• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικα...

Εκπαιδευοντας παιδια υψηλων ικανοτητων μαθησης

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
30

Επισκέπτες
30

Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης
Διαφοροποιημένη συνεκπαίδευση


Ηλίας Γ. Ματσαγγούρας, Φωτεινή Παρασκευά, Σοφία Μυσιρλάκη, Εμμανουέλα Σκανδαλάκη, Χαρίκλεια Μπούτα, Franz J. Mönks, Michael W. Katzko, Joseph Penzulli, Ευγενία Μελετέα, Λωρέττα Θωμαΐδου, Tom Balchin, Joyce Van Tassel - Baska, Valsa Koshy, Μαρία Μαλικιώση - Λοΐζου, Καλλιόπη Ευελθόντος

Μετάφραση: Αικατερίνη Σακκά, Ευγενία Μελετέα, Ευαγγελία Δουγαλή, Αθανάσιος Βερδής
Επιμέλεια: Ηλίας Γ. Ματσαγγούρας


Η εκπαιδευτική πολιτική των ίσων ευκαιριών μάθησης και η παιδαγωγική αρχή της ένταξης (inclusion) περιόρισαν τα ειδικά σχολεία και τις ομοιογενείς τάξεις και καθιέρωσαν ευρύτερα τη συνεκπαίδευση όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως δυνατοτήτων και επιπέδου ανάπτυξης, στο ενιαίο γενικό σχολείο καις τις ανομοιογενείς τάξεις. Λόγω της ανομοιογένειας των τάξεων, όμως, το ενιαίο γενικό σχολείο οφείλει να προσαρμόζει το κοινό αναλυτικό πρόγραμμα και τη διδασκαλία του στις εκπαιδευτικές ανάγκες, τους ρυθμούς και τις δυνατότητες μάθησης και τα ενδιαφέροντα των ευρύτερων μαθητικών ομάδων της τάξης. Άλλως, παραβιάζονται τα δικαιώματα για ποιοτική εκπαίδευση όσων αποκλίνουν σημαντικά από τον "κανονικό μαθητή", με ολέθρια αποτελέσματα για τους ίδιους και το κοινωνικό σύνολο.

Ο παρών συλλογικός τόμος θέτει το πρόβλημα της συνεκπαίδευσης των παιδιών με υψηλές ικανότητες μάθησης (ΥΨΙΜ) στο ενιαίο γενικό σχολείο με το κοινό αναλυτικό πρόγραμμα και εξετάζει τις δυνατότητες διαφοροποίησης του κοινού αναλυτικού προγράμματος με βάση τις ανάγκες και τις δυνατότητές τους. Οι συγγραφείς του αναφέρονται σε θεωρητικά ερωτήματα, τα οποία δημιουργούν οι μαθητές που αποκλίνουν αισθητά προς τα πάνω, παρουσιάζουν και σχολιάζουν εναλλακτικές απαντήσεις, προτείνουν οργανωτικά μέτρα και εκπαιδευτικές πρακτικές, ανάλογα με την ειδικότητα και την εκπαιδευτική φιλοσοφία τους. Συμφωνούν, ωστόσο, όλοι ότι οι ΥΨΙΜ έχουν ανάγκη από ειδική εκπαιδευτική μέριμνα και ότι το ενιαίο σχολείο έχει συνταγματικό και παιδαγωγικό χρέος να τους την προσφέρει. Αυτό δεν αποτελεί παραβίαση της αρχής των ίσων δικαιωμάτων στην εκπαίδευση, διότι ίσες εκπαιδευτικές ευκαιρίες στην ανομοιογενή τάξη σημαίνει παροχή διαφοροποιημένων μαθησιακών εμπειριών κατά περίπτωση και όχι ίδιων και πανομοιότυπων σε όλους (Husen). Ισχύει και στην εκπαίδευση η αριστοτελική αρχή ότι η ίδια και ίση μεταχείριση ανομοίων συνιστά υψίστη αδικία (Brandwein).

