• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Το παρόν και το μέλλον του "παρ...

Το παρον και το μελλον του "παρελθοντος"

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
42

Επισκέπτες
40

Το παρόν και το μέλλον του "παρελθόντος"
Ζητήματα ιστορικού γραμματισμού στην εκπαίδευση


Χαράλαμπος Σ. Κουργιαντάκης

Επιμέλεια Σειράς: Κώστας Αγγελάκος


Στη διδασκαλία της Ιστορίας εντοπίζονται κατά καιρούς προβλήματα που δυσχεραίνουν τη διδακτική διαδικασία, αλλοιώνουν το περιεχόμενο του μαθήματος και εν πολλοίς ακυρώνουν το λόγο ύπαρξής του. Για τους λόγους αυτούς σκοπός αυτού του βιβλίου είναι η διερεύνηση των τρεχουσών εξελίξεων στο χώρο της Διδακτικής της Ιστορίας στην Ελλάδα καθώς και η θέση του μαθήματος της Ιστορίας στο ελληνικό σχολείο, κατά την πρώτη δεκαετία του 21ου αιώνα.

Ο συγγραφέας προσεγγίζει επίσης τη σύνδεση και τον αλληλοσυσχετισμό μεταξύ της σχολικής Ιστορίας, της Γνωστικής και Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας και της Συναισθηματικής Νοημοσύνης. Επιπλέον, δίνει ιδιαίτερη έμφαση στις λεγόμενες "δευτερεύουσες έννοιες" της Ιστορίας και κυρίως στην έννοια της "λογικής κατανόησης", με την παρουσίαση ενός ενδεικτικού διδακτικού παραδείγματος.

