Διευρυνοντας τη θεωρια μετασχηματισμου
Η συμβολή δέκα σημαντικών στοχαστών
Επιμέλεια: Αλέξης Κόκκος
Το βιβλίο αντιπαραβάλλει την άποψη του Mezirow με εκείνη δέκα σημαντικών στοχαστών, οι οποίοι επηρέασαν το έργο του ή επηρεάστηκαν από αυτό και όλοι μοιράζονται την ιδέα της μάθησης που αποβλέπει στην αλλαγή προβληματικών αντιλήψεων και συμπεριφορών: Argyris, Dewey, Freire, Gould, Greene, Illeris, Jarvis, Kegan, Marsick και Σωκράτης. Το βιβλίο αποσκοπεί:
- να αναδειχθούν σημεία σύγκλισης, απόκλισης ή σύνθεσης ανάμεσα σε αυτές τις θεωρήσεις επάνω στα θέματα του κριτικού στοχασμού, των σχέσεων μεταξύ εκπαιδευτών και εκπαιδευόμενων, της διεργασίας του μετασχηματισμού και της σχέσης της με τη δράση, όπως επίσης της συμβολής της μετασχηματίζουσας μάθησης στην ανάπτυξη της δημοκρατίας,
- να γίνει μία επανεκτίμηση του έργου του Mezirow με στόχο να εντοπιστούν τόσο οι διαστάσεις που φαίνεται ότι είναι θεμελιωμένες και αντέχουν στο χρόνο όσο και εκείνες που χρειάζονται αναθεώρηση ή περαιτέρω διερεύνηση,
- να εξεταστεί πώς η αναζήτηση συγκλίσεων μεταξύ των υπό μελέτη θεωρήσεων μπορεί να συμβάλει ώστε το θεωρητικό πεδίο της μετασχηματίζουσας μάθησης να διευρύνεται και εξελίσσεται χωρίς ωστόσο να χάνει τη συνεκτικότητά του.
Τελικά, το βιβλίο προσφέρει οπτικές για το πώς η γεφύρωση συναφών εκπαιδευτικών θεωρήσεων μπορεί να συμβάλει στον αμοιβαίο εμπλουτισμό και στην ανάπτυξή τους.
Το βιβλίο κυκλοφορεί και στην αγγλική γλώσσα στις εκδόσεις Routledge.
| Έκδοση | Αθήνα, Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων, 2019 |
| Μορφή | Βιβλίο |
| Σειρά | Εκπαίδευση Ενηλίκων |
| Τίτλος Πρωτοτύπου | Expanding Transformation Theory: Affinites Between Jack Mezirow and Emanciparoty Educationalists |
| Γλώσσα Πρωτοτύπου | Αγγλικά |
| Θέματα | Εκπαίδευση ενηλίκων Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία Μάθηση |
| ISBN | 978-960-89531-8-5 |
| ISBN-13 | 978-960-89531-8-5 |
| Φυσική περιγραφή | 260σ., Σκληρό εξώφυλλο, 24x17εκ. |
| LEADER | 22 4500 | |
| 001 | 236202 | |
| 005 | 20200903135426.235 | |
| 020 | ## | |a 9789608953185 |
| 020 | ## | |a 9789608953185 |
| 041 | 1# | |a ελληνικά |h αγγλικά |
| 082 | 14 | |a 374 |a 370.01 |a 001.2 |2 23 |
| 100 | 1# | |a Ράικου, Νατάσσα |
| 245 | 10 | |a Διευρύνοντας τη θεωρία μετασχηματισμού |b Η συμβολή δέκα σημαντικών στοχαστών |c Νατάσσα Ράικου [και] Θανάσης Καραλής [και] Δανάη Βαϊκούση [και] Άννα Τσιμπουκλή [και] Μανώλης Κουτούζης [και] Φρύνη Κωσταρά [και] Νικόλαος Κ. Σηφάκις [και] Στεφανία Κορδία [και] Γεωργία Μέγα [και] Εμμανουήλ Παυλάκης [και] Παρασκευάς Λιντζέρης [και] Γιώργος Κουλαουζίδης |
| 260 | ## | |a Αθήνα |b Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων |c 2019 |
| 300 | ## | |a 260σ. |b Σκληρό εξώφυλλο |c 24x17εκ. |
| 490 | 0# | |a Εκπαίδευση Ενηλίκων |
| 520 | ## | |a Η συμβολή δέκα σημαντικών στοχαστών |
| 650 | #1 | |a Εκπαίδευση ενηλίκων |
| 650 | #1 | |a Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία |
| 650 | #1 | |a Μάθηση |
| 700 | 1# | |a Καραλής, Θανάσης |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Βαϊκούση, Δανάη |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Τσιμπουκλή, Άννα |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Κουτούζης, Μανώλης |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Κωσταρά, Φρύνη |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Σηφάκις, Νικόλαος Κ. |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Κορδία, Στεφανία |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Μέγα, Γεωργία |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Παυλάκης, Εμμανουήλ |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Λιντζέρης, Παρασκευάς |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Κουλαουζίδης, Γιώργος |e συγγραφή |
| 700 | 1# | |a Κόκκος, Αλέξης |e επιμέλεια |
| 765 | 1# | |t Expanding Transformation Theory: Affinites Between Jack Mezirow and Emanciparoty Educationalists |
| 903 | ## | |a €18.0 |
| Τίτλος | Διευρύνοντας τη θεωρία μετασχηματισμού / Νατάσσα Ράικου [και] Θανάσης Καραλής [και] Δανάη Βαϊκούση [και] Άννα Τσιμπουκλή [και] Μανώλης Κουτούζης [και] Φρύνη Κωσταρά [και] Νικόλαος Κ. Σηφάκις [και] Στεφανία Κορδία [και] Γεωργία Μέγα [και] Εμμανουήλ Παυλάκης [και] Παρασκευάς Λιντζέρης [και] Γιώργος Κουλαουζίδης ; επιμέλεια Αλέξης Κόκκος |
| Κύριος Συγγραφέας | Νατάσσα Ράικου |
| Άλλοι Συγγραφείς | Θανάσης Καραλής, Δανάη Βαϊκούση, Άννα Τσιμπουκλή, Μανώλης Κουτούζης, Φρύνη Κωσταρά, Νικόλαος Κ. Σηφάκις, Στεφανία Κορδία, Γεωργία Μέγα, Εμμανουήλ Παυλάκης, Παρασκευάς Λιντζέρης, Γιώργος Κουλαουζίδης, Αλέξης Κόκκος |
| Έκδοση | Αθήνα, Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων, 2019 |
| Μορφή | Βιβλίο |
| Τίτλος Πρωτοτύπου | Expanding Transformation Theory: Affinites Between Jack Mezirow and Emanciparoty Educationalists |
| Γλώσσα Πρωτοτύπου | Αγγλικά |
| Σειρά | Εκπαίδευση Ενηλίκων |
| Θέματα | Εκπαίδευση ενηλίκων Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία Μάθηση |
| ISBN | 978-960-89531-8-5 |
| ISBN-13 | 978-960-89531-8-5 |
| Φυσική περιγραφή | 260σ., Σκληρό εξώφυλλο, 24x17εκ. |
Σχόλια/Κριτικές
- Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
