• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Τα παιδιά ως φιλόσοφοι

Τα παιδια ως φιλοσοφοι

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
57

Επισκέπτες
51

Τα παιδιά ως φιλόσοφοι
Μάθηση μέσω έρευνας και διαλόγου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση


Joanna Haynes

Μετάφραση: Γιάννης Γ. Τζαβάρας


Το βιβλίο εντάσσεται στο φιλοσοφικό-παιδαγωγικό κίνημα Φιλοσοφία για Παιδιά που ξεκίνησε από την Αμερική τη δεκαετία του 1970. Το κίνημα υποστηρίζει ότι η φιλοσοφία είναι μια δραστηριότητα και όχι ένα σύνολο θεωριών, η οποία μπορεί και πρέπει να ασκείται από παιδιά 4-12 ετών. Μπορεί να αφορμάται από ένα παραμύθι, ποίημα ή άλλο καλλιτέχνημα.

Το βιβλίο προσφέρει εμπειρικά παραδείγματα παιδιών που εργάζονται ως φιλόσοφοι και στηρίζεται σε έρευνες που διεξήγαγε η συγγραφέας σε ένα δημοτικό σχολείο. Αποδεικνύει επίσης ότι από μικρή ηλικία τα παιδιά είναι ικανά να συμμετέχουν σε έναν εκλεπτυσμένο διάλογο και σε ερευνητικές διαδικασίες. Ιδεώδης αφετηρία για τους δασκάλους που ενδιαφέρονται να εισαγάγουν τη φιλοσοφία στην τάξη τους, καθώς παρέχει χρήσιμες ιδέες για την πρόκληση και τον συντονισμό φιλοσοφικών συζητήσεων με παιδιά.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Μεταίχμιο, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουChildren as Philosophers: Learning through enquiry and dialogue in the primary classroom, 2ed ed.
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΕκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-455-621-2
ISBN-13978-960-455-621-2
Φυσική περιγραφή268σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
Τιμή€ 22.0, (Τελ. ενημ: 2009-09-21)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001142837
00520200904050655.792
020##|a 9789604556212
020##|a 9789604556212
0411#|a ελληνικά |h αγγλικά
08214|a 370.01 |a 370.01 |a 372 |2 23
1001#|a Haynes, Joanna
24510|a Τα παιδιά ως φιλόσοφοι |b Μάθηση μέσω έρευνας και διαλόγου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση |c Joanna Haynes
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Μεταίχμιο |c 2009
300##|a 268σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
520##|a Μάθηση μέσω έρευνας και διαλόγου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
650#1|a Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
650#1|a Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
650#1|a Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
7001#|a Τζαβάρας, Γιάννης Γ. |d 1950- |e μετάφραση
7651#|t Children as Philosophers: Learning through enquiry and dialogue in the primary classroom, 2ed ed.
903##|a €22.0
ΤίτλοςΤα παιδιά ως φιλόσοφοι / Joanna Haynes ; μετάφραση Γιάννης Γ. Τζαβάρας
Κύριος ΣυγγραφέαςJoanna Haynes
Άλλοι ΣυγγραφείςΓιάννης Γ. Τζαβάρας
ΈκδοσηΑθήνα, Μεταίχμιο, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουChildren as Philosophers: Learning through enquiry and dialogue in the primary classroom, 2ed ed.
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΕκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-455-621-2
ISBN-13978-960-455-621-2
Φυσική περιγραφή268σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
book_cover
Σύγχρονα προβλήματα και παιδεία
book_cover
Η πυξίδα του μέλλοντος
book_cover
Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού
book_cover
Εκπαίδευση και εκπαιδευτική πολιτική μεταξύ κράτους και αγοράς
book_cover
Κοινωνική συνείδηση και εθνική ταυτότητα στη νέα ιδεολογία των σχολικών βιβλίων
book_cover
Measures for Measures
book_cover
Τα σχολικά βιβλία ως κοινωνικό πρόβλημα
book_cover
Φιλοσοφία της παιδείας
book_cover
Η ένταξη των ανθρώπινων αξιών σε σχολικά μαθήματα και δραστηριότητες
book_cover
Φιλοσοφία της παιδείας
book_cover
Παιδεία και πολιτειακή αριστεία
book_cover
Ηθική και εκπαίδευση: Διλήμματα και προοπτικές
Περισσότερα
Περισσότερα από Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
book_cover
Θεωρία της διδασκαλίας
book_cover
Πως σκέφτονται, αισθάνονται και αποφασίζουν οι δάσκαλοι για τους μαθητές με συναισθηματικές και συμπεριφορικές δυσκολίες
book_cover
Δημιουργική διδασκαλία και μάθηση
book_cover
Θέματα γνωστικής ανάπτυξης, μάθησης και αξιολόγησης
book_cover
Γνώθι το curriculum
book_cover
Παιδαγωγικές αντιλήψεις του Αριστοτέλη
book_cover
Το νέο σχολείο και η σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα
book_cover
Παιδαγωγική των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
book_cover
Παιδαγωγική: Το σχολείο εργασίας
book_cover
Θεωρία και φιλοσοφία της παιδείας στην Ελληνική διανόηση
book_cover
Τα παιδιά ως φιλόσοφοι
book_cover
Κατανοώντας και αξιοποιώντας παιδαγωγικά προκλητικές θεωρίες
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
book_cover
Πιλοτικό ολοήμερο δημοτικό σχολείο
book_cover
Η συμβουλευτική στο πλαίσιο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και ο ρόλος του δασκάλου
book_cover
Το ζήτημα της πειθαρχίας στην εκπαίδευση
book_cover
Ρούχα
book_cover
Σκιές
book_cover
Σχολική αποτυχία και αποκλεισμός
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Σύγχρονος εκπαιδευτικός τιπούκειτος
book_cover
Ο σχολικός σύμβουλος ως εκπαιδευτής ενηλίκων
book_cover
Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση
book_cover
Αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών
book_cover
Η μετάβαση των μαθητών στο γυμνάσιο
Περισσότερα