• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μο...

Πως αντιλαμβανομαι τον εαυτο μου ΙΙ

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
33

Επισκέπτες
33

Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ


Εύη Μακρή - Μπότσαρη


Κατά την προσαρμογή και στάθμιση των ερωτηματολογίων Self Perception Profiles για χρήση με έλληνες μαθητές, οφείλω να τονίσω ότι η Εύη Μακρή-Μπότσαρη έδωσε ιδιαίτερη προσοχή σε δύο βασικά ζητήματα, τα οποία θεωρούνται κρίσιμα στη διαδικασία στάθμισης ενός ερωτηματολογίου. Το πρώτο ζήτημα είναι η πολιτισμική καταλληλότητά του και το δεύτερο οι ψυχομετρικές του ιδιότητες, και συγκεκριμένα η αξιοπιστία και η εγκυρότητα. Η συγγραφέας αντιμετώπισε με ευαισθησία και προσοχή και τα δύο αυτά ζητήματα, και είναι αξιέπαινη για την προσπάθεια που κατέβαλε ώστε να δημιουργήσει έγκυρα και αξιόπιστα ερωτηματολόγια, κατάλληλα για τον ελληνικό μαθητικό πληθυσμό. Θεωρώ την επισήμανση αυτή ιδιαίτερα σημαντική, καθώς δεν είναι δυνατόν να εκληφθεί ως δεδομένο ότι ένα ερωτηματολόγιο είναι κατάλληλο για χρήση σε χώρες άλλες πέραν εκείνης για την οποία κατασκευάστηκε (για παράδειγμα, τα ερωτηματολόγια Self Perception Profiles δεν είναι κατάλληλα για χρήση σε ασιατικές χώρες, όπως φάνηκε από τις προσπάθειες μεταφοράς τους στην Κίνα, την Ταϊβάν, την Ιαπωνία και την Κορέα).

Η τόσο προσεκτική ελληνική έκδοση των συγκεκριμένων ψυχομετρικών μέσων θα αποδειχθεί ιδιαίτερα χρήσιμη σε πολλούς τομείς: την έρευνα, την εκπαιδευτική αξιολόγηση, την κλινική διάγνωση και την αξιολόγηση παρεμβατικών προγραμμάτων.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση, 2013
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΕκπαιδευτική Ψυχολογία
ΘέματαΜάθηση - Ψυχολογία
Παιδαγωγική ψυχολογία
ISBN978-960-02-2818-2
ISBN-13978-960-02-2818-2
Φυσική περιγραφή52σ., Μαλακό εξώφυλλο, 28x21εκ.
Τιμή€ 8.0, (Τελ. ενημ: 2013-06-27)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001186080
00520200904184456.909
020##|a 9789600228182
020##|a 9789600228182
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.152 3 |a 370.15 |2 23
1001#|a Μακρή - Μπότσαρη, Εύη
24510|a Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ |c Εύη Μακρή - Μπότσαρη
260##|a Αθήνα |b Εκδόσεις Παπαζήση |c 2013
300##|a 52σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 28x21εκ.
4900#|a Εκπαιδευτική Ψυχολογία
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Παιδαγωγική ψυχολογία
903##|a €8.0
ΤίτλοςΠως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ / Εύη Μακρή - Μπότσαρη ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΕύη Μακρή - Μπότσαρη
ΈκδοσηΑθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση, 2013
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΕκπαιδευτική Ψυχολογία
ΘέματαΜάθηση - Ψυχολογία
Παιδαγωγική ψυχολογία
ISBN978-960-02-2818-2
ISBN-13978-960-02-2818-2
Φυσική περιγραφή52σ., Μαλακό εξώφυλλο, 28x21εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Feeling, Communicating and Thinking
book_cover
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Πως να μαθαίνετε γρηγορότερα και να θυμάστε περισσότερα
book_cover
Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Τα παιδιά κάνουν μαθηματικά
book_cover
Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς
book_cover
Μάθηση
book_cover
Σχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα
book_cover
Από την ψυχοπαιδαγωγική θεωρία στην εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Σώμα, βίωμα, ταυτότητα και διαδικασίες κοινωνικοποίησης και μάθησης
Περισσότερα
Περισσότερα από Παιδαγωγική ψυχολογία
book_cover
Κόσμοι της παιδικής ηλικίας
book_cover
Παιδιά και έφηβοι με υψηλή νοητική λειτουργικότητα και η εκπαίδευσή τους
book_cover
Η πρόκληση να είμαστε γονείς
book_cover
Εκπαιδευτική ψυχολογία
book_cover
Στήριξη των παιδιών σε καταστάσεις κρίσεων
book_cover
Εκπαιδευτική ψυχολογία
book_cover
Γενική ψυχολογία
book_cover
Ψυχολογία του παιδιού και πειραματική παιδαγωγική
book_cover
Ψυχοκινητική αγωγή
book_cover
Προάγοντας τις δεξιότητες των μαθητών να μαθαίνουν
book_cover
Θετικοί γονείς ευτυχισμένα παιδιά
book_cover
Αγαπώ το σώμα μου, αγαπώ τον εαυτό μου
Περισσότερα