"Το δημιουργικό πρόγραμμα σπουδών" για τα μικρά παιδιά, ένα από τα δημοφιλέστερα προγράμματα διδασκαλίας των μικρών παιδιών στις ΗΠΑ, και πραγματεύεται ζητήματα όπως:

- η ανάπτυξη των μικρών παιδιών και ο τρόπος που μαθαίνουν,
- τα χαρακτηριστικά και οι εμπειρίες που καθιστούν το κάθε παιδί μοναδικό,
- ο τρόπος με τον οποίο οι θεωρίες και οι ερευνητικές μελέτες της γνωστικής ανάπτυξης, της κοινωνικής διαμεσολάβησης καθώς οι νεότερες θεωρίες διαμορφώνουν τη βάση ενός διδακτικού προγράμματος αναπτυξιακά κατάλληλου για τα μικρά παιδιά,
- το σύνολο των γνώσεων και των δεξιοτήτων που αναμένεται να μάθουν τα μικρά παιδιά σε έξι γνωστικές περιοχές (εγγραμματισμός, μαθηματικά, φυσικές επιστήμες, κοινωνικές επιστήμες, τέχνες και τεχνολογία),
- ο τρόπος με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί σχεδιάζουν δραστηριότητες και οργανώνουν το πρόγραμμα τους σε 11 γωνιές ενδιαφέροντος (δομικό υλικό, δραματικό παιχνίδι, παιχνίδια, τέχνες, βιβλιοθήκη, ανακαλύψεις, άμμος και νερό, μουσική και κίνηση, μαγειρική, υπολογιστές, έξω από την τάξη) και στο χρόνο (σε περιόδους ελεύθερων επιλογών, σταθερών διαδικασιών, δραστηριοτήτων σε μικρές και μεγάλες ομάδες, και εβδομαδιαίου προγραμματισμού),
- η δομή και η οργάνωση της έρευνας θεμάτων σε βάθος στις τάξεις των μικρών παιδιών,
- το Αναπτυξιακό Συνεχές ως πυξίδα παρακολούθησης της προόδου και της ολόπλευρης ανάπτυξης των παιδιών (γνωστική, κοινωνική/συναισθηματική, φυσική και γλωσσική ανάπτυξη),
- ο ρόλος της οικογένειας και η ανάπτυξη εποικοδομητικών σχέσεων με τις οικογένειες των παιδιών.

"Το δημιουργικό πρόγραμμα σπουδών", καθώς κινείται από τη θεωρία στην πράξη, με παραδείγματα και τεκμηριω­μένες προτάσεις, προσδιορίζει το ζωτικό ρόλο του εκπαιδευτικού στη σύνδεση γνώσεων, διδασκαλίας και μάθησης.

Το δημιουργικό πρόγραμμα αποτελεί σήμερα πολύτιμο εργαλείο στα χέρια χιλιάδων εκπαιδευτικών. Η δομή του διευκολύνει την οικείωση και την αξιοποίηση του σε τάξεις στις οποίες εφαρμόζονται αναπτυξιακά κατάλληλα διδακτικά προγράμματα για μικρά παιδιά. Στις σελίδες του βιβλίου αναπτύσσεται η πλήρης εικόνα ενός τεκμηριωμένου από την έρευνα προγράμματος υψηλής ποιότητας, το πλαίσιο λήψης αποφάσεων και οι στρατηγικές που πρέπει να ακολουθήσουν οι εκπαιδευτικοί για να το ζωντανέψουν στην τάξη τους, σύμφωνα με τις εκάστοτε τοπικές συνθήκες και μαθησιακές ανάγκες.

Με κοινή αναφορά σε πολλά μοντέλα θεωρίας και διδακτικής προσέγγισης το "Δημιουργικό Πρόγραμμα", εναρμονίζεται με το διαθεματικό ενιαίο πλαίσιο προγραμμάτων σπουδών για το νηπιαγωγείο και κατ' επέκταση με το εργαλείο θεωρητικής και μεθοδολογικής υποστήριξης του εκπαιδευτικού, τον οδηγό νηπιαγωγού "Εκπαιδευτικοί σχεδιασμοί - δημιουργικά περιβάλλovτα μάθησης" του οποίου αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για τη συγγραφή του.