• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μο...

Πως αντιλαμβανομαι τον εαυτο μου ΙΙ

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
30

Επισκέπτες
30

Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ


Εύη Μακρή - Μπότσαρη


Κατά την προσαρμογή και στάθμιση των ερωτηματολογίων Self Perception Profiles για χρήση με έλληνες μαθητές, οφείλω να τονίσω ότι η Εύη Μακρή-Μπότσαρη έδωσε ιδιαίτερη προσοχή σε δύο βασικά ζητήματα, τα οποία θεωρούνται κρίσιμα στη διαδικασία στάθμισης ενός ερωτηματολογίου. Το πρώτο ζήτημα είναι η πολιτισμική καταλληλότητά του και το δεύτερο οι ψυχομετρικές του ιδιότητες, και συγκεκριμένα η αξιοπιστία και η εγκυρότητα. Η συγγραφέας αντιμετώπισε με ευαισθησία και προσοχή και τα δύο αυτά ζητήματα, και είναι αξιέπαινη για την προσπάθεια που κατέβαλε ώστε να δημιουργήσει έγκυρα και αξιόπιστα ερωτηματολόγια, κατάλληλα για τον ελληνικό μαθητικό πληθυσμό. Θεωρώ την επισήμανση αυτή ιδιαίτερα σημαντική, καθώς δεν είναι δυνατόν να εκληφθεί ως δεδομένο ότι ένα ερωτηματολόγιο είναι κατάλληλο για χρήση σε χώρες άλλες πέραν εκείνης για την οποία κατασκευάστηκε (για παράδειγμα, τα ερωτηματολόγια Self Perception Profiles δεν είναι κατάλληλα για χρήση σε ασιατικές χώρες, όπως φάνηκε από τις προσπάθειες μεταφοράς τους στην Κίνα, την Ταϊβάν, την Ιαπωνία και την Κορέα).

Η τόσο προσεκτική ελληνική έκδοση των συγκεκριμένων ψυχομετρικών μέσων θα αποδειχθεί ιδιαίτερα χρήσιμη σε πολλούς τομείς: την έρευνα, την εκπαιδευτική αξιολόγηση, την κλινική διάγνωση και την αξιολόγηση παρεμβατικών προγραμμάτων.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση, 2013
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΕκπαιδευτική Ψυχολογία
ΘέματαΜάθηση - Ψυχολογία
Παιδαγωγική ψυχολογία
ISBN978-960-02-2818-2
ISBN-13978-960-02-2818-2
Φυσική περιγραφή52σ., Μαλακό εξώφυλλο, 28x21εκ.
Τιμή€ 8.0, (Τελ. ενημ: 2013-06-27)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001186080
00520200904184456.909
020##|a 9789600228182
020##|a 9789600228182
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.152 3 |a 370.15 |2 23
1001#|a Μακρή - Μπότσαρη, Εύη
24510|a Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ |c Εύη Μακρή - Μπότσαρη
260##|a Αθήνα |b Εκδόσεις Παπαζήση |c 2013
300##|a 52σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 28x21εκ.
4900#|a Εκπαιδευτική Ψυχολογία
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Παιδαγωγική ψυχολογία
903##|a €8.0
ΤίτλοςΠως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ / Εύη Μακρή - Μπότσαρη ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΕύη Μακρή - Μπότσαρη
ΈκδοσηΑθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση, 2013
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΕκπαιδευτική Ψυχολογία
ΘέματαΜάθηση - Ψυχολογία
Παιδαγωγική ψυχολογία
ISBN978-960-02-2818-2
ISBN-13978-960-02-2818-2
Φυσική περιγραφή52σ., Μαλακό εξώφυλλο, 28x21εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Επιστήμονες από κούνια
book_cover
Μάθηση και κοινωνία
book_cover
Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Ουσιαστική κινητοποίηση στη σχολική τάξη
book_cover
Διαταραχές σχολικής μάθησης και ψυχοπαθολογία
book_cover
Τα παιδιά κάνουν μαθηματικά
book_cover
Τετράδιο δραστηριοτήτων για μαθητές προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Διδάσκοντας την παραγωγή γραπτού λόγου σε μαθητές γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙΙ
book_cover
Σώμα, βίωμα, ταυτότητα και διαδικασίες κοινωνικοποίησης και μάθησης
book_cover
Ψυχολογία της μάθησης
Περισσότερα
Περισσότερα από Παιδαγωγική ψυχολογία
book_cover
Η θεωρία του Piaget και παιδαγωγικές εφαρμογές στην προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Αποτρέποντας τις συγκρούσεις και τη βία
book_cover
Εισαγωγή στη σχολική συμβουλευτική
book_cover
Η πρόκληση να είμαστε γονείς
book_cover
Σταματήστε να πονάτε τα παιδιά
book_cover
Αγωγή και παιδαγωγοί
book_cover
Μάθηση με το νου και την καρδιά
book_cover
Από την ευαλώτητα στην ψυχική ανθεκτικότητα: Εφαρμογές στο σχολικό πλαίσιο και στην οικογένεια
book_cover
Ψυχολογία του παιδιού και πειραματική παιδαγωγική
book_cover
Παιχνίδια συναισθηματικής αγωγής για παιδιά
book_cover
Πλαίσιο, σώμα, βίωμα, αναπαραστάσεις
book_cover
Σχολικός εκφοβισμός
Περισσότερα