• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτ...

Ομαδοκεντρικες διδακτικες πρακτικες στο δημοτικο σχολειο

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
53

Επισκέπτες
51

Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο
Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση


Γεώργιος Δ. Χαλκιάς


Ο τύπος διδασκαλίας που λαμβάνει χώρα μέσα σε ένα σχολικό και κοινωνικό πλαίσιο, καθορίζει εν πολύς το περιεχόμενο και τη διαδικασία μάθησης και διαμορφώνει τα τελικά αποτελέσματα της σχολικής εκπαίδευσης. Ανάλογα με το είδος των σχέσεων που αναπτύσσονται μεταξύ των βασικών στοιχείων της διδασκαλίας (εκπαιδευτικός, μαθητής, διδακτικό αντικείμενο, διδακτικό πλαίσιο) η διδασκαλία παίρνει διαφορετική μορφή. Έτσι, διαμορφώνεται μια ποικιλία διδακτικών πρακτικών, οι οποίες μπορούν να καταταγούν σε μεγάλες κατηγορίες, όπως η δασκαλοκεντρική, η μαθητοκεντρική, η γνωσιοκεντρική και η ομαδοκεντρική. Αντιπροσωπευτικά παραδείγματα των τεσσάρων αυτών κατηγοριών διδασκαλίας αποτελούν η δογματική διδασκαλία, η διδασκαλία εξάσκησης, η κριτική διδασκαλία και η συνεργατική μάθηση.

Ένας από τους βασικότερους στόχους του σχολείου είναι να οδηγήσει τους μαθητές στην απόκτηση δεξιοτήτων και ικανοτήτων, ώστε να μπορούν να εκφράζουν τις σκέψεις τους γραπτά και προφορικά, με αποτελεσματικό τρόπο και να διαχειρίζονται τις κοινωνικές τους σχέσεις και τις συνθήκες εργασίας που θα συναντήσουν στη ζωή τους. Σε αυτήν την κατεύθυνση θεωρούμε ότι η ομαδική διδασκαλία μπορεί να προσφέρει το κατάλληλο λειτουργικό πλαίσιο, όπου οι μαθητές, συνεργαζόμενοι σε μικρές ομάδες, μπορούν να αναπτύξουν ικανότητες μάθησης και κοινωνικές δεξιότητες. Πρόκειται για μια κοινωνική μορφή διδασκαλίας που εφαρμόζεται σε όλες τις σχολικές βαθμίδες και στα περισσότερα μαθήματα. Οι μαθητές μιας τάξης χωρίζονται σε μικρότερες ομάδες, όπου τα μέλη τους συνεργάζονται για την πραγματοποίηση κοινών μαθησιακών στόχων.

Στο βιβλίο αυτό προσδιορίζεται το παιδαγωγικό πλαίσιο στο οποίο στηρίζεται η ομαδική διδασκαλία, ο ρόλος της στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, καθώς και ο τρόπος με τον οποίο υλοποιείται στη συνεργατική μάθηση, στη διαφοροποιημένη διδασκαλία και στη διδασκαλία με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.), μέσα από ενδεικτικά διδακτικά σενάρια σε μαθήματα του Δημοτικού Σχολείου.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Λεξίτυπον, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Διαπολιτισμική εκπαίδευση
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-597-048-2
ISBN-13978-960-597-048-2
Φυσική περιγραφή234σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 15.0, (Τελ. ενημ: 2017-02-10)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001212577
00520200901012228.256
020##|a 9789605970482
020##|a 9789605970482
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 370.193 41 |a 372 |2 23
1001#|a Χαλκιάς, Γεώργιος Δ.
24510|a Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο |b Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση |c Γεώργιος Δ. Χαλκιάς
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Λεξίτυπον |c 2016
300##|a 234σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Διαπολιτισμική εκπαίδευση
650#1|a Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
903##|a €15.0
ΤίτλοςΟμαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο / Γεώργιος Δ. Χαλκιάς ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΓεώργιος Δ. Χαλκιάς
ΈκδοσηΑθήνα, Λεξίτυπον, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Διαπολιτισμική εκπαίδευση
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-597-048-2
ISBN-13978-960-597-048-2
Φυσική περιγραφή234σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Η σχολική τάξη ως κοινωνική ομάδα και η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση
book_cover
Γλώσσα, ιστορία και ευκλείδεια γεωμετρία
book_cover
Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης
book_cover
Ρούχα
book_cover
Το δημιουργικό πρόγραμμα σπουδών για τα μικρά παιδιά
book_cover
Αξιολόγηση των μαθητών της Β΄ λυκείου στα μαθηματικά
book_cover
Αξιολόγηση των μαθητών της Γ΄ λυκείου στα μαθηματικά
book_cover
Πρακτικός οδηγός του εκπαιδευτικού
book_cover
Ορθογραφία
book_cover
Παιδαγωγική του παιχνιδιού στην προσχολική και σχολική εκπαίδευση
book_cover
Διδάσκοντας δίγλωσσα παιδιά
book_cover
Παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας
Περισσότερα
Περισσότερα από Διαπολιτισμική εκπαίδευση
book_cover
Θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης
book_cover
Εκπαίδευση και ετερότητα
book_cover
Διαπολιτισμικό εργαστήριο
book_cover
Θέατρο και διαπολιτισμική αγωγή
book_cover
Η διαπολιτισμική και πολυπολιτισμική αγωγή στην Ελλάδα
book_cover
Παιδαγωγικές δράσεις και διδακτικές προσεγγίσεις σε πολυπολιτισμικό περιβάλλον
book_cover
Διαπολιτισμική διδακτική
book_cover
Ένταξη και εκπαίδευση των αλλοδαπών μαθητών στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Τα πρώτα χρόνια της παιδικής ηλικίας
book_cover
Για μια ανθρωπολογία των διαπολιτισμικών ανταλλαγών
book_cover
Διδασκαλία και μάθηση στο διαπολιτισμικό σχολείο
book_cover
Φύλο, μετανάστευση, διαπολιτισμικότητα
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
book_cover
Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς
book_cover
Διευθυντής και αποτελεσματική σχολική μονάδα
book_cover
Σχολικός εγγραματισμός
book_cover
Σημειωτική και σχολικά εγχειρίδια
book_cover
Μυρμήγκια
book_cover
Τροχοί
book_cover
Σχολική αποτυχία και αποκλεισμός
book_cover
Το εγχειρίδιο του καλού διευθυντή Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
book_cover
Η ελαφρά και μέτρια νοητική υστέρηση και τα θρησκευτικά στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Η ηγεσία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Θεωρία
book_cover
Τι λένε οι δάσκαλοι για τους γονείς;
book_cover
Χαρισμάθεια: Out of the Box Challenge 2
Περισσότερα