• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτ...

Ομαδοκεντρικες διδακτικες πρακτικες στο δημοτικο σχολειο

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
55

Επισκέπτες
53

Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο
Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση


Γεώργιος Δ. Χαλκιάς


Ο τύπος διδασκαλίας που λαμβάνει χώρα μέσα σε ένα σχολικό και κοινωνικό πλαίσιο, καθορίζει εν πολύς το περιεχόμενο και τη διαδικασία μάθησης και διαμορφώνει τα τελικά αποτελέσματα της σχολικής εκπαίδευσης. Ανάλογα με το είδος των σχέσεων που αναπτύσσονται μεταξύ των βασικών στοιχείων της διδασκαλίας (εκπαιδευτικός, μαθητής, διδακτικό αντικείμενο, διδακτικό πλαίσιο) η διδασκαλία παίρνει διαφορετική μορφή. Έτσι, διαμορφώνεται μια ποικιλία διδακτικών πρακτικών, οι οποίες μπορούν να καταταγούν σε μεγάλες κατηγορίες, όπως η δασκαλοκεντρική, η μαθητοκεντρική, η γνωσιοκεντρική και η ομαδοκεντρική. Αντιπροσωπευτικά παραδείγματα των τεσσάρων αυτών κατηγοριών διδασκαλίας αποτελούν η δογματική διδασκαλία, η διδασκαλία εξάσκησης, η κριτική διδασκαλία και η συνεργατική μάθηση.

Ένας από τους βασικότερους στόχους του σχολείου είναι να οδηγήσει τους μαθητές στην απόκτηση δεξιοτήτων και ικανοτήτων, ώστε να μπορούν να εκφράζουν τις σκέψεις τους γραπτά και προφορικά, με αποτελεσματικό τρόπο και να διαχειρίζονται τις κοινωνικές τους σχέσεις και τις συνθήκες εργασίας που θα συναντήσουν στη ζωή τους. Σε αυτήν την κατεύθυνση θεωρούμε ότι η ομαδική διδασκαλία μπορεί να προσφέρει το κατάλληλο λειτουργικό πλαίσιο, όπου οι μαθητές, συνεργαζόμενοι σε μικρές ομάδες, μπορούν να αναπτύξουν ικανότητες μάθησης και κοινωνικές δεξιότητες. Πρόκειται για μια κοινωνική μορφή διδασκαλίας που εφαρμόζεται σε όλες τις σχολικές βαθμίδες και στα περισσότερα μαθήματα. Οι μαθητές μιας τάξης χωρίζονται σε μικρότερες ομάδες, όπου τα μέλη τους συνεργάζονται για την πραγματοποίηση κοινών μαθησιακών στόχων.

Στο βιβλίο αυτό προσδιορίζεται το παιδαγωγικό πλαίσιο στο οποίο στηρίζεται η ομαδική διδασκαλία, ο ρόλος της στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, καθώς και ο τρόπος με τον οποίο υλοποιείται στη συνεργατική μάθηση, στη διαφοροποιημένη διδασκαλία και στη διδασκαλία με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.), μέσα από ενδεικτικά διδακτικά σενάρια σε μαθήματα του Δημοτικού Σχολείου.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Λεξίτυπον, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Διαπολιτισμική εκπαίδευση
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-597-048-2
ISBN-13978-960-597-048-2
Φυσική περιγραφή234σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 15.0, (Τελ. ενημ: 2017-02-10)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001212577
00520200901012228.256
020##|a 9789605970482
020##|a 9789605970482
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 370.193 41 |a 372 |2 23
1001#|a Χαλκιάς, Γεώργιος Δ.
24510|a Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο |b Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση |c Γεώργιος Δ. Χαλκιάς
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Λεξίτυπον |c 2016
300##|a 234σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Εποικοδομηστική και διαπολιτισμική παιδαγωγική προσέγγιση
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Διαπολιτισμική εκπαίδευση
650#1|a Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
903##|a €15.0
ΤίτλοςΟμαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο / Γεώργιος Δ. Χαλκιάς ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΓεώργιος Δ. Χαλκιάς
ΈκδοσηΑθήνα, Λεξίτυπον, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Διαπολιτισμική εκπαίδευση
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
ISBN978-960-597-048-2
ISBN-13978-960-597-048-2
Φυσική περιγραφή234σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Η αρχιτεκτονική της διδασκαλίας και η διδασκαλία της μάθησης
book_cover
Παιδεία και πολίτης
book_cover
Διαθεματική προσέγγιση γλώσσας ΣΤ' δημοτικού
book_cover
Κριτήριο αξιολόγησης των γνώσεων για τον γραπτό λόγο
book_cover
Αξιολόγηση των μαθητών της Β΄ λυκείου στα μαθηματικά
book_cover
Γενική διδακτική μεθοδολογία. Γενικά ψυχοπαιδαγωγικά θέματα
book_cover
Παραβατικότητα και σχολείο
book_cover
Παιδιά με ειδικές ανάγκες
book_cover
Η μέθοδος Montessori και η προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Δημιουργικές τεχνικές για ευέλικτα εκπαιδευτικά προγράμματα στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Δεκαετία του ’40 και σχολική ιστορία
book_cover
Παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας
Περισσότερα
Περισσότερα από Διαπολιτισμική εκπαίδευση
book_cover
...Στην πισίνα, να τρώω κορόμηλα
book_cover
Οικονομικές μετανάστριες στην Ελλάδα
book_cover
Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε αλλοδαπούς μαθητές
book_cover
Διαπολιτισμική μουσική εκπαίδευση
book_cover
Πολιτισμική και πολυπολιτισμική συμβουλευτική
book_cover
Η διγλωσσία στο σχολείο
book_cover
Τα πρώτα χρόνια της παιδικής ηλικίας
book_cover
Η θεατροπαιδαγωγική μέθοδος
book_cover
Ο δρόμος προς το σύγχρονο σχολείο
book_cover
Μετά το κοντέινερ
book_cover
Διαπολιτισμική ευαισθησία
book_cover
Πρόσφυγες και εκπαίδευση
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
book_cover
Ιδιαίτερες δυσκολίες και ανάγκες στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Ανθολόγιο χειμωνιάτικο
book_cover
Ένταξη και εκπαίδευση των αλλοδαπών μαθητών στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Τα μυστικά των πανελληνίων εξετάσεων
book_cover
Το λεξικό στη διδακτική πράξη και στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό
book_cover
Λουλούδια
book_cover
Υδροσωλήνες
book_cover
Ο καθοριστικός ρόλος του δασκάλου στο σύγχρονο σχολείο
book_cover
Ομαδοκεντρικές διδακτικές πρακτικές στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Η σχολική μετάβαση στο σταυροδρόμι των κοινωνικών αναπαραστάσεων εκπαιδευτικών και γονέων
book_cover
Η ηγεσία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Έρευνα
book_cover
Τι λένε οι δάσκαλοι για τους γονείς;
Περισσότερα