• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Διδακτική μέθοδος project και δ...

Διδακτικη μεθοδος project και διαθεματικοτητα

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
32

Επισκέπτες
32

Διδακτική μέθοδος project και διαθεματικότητα
Θεωρία, έρευνα και πράξη


Σταυρούλα Καλδή, Μάνος Ν. Κόνσολας


Η διδακτική πράξη στη σύγχρονη κοινωνία της γνώσης συνεπάγεται νέες διδακτικές προσεγγίσεις, που δίνουν έμφαση στη συνεργασία, στην ανάπτυξη των νοητικών δεξιοτήτων υψηλού επιπέδου, στην κριτική και δημιουργική σκέψη, στην επίλυση προβλημάτων, στην ανακάλυψη και διερεύνηση της γνώσης, στη συμμετοχή λήψης αποφάσεων, στις προσεγγίσεις οικοδόμησης της γνώσης και στη μεταγνώση. Επιπλέον η διδακτική πράξη πρέπει να προσβλέπει σε μια δημοκρατική και αναπτυξιακή ατμόσφαιρα στην τάξη, όπου οι μαθητές παρωθούνται για περισσότερη μάθηση, η οποία θα τους ολοκληρώσει ως άτομα και ως κοινωνικές μονάδες. Για την επίτευξη των ανωτέρω επιβάλλεται η υιοθέτηση μιας μαθητοκεντρικής παιδαγωγικής, η οποία παρέχει κάθε δυνατή εμπειρία στους μαθητές μέσα από ενιαιοποιημένα αναλυτικά προγράμματα, έκφραση των οποίων αποτελούν η διδακτική μέθοδος project και η διαθεματικότητα. Το παρόν σύγγραμμα αποτελεί εξαιρετική επιστημονική προσπάθεια για να παρουσιασθούν στους εν ενεργεία και υποψήφιους εκπαιδευτικούς, στα πλαίσια της μαθητοκεντρικής διδασκαλίας και μάθησης, η μέθοδος project και η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης ως σύγχρονες μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις που προάγουν σημαντικά τη μάθηση των παιδιών και συνθέτουν τη ραχοκοκαλιά των ενιαιοποιημένων προγραμμάτων σπουδών. Γι’ αυτό και πρέπει να εφαρμόζονται στην πράξη από όλους τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Προς τούτο απαιτείται όχι μόνο ουσιαστική ενημέρωση των εκπαιδευτικών σχετικά με τις συγκεκριμένες μεθόδους, αλλά και εφαρμογή τους σε πραγματικές συνθήκες σχολικής τάξης, γεγονός που θα συμβάλλει στην αναβάθμιση της ποιότητας της Εκπαίδευσης. Λειτουργώντας σε ένα τέτοιο πλαίσιο η διδασκαλία θα συντελεί ώστε η κατασκευαζόμενη γνώση να ανταποκρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητικά στις απαιτήσεις και τις προκλήσεις του 21ου αιώνα.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση
Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-333-971-7
ISBN-13978-960-333-971-7
Φυσική περιγραφή368σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 25.0, (Τελ. ενημ: 2016-10-21)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
LEADER 22 4500
001209466
00520200904084704.401
020##|a 9789603339717
020##|a 9789603339717
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 373 |a 372 |2 23
1001#|a Καλδή, Σταυρούλα
24510|a Διδακτική μέθοδος project και διαθεματικότητα |b Θεωρία, έρευνα και πράξη |c Σταυρούλα Καλδή [και] Μάνος Ν. Κόνσολας
260##|a Αθήνα |b Γρηγόρη |c 2016
300##|a 368σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Θεωρία, έρευνα και πράξη
650#1|a Εκπαίδευση
650#1|a Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
650#1|a Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
7001#|a Κόνσολας, Μάνος Ν. |e συγγραφή
903##|a €25.0
ΤίτλοςΔιδακτική μέθοδος project και διαθεματικότητα / Σταυρούλα Καλδή [και] Μάνος Ν. Κόνσολας ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΣταυρούλα Καλδή
Άλλοι ΣυγγραφείςΜάνος Ν. Κόνσολας
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση
Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-333-971-7
ISBN-13978-960-333-971-7
Φυσική περιγραφή368σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση
book_cover
Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας
book_cover
Θεωρία και πράξη της αντιαυταρχικής εκπαίδευσης
book_cover
Σημειωτική και εκπαίδευση
book_cover
Οι εφτά γνώσεις κλειδιά για την παιδεία του μέλλοντος
book_cover
Οικονομική θεωρία, διά βίου παιδεία, κοινωνική πολιτική
book_cover
Ο εκπαιδευτικός ως στοχαζόμενος επαγγελματίας
book_cover
Η αξιολόγηση σχολικών επιδόσεων
book_cover
Μάθηση βασισμένη στο ψηφιακό παιχνίδι
book_cover
Η ποιότητα στην ιατρική εκπαίδευση
book_cover
Περί παιδαγωγικής και εκπαίδευσης
book_cover
Διπλωματικές εργασίες για τα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
book_cover
Πρακτικές και όρια της διαλογικότητας στον Μιχαήλ Μπαχτίν
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
book_cover
Γυμνάσιο και λύκειο στην Ελλάδα
book_cover
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Θέματα εξετάσεων 2000 Β΄ λυκείου
book_cover
Το λεξικό στη διδακτική πράξη και στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό
book_cover
Το δεύτερο σκαλοπάτι της γνώσης
book_cover
Η έννοια της αειφορίας στα σχολικά βιβλία
book_cover
Το εγχειρίδιο του καλού διευθυντή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
book_cover
Η ιδεολογική χρήση της ιστορίας
book_cover
Θρησκευτική αγωγή στο ελληνικό λύκειο
book_cover
Αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών
book_cover
Η διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Τα αρχαία ελληνικά στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
book_cover
Θέματα στο διαδίκτυο προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας
book_cover
Διαχείριση της σχολικής τάξης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Οι δάσκαλοι του δημοτικού σχολείου
book_cover
Ρούχα
book_cover
Νοέμβριος
book_cover
Σύγχρονος εκπαιδευτικός τιπούκειτος
book_cover
Η αξιολόγηση του μαθητή στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Ο ρόλος του διευθυντή στην επίλυση προβλημάτων των σχολείων των απομακρυσμένων περιοχών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Έξυπνα τεστ Α' δημοτικού
book_cover
Διακοπές με τα αυτοκίνητα 3: Για παιδιά που τελείωσαν την Α’ δημοτικού
book_cover
Η διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Πρόγραμμα αναγνωστικής ικανότητας
Περισσότερα