• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Διδακτική προσέγγιση παιδιών κα...

Διδακτικη προσεγγιση παιδιων και νεων με μετριες και σοβαρες δυσκολιες μαθησης

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
30

Επισκέπτες
28

Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης


Κώστας Γ. Χρηστάκης


Ένα από τα στοιχήματα που πρέπει να κερδηθούν τις επόμενες δεκαετίες, σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο, είναι η ισότιμη ένταξη και συμμετοχή των ατόμων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης στην εργασία και την κοινωνία.

Η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να διαδραματίσει αποφασιστικό ρόλο προς την κατεύθυνση αυτή. Η συστηματική εκπαίδευση, με κατάλληλα προγράμματα, μέσα, υλικά και στρατηγικές διδασκαλίας, είναι ο καλύτερος τρόπος για να διαμορφωθούν η υποδομή και οι προϋποθέσεις για την απασχόληση και την κοινωνική ενσωμάτωση των παιδιών και των νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης.

Από την αντίληψη αυτή είναι επηρεασμένο το περιεχόμενο του βιβλίου αυτού, το οποίο επεξεργάζεται θέματα εκπαιδευτικής και κυρίως διδακτικής πρακτικής. Πιο συγκεκριμένα επιχειρεί, με βάση τη θεωρητική γνώση και την εμπειρία που υπάρχει σήμερα, να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να σχεδιάζουν αποτελεσματικές διδακτικές παρεμβάσεις. Ειδικότερα συζητιούνται θέματα τα οποία αφορούν:
α. Τις ιδιαιτερότητες των παιδιών και των νέων αυτών σε ό,τι αφορά τη μαθησιακή διαδικασία.
β. Τις προσαρμογές που πρέπει να γίνονται όταν εντάσσονται και φοιτούν στα γενικά σχολεία.
γ. Το αναλυτικό πρόγραμμα -γενικό και ετήσιο- που πρέπει να εφαρμόζεται.
δ. Τα μοντέλα και τις τεχνικές σχεδιασμού διδακτικών προγραμμάτων.
ε. Τις μεθόδους διδασκαλίας.
στ. Τις προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες η διδακτική παρέμβαση μπορεί να γίνει αποτελεσματική.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Ατραπός, 1η έκδοση, 2002
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Ειδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
ISBN960-8077-93-1
ISBN-13978-960-8077-93-5
Φυσική περιγραφή261σ., Μαλακό εξώφυλλο, 23x15εκ.
Τιμή€ 16.0, (Τελ. ενημ: )
ΔιαθεσιμότηταΈχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία
LEADER 22 4500
00170317
00520200829171555.779
020##|a 9608077931
020##|a 9789608077935
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 371.9 |a 370.152 3 |2 23
1001#|a Χρηστάκης, Κώστας Γ.
24510|a Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης |c Κώστας Γ. Χρηστάκης
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Ατραπός |c 2002
300##|a 261σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 23x15εκ.
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Ειδική αγωγή
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
903##|a €16.0
ΤίτλοςΔιδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης / Κώστας Γ. Χρηστάκης ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΚώστας Γ. Χρηστάκης
ΈκδοσηΑθήνα, Ατραπός, 1η έκδοση, 2002
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Ειδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
ISBN960-8077-93-1
ISBN-13978-960-8077-93-5
Φυσική περιγραφή261σ., Μαλακό εξώφυλλο, 23x15εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Η πρακτική του εκπαιδευτικού στην παιδαγωγική επικοινωνία
book_cover
Ανάδυση του γραμματισμού
book_cover
Κτίρια
book_cover
Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς
book_cover
Η εκπαιδευτική σχέση στη σχολική πραγματικότητα
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Η μέθοδος Montessori και η προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Σχεδιάζοντας σενάρια διδασκαλίας για την πρακτική άσκηση των φοιτητών
book_cover
Όταν είσαι γονιός από την τάξη τη δική μας
book_cover
Τα επιτραπέζια ηλεκτρονικά παιχνίδια ως διαμεσολαβητές για τη μάθηση και την καλλιέργεια της θρησκευτικής αγωγής
book_cover
Θεωρία και πράξη της αντιαυταρχικής εκπαίδευσης
book_cover
Παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας
Περισσότερα
Περισσότερα από Ειδική αγωγή
book_cover
Μαθαίνοντας βήμα με βήμα στο σχολείο και στο σπίτι
book_cover
Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις
book_cover
Η εκπαίδευση των παιδιών με δυσκολίες
book_cover
Δοκιμασία γλωσσικής αντίληψης και έκφρασης
book_cover
Μπορώ και με τα μάτια μου
book_cover
Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις
book_cover
Απόψεις των δασκάλων για τη μοναξιά των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες και ελαφρά νοητική υστέρηση
book_cover
Η ειδική εκπαίδευση 2020
book_cover
Θεραπευτική ιππασία και άτομα με ειδικές ανάγκες
book_cover
Μαθησιακές ευκολίες
book_cover
Το δύσκολο παιδί στο σπίτι και στο σχολείο
book_cover
Έλα να παίξουμε μαζί
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Αυτοαντίληψη, σχολική επίδοση και επίδραση γονέων
book_cover
Κινητική μάθηση και απόδοση
book_cover
Παιδοκεντρική διάσταση στη μάθηση
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς στην κανονική τάξη
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Προβλήματα παραγωγής γραπτού λόγου παιδιών σχολικής ηλικίας
book_cover
Πώς να επιβιώσεις στο σχολείο
book_cover
Ουσιαστική κινητοποίηση στη σχολική τάξη
book_cover
Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τις σύγχρονες τεχνολογίες
book_cover
Διδακτικές προσεγγίσεις και πρακτικές για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Η διαχείριση της ΔΕΠ-Υ
book_cover
Προάγοντας τις δεξιότητες των μαθητών να μαθαίνουν
Περισσότερα