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση, 2008
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Εκπαιδευτική πολιτική
Εκπαίδευση - Προγράμματα μαθημάτων
ISBN978-960-01-1232-0
ISBN-13978-960-01-1232-0
Φυσική περιγραφή509σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 39.0, (Τελ. ενημ: 2011-07-13)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001134601
00520200902072839.025
020##|a 9789600112320
020##|a 9789600112320
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 379.2 |a 375 |2 23
1001#|a Ματσαγγούρας, Ηλίας Γ.
24510|a Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης |b Διαφοροποιημένη συνεκπαίδευση |c Ηλίας Γ. Ματσαγγούρας [και] Φωτεινή Παρασκευά [και] Σοφία Μυσιρλάκη [και] Εμμανουέλα Σκανδαλάκη [και] Χαρίκλεια Μπούτα [και] Franz J. Mönks [και] Michael W. Katzko [και] Joseph Penzulli [και] Ευγενία Μελετέα [και] Λωρέττα Θωμαΐδου [και] Tom Balchin [και] Joyce Van Tassel - Baska [και] Valsa Koshy [και] Μαρία Μαλικιώση - Λοΐζου [και] Καλλιόπη Ευελθόντος
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός |c 2008
300##|a 509σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Διαφοροποιημένη συνεκπαίδευση
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Εκπαιδευτική πολιτική
650#1|a Εκπαίδευση - Προγράμματα μαθημάτων
7001#|a Παρασκευά, Φωτεινή |e συγγραφή
7001#|a Μυσιρλάκη, Σοφία |e συγγραφή
7001#|a Σκανδαλάκη, Εμμανουέλα |e συγγραφή
7001#|a Μπούτα, Χαρίκλεια |e συγγραφή
7001#|a Mönks, Franz J. |e συγγραφή
7001#|a Katzko, Michael W. |e συγγραφή
7001#|a Penzulli, Joseph |e συγγραφή
7001#|a Μελετέα, Ευγενία |e συγγραφή
7001#|a Θωμαΐδου, Λωρέττα |e συγγραφή
7001#|a Balchin, Tom |e συγγραφή
7001#|a Van Tassel - Baska, Joyce |e συγγραφή
7001#|a Koshy, Valsa |e συγγραφή
7001#|a Μαλικιώση - Λοΐζου, Μαρία |e συγγραφή
7001#|a Ευελθόντος, Καλλιόπη |e συγγραφή
7001#|a Σακκά, Αικατερίνη |e μετάφραση
7001#|a Μελετέα, Ευγενία |e μετάφραση
7001#|a Δουγαλή, Ευαγγελία |e μετάφραση
7001#|a Βερδής, Αθανάσιος |e μετάφραση
903##|a €39.0
ΤίτλοςΕκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης / Ηλίας Γ. Ματσαγγούρας [και] Φωτεινή Παρασκευά [και] Σοφία Μυσιρλάκη [και] Εμμανουέλα Σκανδαλάκη [και] Χαρίκλεια Μπούτα [και] Franz J. Mönks [και] Michael W. Katzko [και] Joseph Penzulli [και] Ευγενία Μελετέα [και] Λωρέττα Θωμαΐδου [και] Tom Balchin [και] Joyce Van Tassel - Baska [και] Valsa Koshy [και] Μαρία Μαλικιώση - Λοΐζου [και] Καλλιόπη Ευελθόντος ; μετάφραση Αικατερίνη Σακκά [και] Ευγενία Μελετέα [και] Ευαγγελία Δουγαλή [και] Αθανάσιος Βερδής, επιμέλεια Ηλίας Γ. Ματσαγγούρας
Κύριος ΣυγγραφέαςΗλίας Γ. Ματσαγγούρας
Άλλοι ΣυγγραφείςΦωτεινή Παρασκευά, Σοφία Μυσιρλάκη, Εμμανουέλα Σκανδαλάκη, Χαρίκλεια Μπούτα, Franz J. Mönks, Michael W. Katzko, Joseph Penzulli, Ευγενία Μελετέα, Λωρέττα Θωμαΐδου, Tom Balchin, Joyce Van Tassel - Baska, Valsa Koshy, Μαρία Μαλικιώση - Λοΐζου, Καλλιόπη Ευελθόντος, Αικατερίνη Σακκά, Ευγενία Μελετέα, Ευαγγελία Δουγαλή, Αθανάσιος Βερδής
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση, 2008
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Εκπαιδευτική πολιτική
Εκπαίδευση - Προγράμματα μαθημάτων
ISBN978-960-01-1232-0
ISBN-13978-960-01-1232-0
Φυσική περιγραφή509σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Ανάδυση του γραμματισμού
book_cover
Διδακτική πράξη και κοινωνικός έλεγχος
book_cover
Ανάγνωση πριν από τα έξι χρόνια
book_cover
Τα χαμένα παιδιά μας
book_cover
Λειτουργική διδακτική
book_cover
Η προσχολική εκπαίδευση στον 21ο αιώνα
book_cover
Ρούχα
book_cover
Αξιολόγηση των μαθητών της Β΄ λυκείου στα μαθηματικά
book_cover
Εκδήλωση για την Ομότιμη Καθηγήτρια Σιδηρούλα Ζιώγου - Καραστεργίου
book_cover
Πώς να διαφοροποιήσουμε τη διδασκαλία σε τάξεις μεικτής ικανότητας
book_cover
Πώς να βοηθήσεις το παιδί σου στο σχολείο
book_cover
Ένας διάλογος για την εκπαίδευση ενηλίκων
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαιδευτική πολιτική
book_cover
Μια καλοκαιρινή ευτυχία τρίζει
book_cover
Η ελληνική εκπαιδευτική πολιτική και η Ενωμένη Ευρώπη
book_cover
Διεύρυνση αντιλήψεων και στάσεων στελεχών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εφαρμογή της συμβουλευτικής στην άσκηση του έργου τους
book_cover
Πιλοτικό ολοήμερο δημοτικό σχολείο
book_cover
Θέλουμε παιδεία;
book_cover
Οι γλώσσες και το σχολείο
book_cover
Η εκπαίδευση των γυναικών στις ελληνικές κοινότητες της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας (19ος αιώνας - 1922)
book_cover
Δράσεις και πολιτικές της Unesco
book_cover
Απόψεις και στάσεις εκπαιδευτών ενηλίκων για τα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας
book_cover
Γνώση και εργασία
book_cover
Τα αποσυρθέντα βιβλία
book_cover
Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και εκπαιδευτική πολιτική
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση - Προγράμματα μαθημάτων
book_cover
Σύγχρονα προγράμματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας
book_cover
Εξερευνώ την πόλη μου
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Ολυμπιακό 2004άδιο
book_cover
Προτάσεις - Προοπτικές
book_cover
Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης
book_cover
Οδηγός του εκπαιδευτικού
book_cover
Ανάλυση της εκπαιδευτικής επίδοσης
book_cover
Όταν ο δάσκαλος μπαίνει σε ρόλο
book_cover
Η πολιτική του αναλυτικού προγράμματος της εκπαίδευσης
book_cover
Κοινωνία και πολιτισμός
Περισσότερα