Η συζήτηση που γίνεται στις σελίδες του βιβλίου έχει ως στόχο να συμβάλει στον ευρύτερο διάλογο για τη νοηματοδότηση του μαθήματος της Ιστορίας στο Σχολείο. Με τον επαναπροσδιορισμό των στόχων της ανάλογα με τις εξελίξεις, την αναθεώρηση και την προσαρμογή των μεθόδων της καθώς και με την ανανέωση του περιεχομένου της, η Ιστορία παραμένει ουσιώδης και ελκυστική και για τους μαθητές αλλά και για τους εκπαιδευτικούς.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Κέδρος, 1η έκδοση, 2012
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΙστορία και Εκπαίδευση
ΘέματαΙστορία - Σπουδή και διδασκαλία
Ιστοριογραφία
Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
Εκπαίδευση - Ελλάς
ISBN978-960-04-4310-3
ISBN-13978-960-04-4310-3
Φυσική περιγραφή143σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
Τιμή€ 15.0, (Τελ. ενημ: 2012-10-05)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001180065
00520200903193815.230
020##|a 9789600443103
020##|a 9789600443103
0410#|a ελληνικά
08214|a 909.007 |a 907.2 |a 370 |a 370.495 |2 23
1001#|a Κουργιαντάκης, Χαράλαμπος Σ.
24510|a Το παρόν και το μέλλον του "παρελθόντος" |b Ζητήματα ιστορικού γραμματισμού στην εκπαίδευση |c Χαράλαμπος Σ. Κουργιαντάκης
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Κέδρος |c 2012
300##|a 143σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
4900#|a Ιστορία και Εκπαίδευση
520##|a Ζητήματα ιστορικού γραμματισμού στην εκπαίδευση
650#1|a Ιστορία - Σπουδή και διδασκαλία
650#1|a Ιστοριογραφία
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Εκπαίδευση - Ελλάς
7001#|a Αγγελάκος, Κώστας |e επιμέλεια σειράς
903##|a €15.0
ΤίτλοςΤο παρόν και το μέλλον του "παρελθόντος" / Χαράλαμπος Σ. Κουργιαντάκης ; επιμέλεια σειράς Κώστας Αγγελάκος
Κύριος ΣυγγραφέαςΧαράλαμπος Σ. Κουργιαντάκης
Άλλοι ΣυγγραφείςΚώστας Αγγελάκος
ΈκδοσηΑθήνα, Κέδρος, 1η έκδοση, 2012
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΙστορία και Εκπαίδευση
ΘέματαΙστορία - Σπουδή και διδασκαλία
Ιστοριογραφία
Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
Εκπαίδευση - Ελλάς
ISBN978-960-04-4310-3
ISBN-13978-960-04-4310-3
Φυσική περιγραφή143σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Ιστορία - Σπουδή και διδασκαλία
book_cover
Η διδασκαλία των ιστοριών του Ηροδότου
book_cover
Ιστορίες από την ιστορία
book_cover
Πώς αφηγούνται την ιστορία στα παιδιά σε ολόκληρο τον κόσμο
book_cover
Οι γραπτές πηγές στα βιβλία ιστορίας του δημοτικού σχολείου
book_cover
Διδάσκοντας ιστορία: Από τις θεωρίες μάθησης στη στοχοθετική στρατηγική
book_cover
Ιστορία
book_cover
Wars and Warfare
book_cover
The Cold War
book_cover
Εκπαιδεύοντας αναγνώστες ιστορίας
book_cover
Διδάσκοντας ιστορία για το συλλογικό αγαθό
book_cover
Ιστορίης μάθησις
book_cover
Διδακτικές διαδρομές της ψηφιακής ιστορίας στο σχολείο
Περισσότερα
Περισσότερα από Ιστοριογραφία
book_cover
Φωνές από το παρελθόν
book_cover
Μνήμη Οδυσσέα
book_cover
Η γένεση της ιστορίας του νέου ελληνισμού
book_cover
Τα κλασικά θεμέλια της σύγχρονης ιστοριογραφίας
book_cover
Τι είναι ιστορία σήμερα;
book_cover
Η αποδόμηση του εθνικού κράτους και της ιστορίας του
book_cover
Οι λέξεις του ιστορικού
book_cover
Στην τροχιά του Φίλιππου Ηλιού
book_cover
Οι πηγές της κοινωνικής εξουσίας
book_cover
Μουσεία, ιστορίες και ιστορία
book_cover
Υπομνήσεις
book_cover
Τα ταμπού της ιστορίας
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Η μέθοδος Montessori και η προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Η λογική του υπαρκτού σχολείου
book_cover
Η κατανόηση στο αναλυτικό πρόγραμμα στα σχολικά βιβλία και στη διδακτική πράξη: Συστημική συσχέτιση και αξιολόγηση
book_cover
Η ομαλή μετάβαση των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό και η προσαρμογή τους στην Α΄ τάξη
book_cover
Κτίρια
book_cover
Διαδρομές βιωματικής διδασκαλίας
book_cover
Σχολική παιδαγωγική
book_cover
Διδασκαλίας χάριν…
book_cover
Célestin Freinet, θεσμική και κριτική παιδαγωγική
book_cover
Όταν είσαι γονιός από την τάξη τη δική μας
book_cover
Προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Παιδική χωρική αφηγηματικότητα
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση - Ελλάς
book_cover
Η κατάρτιση των δασκάλων - διδασκαλισσών και των νηπιαγωγών στην Ελλάδα
book_cover
Η ειδική εκπαίδευση στην Ελλάδα
book_cover
Το εκπαιδευτικό σύστημα στην υπηρεσία του εθνικού κράτους
book_cover
Διαπολιτισμική αγωγή στην Ευρώπη και την Ελλάδα
book_cover
Οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης και των σχολικών μονάδων
book_cover
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Η μέθοδος Project στην πράξη
book_cover
Εκπαιδευτικές αλλαγές, η παρέμβαση του εκπαιδευτικού και του σχολείου
book_cover
Πολιτικές ανεπάρκειες και κοινωνικές ψευδαισθήσεις στα ζητήματα της παιδείας
book_cover
Σχολική αποτυχία και αποκλεισμός
book_cover
Διαπολιτισμική εκπαίδευση στο ελληνικό σχολείο
book_cover
Προδιαγραφές της εκπαιδευτικής διαδικασίας: Θεωρία και πράξη
Περισσότερα