• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτ...

Ομαδοκεντρικες διδακτικες πρακτικες στο δημοτικο σχολειο

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
47

Επισκέπτες
45

Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο
Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση


Γεώργιος Δ. Χαλκιάς


Ο τύπος διδασκαλίας που λαμβάνει χώρα μέσα σε ένα σχολικό και κοινωνικό πλαίσιο, καθορίζει εν πολύς το περιεχόμενο και τη διαδικασία μάθησης και διαμορφώνει τα τελικά αποτελέσματα της σχολικής εκπαίδευσης. Ανάλογα με το είδος των σχέσεων που αναπτύσσονται μεταξύ των βασικών στοιχείων της διδασκαλίας (εκπαιδευτικός, μαθητής, διδακτικό αντικείμενο, διδακτικό πλαίσιο) η διδασκαλία παίρνει διαφορετική μορφή. Έτσι, διαμορφώνεται μια ποικιλία διδακτικών πρακτικών, οι οποίες μπορούν να καταταγούν σε μεγάλες κατηγορίες, όπως η δασκαλοκεντρική, η μαθητοκεντρική, η γνωσιοκεντρική και η ομαδοκεντρική. Αντιπροσωπευτικά παραδείγματα των τεσσάρων αυτών κατηγοριών διδασκαλίας αποτελούν η δογματική διδασκαλία, η διδασκαλία εξάσκησης, η κριτική διδασκαλία και η συνεργατική μάθηση.

Ένας από τους βασικότερους στόχους του σχολείου είναι να οδηγήσει τους μαθητές στην απόκτηση δεξιοτήτων και ικανοτήτων, ώστε να μπορούν να εκφράζουν τις σκέψεις τους γραπτά και προφορικά, με αποτελεσματικό τρόπο και να διαχειρίζονται τις κοινωνικές τους σχέσεις και τις συνθήκες εργασίας που θα συναντήσουν στη ζωή τους. Σε αυτήν την κατεύθυνση θεωρούμε ότι η ομαδική διδασκαλία μπορεί να προσφέρει το κατάλληλο λειτουργικό πλαίσιο, όπου οι μαθητές, συνεργαζόμενοι σε μικρές ομάδες, μπορούν να αναπτύξουν ικανότητες μάθησης και κοινωνικές δεξιότητες. Πρόκειται για μια κοινωνική μορφή διδασκαλίας που εφαρμόζεται σε όλες τις σχολικές βαθμίδες και στα περισσότερα μαθήματα. Οι μαθητές μιας τάξης χωρίζονται σε μικρότερες ομάδες, όπου τα μέλη τους συνεργάζονται για την πραγματοποίηση κοινών μαθησιακών στόχων.

Στο βιβλίο αυτό προσδιορίζεται το παιδαγωγικό πλαίσιο στο οποίο στηρίζεται η ομαδική διδασκαλία, ο ρόλος της στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, καθώς και ο τρόπος με τον οποίο υλοποιείται στη συνεργατική μάθηση, στη διαφοροποιημένη διδασκαλία και στη διδασκαλία με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.), μέσα από ενδεικτικά διδακτικά σενάρια σε μαθήματα του Δημοτικού Σχολείου.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Λεξίτυπον, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Διαπολιτισμική εκπαίδευση
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-597-048-2
ISBN-13978-960-597-048-2
Φυσική περιγραφή234σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 15.0, (Τελ. ενημ: 2017-02-10)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001212577
00520200901012228.256
020##|a 9789605970482
020##|a 9789605970482
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 370.193 41 |a 372 |2 23
1001#|a Χαλκιάς, Γεώργιος Δ.
24510|a Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο |b Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση |c Γεώργιος Δ. Χαλκιάς
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Λεξίτυπον |c 2016
300##|a 234σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Διαπολιτισμική εκπαίδευση
650#1|a Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
903##|a €15.0
ΤίτλοςΟμαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο / Γεώργιος Δ. Χαλκιάς ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΓεώργιος Δ. Χαλκιάς
ΈκδοσηΑθήνα, Λεξίτυπον, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Διαπολιτισμική εκπαίδευση
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-597-048-2
ISBN-13978-960-597-048-2
Φυσική περιγραφή234σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Η μέθοδος Montessori και η προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Η συγκρότηση της γνώσης
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Διδάσκοντας με πάθος και έμπνευση
book_cover
Ρούχα
book_cover
Άθληση
book_cover
Γενετικά σύνδρομα νοητικής καθυστέρησης
book_cover
Πλάθοντας ταυτότητες: Από τη μαθητεία στη διδασκαλία
book_cover
Εισαγωγή στη θεματική της διδακτικής
book_cover
Κριτήριο αξιολόγησης των γνώσεων για τον γραπτό λόγο
book_cover
Όταν είσαι γονιός από την τάξη τη δική μας
book_cover
Διδακτική της ιστορίας
Περισσότερα
Περισσότερα από Διαπολιτισμική εκπαίδευση
book_cover
Θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης
book_cover
Διαπολιτισμική αγωγή στο νηπιαγωγείο
book_cover
Θέατρο και διαπολιτισμική αγωγή
book_cover
Οικονομικές μετανάστριες στην Ελλάδα
book_cover
Οι γλώσσες και το σχολείο
book_cover
Εκπαίδευση και ταυτότητα στη διασπορά
book_cover
Παιδιά μεταναστών σε Ελλάδα και Κύπρο
book_cover
Τα πρώτα χρόνια της παιδικής ηλικίας
book_cover
Διδασκαλία και μάθηση στο διαπολιτισμικό σχολείο
book_cover
Χώρος για δύο
book_cover
Εισαγωγή στη διαπολιτισμική επικοινωνία
book_cover
Μετά το κοντέινερ
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
book_cover
Η αποτυχία και η αδιαφορία στο δημοτικο σχολείο
book_cover
Ανθολόγιο ανοιξιάτικο
book_cover
Ανθολόγιο καλοκαιρινό
book_cover
Η αξιολόγηση των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Αγγλία και στην Ελλάδα
book_cover
Πρώτα βήματα
book_cover
Εκπαιδευτική ηγεσία και φύλο
book_cover
Πέτρες
book_cover
Λουλούδια
book_cover
Σκιές
book_cover
Χτίζοντας ένα δημοκρατικό και ανθρώπινο σχολείο στην Αθήνα
book_cover
Ο ρόλος του διευθυντή στην επίλυση προβλημάτων των σχολείων των απομακρυσμένων περιοχών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Εκπαιδευτική και διδακτική προσέγγιση των ολιγοθέσιων δημοτικών σχολείων
Περισσότερα