• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά πε...

Κοινωνιο-γνωσιακα πολυμεσικα περιβαλλοντα μαθησης παραγωγης γραπτου λογου

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
37

Επισκέπτες
36

Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου


Ιωάννης Ι. Σπαντιδάκης


Πρόσφατες ερευνητικές εξελίξεις προσεγγίζουν την παραγωγή του γραπτού λόγου τόσο ως κοινωνιο-γνωσιακή, πολυσύνθετη, πολύπλοκη και πολυεπίπεδη διαδικασία, η οποία απαιτεί την ενορχήστρωση γνωσιακών, μεταγνωσιακών, γλωσσικών, μεταγλωσσικών, οπτικοκινητικών, κοινωνικών και πολιτισμικών γνώσεων και δεξιοτήτων όσο και ως κοινωνικοπολιτισμικά τοποθετημένη δραστηριότητα, η οποία μπορεί να ερμηνευθεί αποτελεσματικά εντός των αντίστοιχων πλαισίων. Ειδικότερα υποστηρίζεται και τεκμηριώνεται ότι μια επαρκής θεωρία μάθησης του γραπτού λόγου θα πρέπει να συνδυάζει αρμονικά τις σχετικές κοινωνιο-γνωσιακές και κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες. Το βιβλίο Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου, υποστηρίζει: Πρώτον, την παραπάνω θεωρητική παραδοχή συνδυάζοντας κοινωνιογνωσιακές, κοινωνιογλωσσικές και κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες σχετικά με την παραγωγή του γραπτού λόγου και θεωρίες σχετικές με τον ρόλο των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας. Δεύτερον, περιγράφει τα ολικά, αναπτυξιακά, γνωσιακά και κοινωνιογνωσιακά μοντέλα παραγωγής γραπτού λόγου καθώς και τα μοντέλα υποδεξιοτήτων σχεδιασμού, καταγραφής και αναθεώρησης-βελτίωσης. Τρίτον, διερευνά τον ρόλο των πολυμέσων στη μάθηση του γραπτού λόγου και προτείνει τη χρήση τους ως έξυπνων συνεργατών που υποστηρίζουν τους μαθητές-συγγραφείς, βήμα-βήμα, ώστε να αναπτύξουν τις αναγκαίες κοινωνικοπολιτισμικά προσδιορισμένες γνώσεις, δεξιότητες, στάσεις και δραστηριότητες σχετικά με την παραγωγή του γραπτού λόγου. Το συγκεκριμένο βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, τμημάτων ψυχολογίας και φιλολογικών τμημάτων, καθώς και σε όλους όσοι ασχολούνται με τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού. Στοχεύει να συμβάλει στον προβληματισμό, τόσο σε θεωρητικό-ερευνητικό όσο και σε εκπαιδευτικό-μαθησιακό επίπεδο, γύρω από τη μάθηση του γραπτού λόγου και τον σχεδιασμό εκπαιδευτικού λογισμικού.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση, 2010
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΜάθηση - Ψυχολογία
Κοινωνιογλωσσολογία
Εκπαιδευτική τεχνολογία
ISBN978-960-01-1386-0
ISBN-13978-960-01-1386-0
Φυσική περιγραφή367σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 26.0, (Τελ. ενημ: 2011-07-13)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001155562
00520200814082301.141
020##|a 9789600113860
020##|a 9789600113860
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.152 3 |a 306.44 |a 371.307 8 |2 23
1001#|a Σπαντιδάκης, Ιωάννης Ι.
24510|a Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου |c Ιωάννης Ι. Σπαντιδάκης
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός |c 2010
300##|a 367σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Κοινωνιογλωσσολογία
650#1|a Εκπαιδευτική τεχνολογία
903##|a €26.0
ΤίτλοςΚοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου / Ιωάννης Ι. Σπαντιδάκης ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΙωάννης Ι. Σπαντιδάκης
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση, 2010
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΜάθηση - Ψυχολογία
Κοινωνιογλωσσολογία
Εκπαιδευτική τεχνολογία
ISBN978-960-01-1386-0
ISBN-13978-960-01-1386-0
Φυσική περιγραφή367σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Πως να μαθαίνετε γρηγορότερα και να θυμάστε περισσότερα
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς στην κανονική τάξη
book_cover
Μάθηση μέσω κίνησης
book_cover
Μια οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη
book_cover
Τα μονοπάτια της μάθησης
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Κινητική μάθηση και απόδοση
book_cover
Μάθηση
book_cover
Θεωρίες της γλώσσας. Θεωρίες της μάθησης
book_cover
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ
book_cover
Προάγοντας τις δεξιότητες των μαθητών να μαθαίνουν
book_cover
Σώμα, βίωμα, ταυτότητα και διαδικασίες κοινωνικοποίησης και μάθησης
Περισσότερα
Περισσότερα από Κοινωνιογλωσσολογία
book_cover
Γλώσσα και ιδεολογία
book_cover
Γλώσσα και συμβολική εξουσία
book_cover
Πρακτικές γραμματισμού
book_cover
Όψεις της γλώσσας
book_cover
Contemporary Sociolinguistic Issues in Cyprus
book_cover
Μελέτες για την ελληνική γλώσσα: Γλώσσα και κοινωνία
book_cover
Ο γραπτός λόγος σε κοινωνικοπολιτισμικά πλαίσια
book_cover
Ταυτότητες, αφηγήσεις και γλωσσική εκπαίδευση
book_cover
Διαλεκτολογία
book_cover
Η κοινωνιογλωσσολογία του χιούμορ
book_cover
Εισαγωγή στη γλωσσική επαφή
book_cover
Από τον εθνικό στον μετα-εθνικό λόγο
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαιδευτική τεχνολογία
book_cover
Ο δάσκαλος δημιουργός
book_cover
Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση
book_cover
Νέες τεχνολογίες και επιστήμες της αγωγής
book_cover
www.ιστορία για τη γενιά του internet.edu
book_cover
Μάθηση βασισμένη στο ψηφιακό παιχνίδι
book_cover
Εισαγωγή στην αξιοποίηση της πληροφορικής και της επιχειρησιακής έρευνας στη διοίκηση της εκπαίδευσης
book_cover
Η τηλεδιάσκεψη στην υπηρεσία της δια βίου μάθησης και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
book_cover
Η διδασκαλία και μάθηση των θετικών επιστημών με τη βοήθεια του υπολογιστή
book_cover
Το εκπαιδευτικό λογισμικό και η αξιολόγησή του
book_cover
Το παρόν και το μέλλον της εκπαίδευσης στο πλαίσιο της κοινωνίας της πληροφορίας
book_cover
Η λογοτεχνία στο διαδίκτυο
book_cover
Παιδί και πληροφορία
Περισσότερα