• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Το δημιουργικής επίλυσης πρόβλη...

Το δημιουργικης επιλυσης προβλημα

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
41

Επισκέπτες
37

Το δημιουργικής επίλυσης πρόβλημα


Γιώτα Ξανθάκου, Μαρία Α. Καΐλα

Μετάφραση: Ειρήνη Νικολαρέα
Εικονογράφηση: Γιώτα Ξανθάκου
Επιμέλεια Σειράς: Μαρία Α. Καΐλα, Γιώτα Ξανθάκου, Franz Mönks


Η παρούσα μελέτη, αξιοποιώντας ως αγωγούς τη δημιουργικότητα γενικότερα, τη δημιουργική σκέψη και μάθηση, το δημιουργικής επίλυσης πρόβλημα ειδικότερα, επιχειρεί να επιδαψιλεύσει το κρίσιμο ερώτημα όρων και σχέσεων που καταγράφουν τους οραματισμούς για τον αυριανό πολίτη με ποιότητες, μεταξύ άλλων, δημιουργικότητας, συμμετοχικότητας, αυτοπραγμάτωσης, μ' ένα ευρύτερο πλαίσιο και υπόβαθρο δράσης: το χώρο της οικογένειας, το χώρο του σχολείου, την κοινότητα, και κατ' επέκταση την παγκοσμιοποιημένη σημερινή κοινωνία της γνώσης.
Τι μαθαίνουν τα άτομα στην οικογένεια; Πώς "χάνουν το χρόνο τους" τα παιδιά στο σχολείο; Πώς αντιδρούν τα πανεπιστήμια απέναντι σε ευρύτερα κοινωνικοπολιτικά προβλήματα;
Το βιβλίο ετούτο απαντά ως ένα βαθμό σ' αυτά τα ερωτήματα. Ο Γυπαετός Χρύσανθος και η παρέα του στο Δάσος της Δαδιάς, ήρωες οι οποίοι μένουν σ' έναν συγκεκριμένο τόπο, έχουν όμως τη διάθεση της περιπέτειας, γιατί μπορούν να πετάξουν, να δουν και να ακούσουν πολλά, αφηγούνται στην ουσία τα σενάρια των προβλημάτων, ενώ οι ατάκες τους στοχεύουν να προβληματίσουν το παιδί - την ομάδα. Η προκείμενη εφαρμογή παραπέμπει στο πλαίσιο της πρωτοσχολικής εκπαίδευσης, εκεί όπου -και όχι μόνο- κατεξοχήν διαπιστώνεται η ανάγκη σφαιρικής καλλιέργειας των τεσσάρων Π που σχετίζονται με την παραγωγική σκέψη: το Πρόσωπο, το Πρόβλημα, την Πορεία-διαδικασία και το Προϊόν που αναμένεται να παράγουν τα νήπια. Ο σχεδιασμός της, ωστόσο, μαζί με το θεωρητικό υπόβαθρο του Μοντέλου Δημιουργικής Μάθησης παραπέμπει με οποιαδήποτε βαθμίδα εκπαίδευσης και οποιονδήποτε ενήλικα-εκπαιδευτικό, γονιό ή πολιτικό- που πιστεύει πως "τα παιδιά μπορούν και οφείλουν να μάθουν να αντιμετωπίζουν τα προβλήματα ως εναλλακτικές δυνατότητες και όχι ως απειλές". Αυτή ακριβώς η "πρόκληση" συνιστά και το μεθοδολογικό σχήμα που προτείνεται από τις συγγραφείς.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Ατραπός, 2002
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΔημιουργικότητα - #1
ΘέματαΜάθηση - Ψυχολογία
Δημιουργικότητα
ISBN960-8325-14-5
ISBN-13978-960-8325-14-2
Φυσική περιγραφή281σ., Σκληρό εξώφυλλο, 25x19εκ.
Τιμή€ 30.0, (Τελ. ενημ: )
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
00173393
00520200902120147.770
020##|a 9608325145
020##|a 9789608325142
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.152 3 |a 153.35 |2 23
1001#|a Ξανθάκου, Γιώτα
24510|a Το δημιουργικής επίλυσης πρόβλημα |c Γιώτα Ξανθάκου [και] Μαρία Α. Καΐλα
260##|a Αθήνα |b Ατραπός |c 2002
300##|a 281σ. |b Σκληρό εξώφυλλο |c 25x19εκ.
4900#|a Δημιουργικότητα |v 
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Δημιουργικότητα
7001#|a Καΐλα, Μαρία Α. |e συγγραφή
7001#|a Νικολαρέα, Ειρήνη |e μετάφραση
7001#|a Καΐλα, Μαρία Α. |e επιμέλεια σειράς
7001#|a Mönks, Franz |e επιμέλεια σειράς
903##|a €30.0
ΤίτλοςΤο δημιουργικής επίλυσης πρόβλημα / Γιώτα Ξανθάκου [και] Μαρία Α. Καΐλα ; μετάφραση Ειρήνη Νικολαρέα, εικονογράφηση Γιώτα Ξανθάκου, επιμέλεια σειράς Μαρία Α. Καΐλα [και] Γιώτα Ξανθάκου [και] Franz Mönks
Κύριος ΣυγγραφέαςΓιώτα Ξανθάκου
Άλλοι ΣυγγραφείςΜαρία Α. Καΐλα, Ειρήνη Νικολαρέα, Μαρία Α. Καΐλα, Franz Mönks
ΈκδοσηΑθήνα, Ατραπός, 2002
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΔημιουργικότητα · 1
ΘέματαΜάθηση - Ψυχολογία
Δημιουργικότητα
ISBN960-8325-14-5
ISBN-13978-960-8325-14-2
Φυσική περιγραφή281σ., Σκληρό εξώφυλλο, 25x19εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Η μάθηση και η διδασκαλία κατά τη γνωστική-νεοπιαζετιανή ψυχολογία του Hans Aebli
book_cover
Μάθηση και διδασκαλία
book_cover
Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης
book_cover
Προγράμματα προσχολικής εκπαίδευσης και η διαθεματική διδακτική προσέγγιση
book_cover
Ο ρόλος του παραμυθιού και της μαριονέτας στην αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών
book_cover
Η οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη
book_cover
Δαμάζοντας την αριθμητική
book_cover
Εφαρμογές διδακτικής αξιολόγησης και μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Αξιολόγηση της σχολικής μάθησης
book_cover
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου IV
Περισσότερα
Περισσότερα από Δημιουργικότητα
book_cover
Ο Θεός είναι στο ύψος των ματιών
book_cover
Παντρέψου τη μούσα σου
book_cover
Δημιουργικότητα και σχολικές επιδόσεις μαθητών γυμνασίου
book_cover
Υποστηρίζοντας τη δημιουργικότητα και τη φαντασία στην προσχολική ηλικία
book_cover
Ψυχολογία της τέχνης
book_cover
Η άγρια ιδέα
book_cover
Δημιουργικότητα
book_cover
Σκεφτείτε!
book_cover
Η ψυχοπαιδαγωγική της δημιουργικότητας
book_cover
Άλλη λογική
book_cover
Τέχνη και δημιουργικότητα
book_cover
Το παιχνίδι και η πραγματικότητα
Περισσότερα