• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Μαθαίνοντας πως να μαθαίνω

Μαθαινοντας πως να μαθαινω

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
32

Επισκέπτες
29

Μαθαίνοντας πως να μαθαίνω
Από το σχολείο ευέλικτης ζώνης στο ευέλικτο σχολείο


Άννα Δ. Παππά


Όλοι οι μεγάλοι παιδαγωγοί των τελευταίων εκατόν πενήντα χρόνων, μίλησαν για σχολεία ανοιχτά, για μαθητές χαρούμενους και εργατικούς, για δασκάλους πρόσχαρους και μεταδοτικούς. Όλοι αυτοί οι παιδαγωγοί, αλλά και οι αρχαίοι φιλόσοφοι μας άφησαν μια παρακαταθήκη:
- Ότι η εκπαίδευση στηρίζεται στην κινητοποίηση βαθύτερων διαφερόντων, όπως είναι ο ενθουσιασμός, η αγάπη για μάθηση, η επιθυμία για ανακάλυψη.
- Ότι η προσωπικότητα του δασκάλου πρέπει να έχει ισχυρή συναισθηματική επένδυση.
Η σύγχρονη αντίληψη, εξακολουθεί να βασίζεται σ' όλα αυτά. Απλά σήμερα το μαθησιακό υλικό είναι ογκωδέστερο, με συνέπεια και οι απαιτήσεις της εκπαίδευσης να είναι ανάλογες.
Είναι πλέον βεβαιωμένη η άποψη ότι η γνώση δεν προσφέρεται έτοιμη στον μαθητή, αλλά καταχτιέται σιγά- σιγά από τον ίδιο τον μαθητή.
Το ευέλικτο σχολείο εξ ορισμού αλλά και στην πράξη, είναι το κατάλληλο περιβάλλον για την ψυχική, πνευματική και νοητική ανάπτυξη του μαθητή. Το σχολείο κύτταρο δημιουργίας, το σχολείο με κουλτούρα και στόχους , είναι ο σωστός τόπος που μπορεί να αναπτυχθεί και να δημιουργήσει ο ευέλικτος δάσκαλος και ο μαθητής της ευέλικτης δημιουργικής τάξης. Δεν μπορεί να υπάρξουν μεμονωμένες ώρες ευέλικτης διδασκαλίας, αλλά μόνο συνεχής ευέλικτη διδασκαλία, όλες τις ώρες, όλες τις ημέρες, όλα τα χρόνια.
Η οργάνωση της ομάδας, της τάξης και του σχολείου αναλύεται διεξοδικά στο βιβλίο. Η νέα μορφή επικοινωνίας του δασκάλου με τους συναδέλφους, του δασκάλου με τους μαθητές του, αλλά και των μαθητών μεταξύ τους είναι ο αέρας που δημιουργεί την ευχάριστη αύρα της σχολικής αίθουσας. Η σωστή χρήση των εποπτικών μέσων περιγράφεται εκτενώς. Όλες οι πτυχές του σύγχρονου ευέλικτου σχολείου, από άποψη παιδοψυχολογική, παιδαγωγική και διδακτική, αναλύονται διεξοδικά.
Στο τελευταίο μέρος του βιβλίου η θεωρία γίνεται πράξη και ο αναγνώστης βιώνει όλα τα προηγούμενα. Τώρα είναι έτοιμος να δημιουργήσει και αυτός το κατάλληλο περιβάλλον στην τάξη του και να διδάξει την ύλη των μαθημάτων με χίλιους τρόπους.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΧαλκιδική, Εκδόσεις Φυλάτος, 2005
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΠαιδαγωγική
ΘέματαΠαιδαγωγική
Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
Μάθηση
ISBN960-88824-0-0
ISBN-13978-960-88824-0-9
Φυσική περιγραφή268σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
Τιμή€ 12.0, (Τελ. ενημ: 2014-10-31)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001100326
00520200905180307.810
020##|a 9608882400
020##|a 9789608882409
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 370.01 |a 001.2 |2 23
1001#|a Παππά, Άννα Δ.
24510|a Μαθαίνοντας πως να μαθαίνω |b Από το σχολείο ευέλικτης ζώνης στο ευέλικτο σχολείο |c Άννα Δ. Παππά
260##|a Χαλκιδική |b Εκδόσεις Φυλάτος |c 2005
300##|a 268σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
4900#|a Παιδαγωγική
520##|a Από το σχολείο ευέλικτης ζώνης στο ευέλικτο σχολείο
650#1|a Παιδαγωγική
650#1|a Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
650#1|a Μάθηση
903##|a €12.0
ΤίτλοςΜαθαίνοντας πως να μαθαίνω / Άννα Δ. Παππά ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΆννα Δ. Παππά
ΈκδοσηΧαλκιδική, Εκδόσεις Φυλάτος, 2005
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΠαιδαγωγική
ΘέματαΠαιδαγωγική
Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
Μάθηση
ISBN960-88824-0-0
ISBN-13978-960-88824-0-9
Φυσική περιγραφή268σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Παιδαγωγική
book_cover
Ιστορία και γεωγραφία στην πρώτη σχολική ηλικία
book_cover
Εναλλακτική διδακτική
book_cover
Σχολική παιδαγωγική
book_cover
Στοιχεία διδακτικής μεθοδολογίας
book_cover
Γενική και ειδική διδακτική μεθοδολογία
book_cover
Εισαγωγή στη θεματική της διδακτικής
book_cover
Εισαγωγή στις επιστήμες της παιδαγωγικής
book_cover
Εισαγωγή στην παιδαγωγική
book_cover
5ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα
book_cover
Δεκαπέντε παιδαγωγοί
book_cover
Μεντορική
book_cover
Το παιδί και η φύση του: Προς μια ποιητική παιδαγωγική
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
book_cover
Εκσυγχρονισμός και συντηρητισμός στην εκπαίδευση
book_cover
Η εγκοπή της φιλοσοφίας της παιδείας
book_cover
Το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ως αντικείμενο έρευνας
book_cover
Μαθαίνοντας πως να μαθαίνω
book_cover
Η σκέψη στην εκπαίδευση
book_cover
Επιστήμες της εκπαίδευσης
book_cover
Τα παιδιά ως φιλόσοφοι
book_cover
Δοκίμια στην εγελιανή φιλοσοφία της παιδείας
book_cover
Θεωρίες μάθησης
book_cover
Σύγχρονες διαστάσεις του διδακτικού έργου και ρόλου του εκπαιδευτικού
book_cover
Η φιλοσοφία της παιδείας
book_cover
Φιλοσοφικές και πολιτικές διαστάσεις της κοινωνικής συνοχής
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση
book_cover
Μαθαίνω πώς να μαθαίνω
book_cover
Απαντήσεις σε ανήσυχα μυαλά
book_cover
Απαντήσεις σε ανήσυχα μυαλά
book_cover
Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση
book_cover
Μάθηση και διδασκαλία
book_cover
Frames of Mind: Η θεωρία των πολλαπλών τύπων νοημοσύνης
book_cover
Θεωρίες μάθησης
book_cover
Ως πότε θα διαβάζω;
book_cover
Εκπαιδευτική αξιολόγηση μαθητών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής
book_cover
Πως μαθαίνει ο άνθρωπος
book_cover
Μάθηση και διδασκαλία
book_cover
Η νευροεπιστήμη στην εκπαίδευση
Περισσότερα