• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Τα παιδιά ως φιλόσοφοι

Τα παιδια ως φιλοσοφοι

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
59

Επισκέπτες
53

Τα παιδιά ως φιλόσοφοι
Μάθηση μέσω έρευνας και διαλόγου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση


Joanna Haynes

Μετάφραση: Γιάννης Γ. Τζαβάρας


Το βιβλίο εντάσσεται στο φιλοσοφικό-παιδαγωγικό κίνημα Φιλοσοφία για Παιδιά που ξεκίνησε από την Αμερική τη δεκαετία του 1970. Το κίνημα υποστηρίζει ότι η φιλοσοφία είναι μια δραστηριότητα και όχι ένα σύνολο θεωριών, η οποία μπορεί και πρέπει να ασκείται από παιδιά 4-12 ετών. Μπορεί να αφορμάται από ένα παραμύθι, ποίημα ή άλλο καλλιτέχνημα.

Το βιβλίο προσφέρει εμπειρικά παραδείγματα παιδιών που εργάζονται ως φιλόσοφοι και στηρίζεται σε έρευνες που διεξήγαγε η συγγραφέας σε ένα δημοτικό σχολείο. Αποδεικνύει επίσης ότι από μικρή ηλικία τα παιδιά είναι ικανά να συμμετέχουν σε έναν εκλεπτυσμένο διάλογο και σε ερευνητικές διαδικασίες. Ιδεώδης αφετηρία για τους δασκάλους που ενδιαφέρονται να εισαγάγουν τη φιλοσοφία στην τάξη τους, καθώς παρέχει χρήσιμες ιδέες για την πρόκληση και τον συντονισμό φιλοσοφικών συζητήσεων με παιδιά.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Μεταίχμιο, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουChildren as Philosophers: Learning through enquiry and dialogue in the primary classroom, 2ed ed.
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΕκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-455-621-2
ISBN-13978-960-455-621-2
Φυσική περιγραφή268σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
Τιμή€ 22.0, (Τελ. ενημ: 2009-09-21)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001142837
00520200904050655.792
020##|a 9789604556212
020##|a 9789604556212
0411#|a ελληνικά |h αγγλικά
08214|a 370.01 |a 370.01 |a 372 |2 23
1001#|a Haynes, Joanna
24510|a Τα παιδιά ως φιλόσοφοι |b Μάθηση μέσω έρευνας και διαλόγου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση |c Joanna Haynes
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Μεταίχμιο |c 2009
300##|a 268σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
520##|a Μάθηση μέσω έρευνας και διαλόγου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
650#1|a Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
650#1|a Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
650#1|a Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
7001#|a Τζαβάρας, Γιάννης Γ. |d 1950- |e μετάφραση
7651#|t Children as Philosophers: Learning through enquiry and dialogue in the primary classroom, 2ed ed.
903##|a €22.0
ΤίτλοςΤα παιδιά ως φιλόσοφοι / Joanna Haynes ; μετάφραση Γιάννης Γ. Τζαβάρας
Κύριος ΣυγγραφέαςJoanna Haynes
Άλλοι ΣυγγραφείςΓιάννης Γ. Τζαβάρας
ΈκδοσηΑθήνα, Μεταίχμιο, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουChildren as Philosophers: Learning through enquiry and dialogue in the primary classroom, 2ed ed.
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΕκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-455-621-2
ISBN-13978-960-455-621-2
Φυσική περιγραφή268σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
book_cover
Σύγχρονα προβλήματα και παιδεία
book_cover
Εκσυγχρονισμός και συντηρητισμός στην εκπαίδευση
book_cover
Οι σκοποί της εκπαίδευσης
book_cover
Η διαχρονικότητα των εκπαιδευτικών απόψεων του Friedrich Nietzsche
book_cover
Επιστήμες της εκπαίδευσης
book_cover
Επιστολές σε έναν νέο του οποίου η εκπαίδευση έχει παραμεληθεί
book_cover
Σύγχρονες διαστάσεις του διδακτικού έργου και ρόλου του εκπαιδευτικού
book_cover
Η ένταξη των ανθρώπινων αξιών σε σχολικά μαθήματα και δραστηριότητες
book_cover
Κριτική θεωρία και εκπαίδευση
book_cover
Φιλοσοφία της παιδείας
book_cover
Ηθική και εκπαίδευση
book_cover
Δημοκρατία και εκπαίδευση
Περισσότερα
Περισσότερα από Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία
book_cover
Παιδαγωγική επιστήμη στην Ελλάδα και στην Ευρώπη
book_cover
Βιωματική-επικοινωνιακή διδασκαλία
book_cover
Πως σκέφτονται, αισθάνονται και αποφασίζουν οι δάσκαλοι για τους μαθητές με συναισθηματικές και συμπεριφορικές δυσκολίες
book_cover
Εμπειρίες και δραστηριότητες από τις φυσικές επιστήμες
book_cover
Μέγας Βασίλειος
book_cover
Κόσμοι της παιδικής ηλικίας
book_cover
Παιδαγωγική της λογοτεχνίας
book_cover
Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν
book_cover
Θεωρίες της αγωγής
book_cover
Παιδαγωγική: Το σχολείο εργασίας
book_cover
Διδακτική: Η παιδαγωγική διδακτική στου αρχαίους συγγραφείς
book_cover
Κατανοώντας και αξιοποιώντας παιδαγωγικά προκλητικές θεωρίες
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
book_cover
Η γνωστική εκπαίδευση στην πρώτη σχολική ηλικία
book_cover
Ανθολόγιο ανοιξιάτικο
book_cover
Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος και η ορθόδοξη χριστιανική αγωγή των μαθητών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
book_cover
Μικρά σχολεία, μεγάλες προσδοκίες
book_cover
Διαθεματικότητα και εκπαίδευση
book_cover
Κτίρια
book_cover
Το εγχειρίδιο του καλού διευθυντή Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
book_cover
Δημιουργικές τεχνικές για ευέλικτα εκπαιδευτικά προγράμματα στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Ιδεολογία και σχολική ιστορία
book_cover
Η παιδεία του πολίτη στην υποχρεωτική εκπαίδευση
book_cover
Αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών
book_cover
Ηθική - δεοντολογία της εκπαιδευτικής έρευνας
Περισσότερα