• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία
Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Σχολικές τάξεις που προάγουν τη...

Σχολικες ταξεις που προαγουν την ψυχικη ανθεκτικοτητα

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
390

Επισκέπτες
41

Σχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα
Πώς να δημιουργήσουμε ευνοϊκό περιβάλλον για μάθηση


Beth Doll, Steven Zucker, Katherine Brehm

Μετάφραση: Ευαγγελία Θεοχαράκη
Επιμέλεια: Χρυσή Γ. Χατζηχρήστου


Έχοντας τις βάσεις του στην πιο πρόσφατη θεωρία και έρευνα, το βιβλίο αυτό παρουσιάζει καινοτόμες στρατηγικές για εφαρμογή μέσα στην τάξη, με στόχο την προαγωγή της σχολικής ικανότητας και της ψυχικής υγείας των μαθητών που βρίσκονται σε επικινδυνότητα. Περιγράφονται εύκολες στην εφαρμογή τους διαδικασίες που περιλαμβάνουν τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών, των σχολικών ψυχολόγων και των μαθητών στη δημιουργία ενός φιλικού, προσανατολισμένου στην επιτυχία περιβάλλοντος των τάξεων. Οι αναγνώστες καθοδηγούνται βήμα-βήμα, ώστε να κατανοήσουν τι είναι αυτό που καθιστά μία τάξη ευνοϊκό περιβάλλον για μάθηση, να αναγνωρίσουν πότε λείπουν ουσιαστικές κοινωνικοσυναισθηματικές βάσεις, να παρέμβουν για να εδραιώσουν τις βάσεις αυτές και να καταδείξουν τα θετικά αποτελέσματά τους για τη μεγαλύτερη δυνατή άνεση στη χρήση του. Στα ειδικά χαρακτηριστικά του περιλαμβάνονται χρήσιμες φόρμες και φυλλάδια εργασίας των οποίων επιτρέπεται η αναπαραγωγή.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Τυπωθήτω, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουResilient Classrooms: Creating Healthy Environments for Learning
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΠαιδαγωγική ψυχολογία
Μάθηση - Ψυχολογία
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN978-960-402-357-8
ISBN-13978-960-402-357-8
Φυσική περιγραφή239σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 17.0, (Τελ. ενημ: 2011-07-13)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001144238
00520200904044508.947
020##|a 9789604023578
020##|a 9789604023578
0411#|a ελληνικά |h αγγλικά
08214|a 370.15 |a 370.152 3 |a 379.2 |2 23
1001#|a Doll, Beth
24510|a Σχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα |b Πώς να δημιουργήσουμε ευνοϊκό περιβάλλον για μάθηση |c Beth Doll [και] Steven Zucker [και] Katherine Brehm
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Τυπωθήτω |c 2009
300##|a 239σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Πώς να δημιουργήσουμε ευνοϊκό περιβάλλον για μάθηση
650#1|a Παιδαγωγική ψυχολογία
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Εκπαιδευτική πολιτική
7001#|a Zucker, Steven |e συγγραφή
7001#|a Brehm, Katherine |e συγγραφή
7001#|a Θεοχαράκη, Ευαγγελία |e μετάφραση
7001#|a Χατζηχρήστου, Χρυσή Γ. |e επιμέλεια
7651#|t Resilient Classrooms: Creating Healthy Environments for Learning
903##|a €17.0
ΤίτλοςΣχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα / Beth Doll [και] Steven Zucker [και] Katherine Brehm ; μετάφραση Ευαγγελία Θεοχαράκη, επιμέλεια Χρυσή Γ. Χατζηχρήστου
Κύριος ΣυγγραφέαςBeth Doll
Άλλοι ΣυγγραφείςSteven Zucker, Katherine Brehm, Ευαγγελία Θεοχαράκη, Χρυσή Γ. Χατζηχρήστου
ΈκδοσηΑθήνα, Τυπωθήτω, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουResilient Classrooms: Creating Healthy Environments for Learning
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΠαιδαγωγική ψυχολογία
Μάθηση - Ψυχολογία
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN978-960-402-357-8
ISBN-13978-960-402-357-8
Φυσική περιγραφή239σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Παιδαγωγική ψυχολογία
book_cover
Ατομικές διαφορές μαθητών και εναλλακτικές ψυχοπαιδαγωγικές προσεγγίσεις
book_cover
Συναισθηματική ανάπτυξη και αγωγή
book_cover
Μάθηση και κοινωνία
book_cover
Εκπαιδευτική σχολική ψυχολογία
book_cover
Πλαίσια συνεργασίας ψυχολόγων και εκπαιδευτικών για την οικογένεια και το σχολείο
book_cover
Ερωτήματα για τη σύγχρονη προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Τα φύλα στο σχολείο και στο λόγο των εκπαιδευτικών
book_cover
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολείο
book_cover
Bullying στο ελληνικό σχολείο
book_cover
Mentoring εκπαιδευτικών και διαστάσεις εφαρμοσμένης σχολικής ψυχολογίας και συμβουλευτικής
book_cover
Οικογένεια και παιδί με εγκεφαλική παράλυση
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Feeling, Communicating and Thinking
book_cover
Διδάσκοντας μαζί, μαθαίνοντας μαζί
book_cover
Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τις σύγχρονες τεχνολογίες
book_cover
Για τη μάθηση
book_cover
Η εισαγωγή της μεθόδου project (βιωματική - επικοινωνιακή διδασκαλία) στη διδασκαλία των οικονομικών επιστημών
book_cover
Γλωσσικές δυσκολίες και γραπτός λόγος στο πλαίσιο της σχολικής μάθησης
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Θεωρίες της γλώσσας. Θεωρίες της μάθησης
book_cover
Ορθογραφία
book_cover
Τα κίνητρα στην εκπαίδευση
book_cover
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Αξιολόγηση της σχολικής μάθησης
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαιδευτική πολιτική
book_cover
Παιδαγωγική και διδακτική των παιδιών με κινητικά προβλήματα
book_cover
Προσχολική αγωγή και επαγγελματισμός των εκπαιδευτικών
book_cover
Θεσμοί και πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τη δια βίου μάθηση
book_cover
Κοινωνιολογία και σχολική γνώση
book_cover
Πολιτικές ανεπάρκειες και κοινωνικές ψευδαισθήσεις στα ζητήματα της παιδείας
book_cover
Ανθρώπινα συστήματα και θεωρία του χάους
book_cover
Η εκπαιδευτική πολιτική στα χρόνια του Ελευθέριου Βενιζέλου
book_cover
Δημιουργώντας βιώσιμα σχολικά περιβάλλοντα
book_cover
Οι πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την εκπαίδευση και οι ενέργειες της Ελλάδας (2000-2008)
book_cover
Εκπαίδευση και έλεγχος του χώρου: Από το Οθωμανικό Μιλλέτ στο ελληνικό κράτος του Μεσοπολέμου
book_cover
Διοίκηση ολικής ποιότητας και εκπαίδευση
book_cover
Ο εκπαιδευτικός ως performer
Περισσότερα