• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτ...

Ομαδοκεντρικες διδακτικες πρακτικες στο δημοτικο σχολειο

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
45

Επισκέπτες
43

Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο
Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση


Γεώργιος Δ. Χαλκιάς


Ο τύπος διδασκαλίας που λαμβάνει χώρα μέσα σε ένα σχολικό και κοινωνικό πλαίσιο, καθορίζει εν πολύς το περιεχόμενο και τη διαδικασία μάθησης και διαμορφώνει τα τελικά αποτελέσματα της σχολικής εκπαίδευσης. Ανάλογα με το είδος των σχέσεων που αναπτύσσονται μεταξύ των βασικών στοιχείων της διδασκαλίας (εκπαιδευτικός, μαθητής, διδακτικό αντικείμενο, διδακτικό πλαίσιο) η διδασκαλία παίρνει διαφορετική μορφή. Έτσι, διαμορφώνεται μια ποικιλία διδακτικών πρακτικών, οι οποίες μπορούν να καταταγούν σε μεγάλες κατηγορίες, όπως η δασκαλοκεντρική, η μαθητοκεντρική, η γνωσιοκεντρική και η ομαδοκεντρική. Αντιπροσωπευτικά παραδείγματα των τεσσάρων αυτών κατηγοριών διδασκαλίας αποτελούν η δογματική διδασκαλία, η διδασκαλία εξάσκησης, η κριτική διδασκαλία και η συνεργατική μάθηση.

Ένας από τους βασικότερους στόχους του σχολείου είναι να οδηγήσει τους μαθητές στην απόκτηση δεξιοτήτων και ικανοτήτων, ώστε να μπορούν να εκφράζουν τις σκέψεις τους γραπτά και προφορικά, με αποτελεσματικό τρόπο και να διαχειρίζονται τις κοινωνικές τους σχέσεις και τις συνθήκες εργασίας που θα συναντήσουν στη ζωή τους. Σε αυτήν την κατεύθυνση θεωρούμε ότι η ομαδική διδασκαλία μπορεί να προσφέρει το κατάλληλο λειτουργικό πλαίσιο, όπου οι μαθητές, συνεργαζόμενοι σε μικρές ομάδες, μπορούν να αναπτύξουν ικανότητες μάθησης και κοινωνικές δεξιότητες. Πρόκειται για μια κοινωνική μορφή διδασκαλίας που εφαρμόζεται σε όλες τις σχολικές βαθμίδες και στα περισσότερα μαθήματα. Οι μαθητές μιας τάξης χωρίζονται σε μικρότερες ομάδες, όπου τα μέλη τους συνεργάζονται για την πραγματοποίηση κοινών μαθησιακών στόχων.

Στο βιβλίο αυτό προσδιορίζεται το παιδαγωγικό πλαίσιο στο οποίο στηρίζεται η ομαδική διδασκαλία, ο ρόλος της στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, καθώς και ο τρόπος με τον οποίο υλοποιείται στη συνεργατική μάθηση, στη διαφοροποιημένη διδασκαλία και στη διδασκαλία με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.), μέσα από ενδεικτικά διδακτικά σενάρια σε μαθήματα του Δημοτικού Σχολείου.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Λεξίτυπον, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Διαπολιτισμική εκπαίδευση
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-597-048-2
ISBN-13978-960-597-048-2
Φυσική περιγραφή234σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 15.0, (Τελ. ενημ: 2017-02-10)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001212577
00520200901012228.256
020##|a 9789605970482
020##|a 9789605970482
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 370.193 41 |a 372 |2 23
1001#|a Χαλκιάς, Γεώργιος Δ.
24510|a Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο |b Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση |c Γεώργιος Δ. Χαλκιάς
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Λεξίτυπον |c 2016
300##|a 234σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Διαπολιτισμική εκπαίδευση
650#1|a Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
903##|a €15.0
ΤίτλοςΟμαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο / Γεώργιος Δ. Χαλκιάς ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΓεώργιος Δ. Χαλκιάς
ΈκδοσηΑθήνα, Λεξίτυπον, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Διαπολιτισμική εκπαίδευση
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-597-048-2
ISBN-13978-960-597-048-2
Φυσική περιγραφή234σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Η διαγωγή των μαθητών και οι σχολικές κυρώσεις στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Διδακτική εμπειρία και παιδαγωγική θεωρία
book_cover
Γενική και ειδική διδακτική οικονομικών επιστημών (ΑΕΙ και ΤΕΙ). Ψυχοπαιδαγωγική για τις οικονομικές επιστήμες
book_cover
Καρέκλες και καθίσματα
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Το παρόν και το μέλλον του "παρελθόντος"
book_cover
Παραμύθι και κριτική παιδαγωγική
book_cover
Νέες προκλήσεις στην εκπαίδευση και τη δημοκρατία
book_cover
Ασήμι στο ορυχείο
book_cover
Δεκαετία του ’40 και σχολική ιστορία
book_cover
Οι ΤΠΕ στις επιστήμες της αγωγής
book_cover
Σύγχρονες τάσεις στην παιδαγωγική θεωρία και πρακτική
Περισσότερα
Περισσότερα από Διαπολιτισμική εκπαίδευση
book_cover
Εισαγωγή στην πολυπολιτισμική εκπαίδευση
book_cover
Με τη ματιά του Γέτι
book_cover
Διαπολιτισμικό εργαστήριο
book_cover
Πολυπολιτισμική εκπαίδευση και αξιοποίησή της μέσω των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών
book_cover
Εκπαίδευση και ταυτότητα στη διασπορά
book_cover
Διδασκαλία και μάθηση στο διαπολιτισμικό σχολείο
book_cover
Χτίζοντας ένα δημοκρατικό και ανθρώπινο σχολείο στην Αθήνα
book_cover
Χώρος για δύο
book_cover
Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Μειονότητες στην Ελλάδα
book_cover
Ζητήματα γλώσσας, ετερότητας και εκπαίδευσης
book_cover
Μετά το κοντέινερ
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
book_cover
Η γνωστική εκπαίδευση στην πρώτη σχολική ηλικία
book_cover
Η λογοτεχνία στο σχολείο
book_cover
Οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών
book_cover
Πιλοτικό ολοήμερο δημοτικό σχολείο
book_cover
Κτίρια
book_cover
Έρευνα: Στερεότυπες αντιλήψεις των δασκάλων και συμμετοχή τους στα ευρωπαϊκά προγράμματα
book_cover
Τα εκπαιδευτικά σενάρια στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Πρακτικός οδηγός του εκπαιδευτικού
book_cover
Το εγχειρίδιο του καλού διευθυντή Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
book_cover
Χτίζοντας ένα δημοκρατικό και ανθρώπινο σχολείο στην Αθήνα
book_cover
Η γενική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα 1862 - 1910
book_cover
Η διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Περισσότερα