• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Διδακτική μέθοδος project και δ...

Διδακτικη μεθοδος project και διαθεματικοτητα

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
35

Επισκέπτες
35

Διδακτική μέθοδος project και διαθεματικότητα
Θεωρία, έρευνα και πράξη


Σταυρούλα Καλδή, Μάνος Ν. Κόνσολας


Η διδακτική πράξη στη σύγχρονη κοινωνία της γνώσης συνεπάγεται νέες διδακτικές προσεγγίσεις, που δίνουν έμφαση στη συνεργασία, στην ανάπτυξη των νοητικών δεξιοτήτων υψηλού επιπέδου, στην κριτική και δημιουργική σκέψη, στην επίλυση προβλημάτων, στην ανακάλυψη και διερεύνηση της γνώσης, στη συμμετοχή λήψης αποφάσεων, στις προσεγγίσεις οικοδόμησης της γνώσης και στη μεταγνώση. Επιπλέον η διδακτική πράξη πρέπει να προσβλέπει σε μια δημοκρατική και αναπτυξιακή ατμόσφαιρα στην τάξη, όπου οι μαθητές παρωθούνται για περισσότερη μάθηση, η οποία θα τους ολοκληρώσει ως άτομα και ως κοινωνικές μονάδες. Για την επίτευξη των ανωτέρω επιβάλλεται η υιοθέτηση μιας μαθητοκεντρικής παιδαγωγικής, η οποία παρέχει κάθε δυνατή εμπειρία στους μαθητές μέσα από ενιαιοποιημένα αναλυτικά προγράμματα, έκφραση των οποίων αποτελούν η διδακτική μέθοδος project και η διαθεματικότητα. Το παρόν σύγγραμμα αποτελεί εξαιρετική επιστημονική προσπάθεια για να παρουσιασθούν στους εν ενεργεία και υποψήφιους εκπαιδευτικούς, στα πλαίσια της μαθητοκεντρικής διδασκαλίας και μάθησης, η μέθοδος project και η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης ως σύγχρονες μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις που προάγουν σημαντικά τη μάθηση των παιδιών και συνθέτουν τη ραχοκοκαλιά των ενιαιοποιημένων προγραμμάτων σπουδών. Γι’ αυτό και πρέπει να εφαρμόζονται στην πράξη από όλους τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Προς τούτο απαιτείται όχι μόνο ουσιαστική ενημέρωση των εκπαιδευτικών σχετικά με τις συγκεκριμένες μεθόδους, αλλά και εφαρμογή τους σε πραγματικές συνθήκες σχολικής τάξης, γεγονός που θα συμβάλλει στην αναβάθμιση της ποιότητας της Εκπαίδευσης. Λειτουργώντας σε ένα τέτοιο πλαίσιο η διδασκαλία θα συντελεί ώστε η κατασκευαζόμενη γνώση να ανταποκρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητικά στις απαιτήσεις και τις προκλήσεις του 21ου αιώνα.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση
Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-333-971-7
ISBN-13978-960-333-971-7
Φυσική περιγραφή368σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 25.0, (Τελ. ενημ: 2016-10-21)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
LEADER 22 4500
001209466
00520200904084704.401
020##|a 9789603339717
020##|a 9789603339717
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 373 |a 372 |2 23
1001#|a Καλδή, Σταυρούλα
24510|a Διδακτική μέθοδος project και διαθεματικότητα |b Θεωρία, έρευνα και πράξη |c Σταυρούλα Καλδή [και] Μάνος Ν. Κόνσολας
260##|a Αθήνα |b Γρηγόρη |c 2016
300##|a 368σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Θεωρία, έρευνα και πράξη
650#1|a Εκπαίδευση
650#1|a Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
650#1|a Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
7001#|a Κόνσολας, Μάνος Ν. |e συγγραφή
903##|a €25.0
ΤίτλοςΔιδακτική μέθοδος project και διαθεματικότητα / Σταυρούλα Καλδή [και] Μάνος Ν. Κόνσολας ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΣταυρούλα Καλδή
Άλλοι ΣυγγραφείςΜάνος Ν. Κόνσολας
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση
Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-333-971-7
ISBN-13978-960-333-971-7
Φυσική περιγραφή368σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση
book_cover
Η περιβαλλοντική εκπαίδευση στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην Ελλάδα
book_cover
Δε γίνεται ομελέτα χωρίς να σπάσεις αυγά
book_cover
Δραματική έκφραση και αγωγή του παιδιού
book_cover
Υπερμέσα στην εκπαίδευση
book_cover
Εκπαίδευση και εξουσία
book_cover
Ο εκπαιδευτικός ως λειτουργός συμβουλευτικής
book_cover
Διαχείρηση αλλαγής, σχολική αποτελεσματικότητα και στρατηγικός σχεδιασμός
book_cover
Συγκριτική εκπαίδευση
book_cover
Αξιολογώ και μαθαίνω
book_cover
Βιβλία με ιστορίες: Για τον γραμματισμό και την κοινωνική ενδυνάμωση όλων των παιδιών
book_cover
Κριτικοί κοινωνικοί [πολύ]γραμματισμοί
book_cover
Βελτιώνοντας την αποτελεσματικότητα του σχολείου
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
book_cover
Ενιαία λύκεια και Τ.Ε.Ε.
book_cover
Θέματα μάθησης και διδακτικής
book_cover
Θέματα εξετάσεων 1999 Β΄ λυκείου
book_cover
Προγράμματα σπουδών των φιλολογικών μαθημάτων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και νέα διδακτικά βιβλία
book_cover
Η προοπτική της συνεκπαίδευσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Υγεία και ποιότητα ζωής
book_cover
Η έννοια της αειφορίας στα σχολικά βιβλία
book_cover
Η ιδεολογική χρήση της ιστορίας
book_cover
Θρησκευτική αγωγή στο ελληνικό λύκειο
book_cover
Λογοτεχνική ανάγνωση στο σχολείο και στην κοινωνία
book_cover
Η εφαρμογή της μεθόδου project
book_cover
Αθλητικές δραστηριότητες στα γυμνάσια της Μ. Ασίας τον 1ο αιώνα π.Χ.
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
book_cover
Ανθολόγιο φθινοπωρινό
book_cover
Ιστορική κουλτούρα και συνείδηση
book_cover
Εκπαιδευτική ηγεσία και φύλο
book_cover
Πρακτικές εφαρμογές θεάτρου στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Υδροσωλήνες
book_cover
Οδηγός του εκπαιδευτικού
book_cover
Κινητική αδεξιότητα και μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Σύγχρονος εκπαιδευτικός τιπούκειτος
book_cover
Προγράμματα προαγωγής ψυχικής υγείας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Διδακτική του μαθήματος των θρησκευτικών, παιδείας & ελληνορθόδοξης κληρονομιάς στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Ιδεολογία και σχολική ιστορία
book_cover
Η ηγεσία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Έρευνα
Περισσότερα