική αγωγή και επαγγελματισμός των εκπαιδευτικών

Προσχολική αγωγή και επαγγελματισμός των εκπαιδευτικών

Η διάγνωση, η αξιολόγηση, η εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία στην Ελλάδα και ο αγώνας για συμπεριληπτική εκπαίδευση

Η διάγνωση, η αξιολόγηση, η εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία στην Ελλάδα και ο αγώνας για συμπεριληπτική εκπαίδευση

Δια βίου μάθηση, επαγγελματική κατάρτιση, απασχόληση και οικονομία

Δια βίου μάθηση, επαγγελματική κατάρτιση, απασχόληση και οικονομία