• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικ...

Θεωριες μαθησης για εκπαιδευτικους

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
41

Επισκέπτες
37

Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς


Morris L. Bigge, Samuel S. Shermis

Μετάφραση: Φοίβος Αρβανίτης
Επιμέλεια: Ρέμος Αρμάος, Νίκη Φίλλιπς


Οι ψυχολόγοι της εκπαίδευσης έχουν αναπτύξει πολλές αντίθετες θεωρίες μάθησης. Κάθε θεωρία μάθησης συνεπάγεται ένα σύνολο από σχετικές διδακτικές πρακτικές. Οι τρόποι με τους οποίους ένας εκπαιδευτικός αναπτύσσει διδακτικές τεχνικές εξαρτώνται από το πώς αυτός ο εκπαιδευτικός ορίζει τη μαθησιακή διαδικασία. Επομένως, καθετί που κάνει ο δάσκαλος υπό την ιδιότητά του ως δασκάλου χρωματίζεται από την ψυχολογική του άποψη. Οι δάσκαλοι που έχουν στέρεες βάσεις στην επιστημονική ψυχολογία διαθέτουν μια επιστημονική βάση για επαγγελματικές αποφάσεις που οδηγούν σε τελεσφόρες διδακτικές μεθόδους.

Στο κλασικό αυτό εγχειρίδιο, εμπλουτισμένο με νέα στοιχεία και με αναφορά στις πιο πρόσφατες εξελίξεις στην ψυχολογία της μάθησης, παρουσιάζονται συνειδητά ανταγωνιστικές θεωρίες μάθησης, έτσι ώστε όσοι σπουδάζουν για να γίνουν επαγγελματίες εκπαιδευτικοί να μπορούν να εμβαθύνουν ολοένα περισσότερο στους σκοπούς και στη φύση της διδακτικής-μαθησιακής διαδικασίας. Το βιβλίο απευθύνεται και στους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς, καθώς και στο υπόλοιπο σχολικό προσωπικό, και προσφέρει μια περιεκτική εικόνα των σπουδαιότερων από τις επικρατούσες θεωρίες και των συναφών ζητημάτων και παρουσιάζει τις συνέπειές τους στη διδακτική διαδικασία.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Εκδόσεις Πατάκη, 2η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΘεωρητικές Επιστήμες · Παιδαγωγικά
Τίτλος ΠρωτοτύπουLearning Theories for Teachers
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΕκπαίδευση εκπαιδευτικών
Μάθηση - Ψυχολογία
Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
ISBN978-960-16-2566-9
ISBN-13978-960-16-2566-9
Φυσική περιγραφή438σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 29.0, (Τελ. ενημ: 2012-03-02)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001141286
00520200902072222.132
020##|a 9789601625669
020##|a 9789601625669
0411#|a ελληνικά |h αγγλικά
08214|a 370.71 |a 370.152 3 |a 370 |2 23
1001#|a Bigge, Morris L.
24510|a Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς |c Morris L. Bigge [και] Samuel S. Shermis
250##|a 2η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Εκδόσεις Πατάκη |c 2009
300##|a 438σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
4900#|a Θεωρητικές Επιστήμες · Παιδαγωγικά
650#1|a Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
7001#|a Shermis, Samuel S. |e συγγραφή
7001#|a Αρβανίτης, Φοίβος |e μετάφραση
7001#|a Αρμάος, Ρέμος |e επιμέλεια
7001#|a Φίλλιπς, Νίκη |e επιμέλεια
7651#|t Learning Theories for Teachers
903##|a €29.0
ΤίτλοςΘεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς / Morris L. Bigge [και] Samuel S. Shermis ; μετάφραση Φοίβος Αρβανίτης, επιμέλεια Ρέμος Αρμάος [και] Νίκη Φίλλιπς
Κύριος ΣυγγραφέαςMorris L. Bigge
Άλλοι ΣυγγραφείςSamuel S. Shermis, Φοίβος Αρβανίτης, Ρέμος Αρμάος, Νίκη Φίλλιπς
ΈκδοσηΑθήνα, Εκδόσεις Πατάκη, 2η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουLearning Theories for Teachers
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΣειράΘεωρητικές Επιστήμες · Παιδαγωγικά
ΘέματαΕκπαίδευση εκπαιδευτικών
Μάθηση - Ψυχολογία
Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
ISBN978-960-16-2566-9
ISBN-13978-960-16-2566-9
Φυσική περιγραφή438σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
book_cover
Εκπαιδευτική πολιτική και συγκριτική επιχειρηματολογία στο παράδειγμα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων της γενικής και τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα
book_cover
Επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού
book_cover
Η παιδαγωγική κατάρτιση των εκπαιδευτικών μέσης εκπαίδευσης στην Ελλάδα 1837-1910
book_cover
Διαθεματική και βιοπαιδαγωγική θεώρηση της μάθησης και της αξιολόγησης
book_cover
Πρακτικός οδηγός για το σχεδιασμό της διδασκαλίας
book_cover
Νέες μορφές μάθησης και ο ρόλος της τεχνολογίας
book_cover
Παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
book_cover
Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στον 21ο αιώνα
book_cover
Ο σχολικός σύμβουλος ως εκπαιδευτής ενηλίκων
book_cover
Διδακτικό σενάριο
book_cover
Ο πρόεδρος τμήματος ανώτατης εκπαίδευσης
book_cover
Η νευροεπιστήμη στην εκπαίδευση
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Κακοί αναγνώστες γιατί;
book_cover
Εισαγωγή στις γνωστικές λειτουργίες
book_cover
Πως να μαθαίνετε γρηγορότερα και να θυμάστε περισσότερα
book_cover
Το δημιουργικής επίλυσης πρόβλημα
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Ο ρόλος του παραμυθιού και της μαριονέτας στην αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών
book_cover
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία
book_cover
Τα παιδιά κάνουν μαθηματικά
book_cover
Τετράδιο δραστηριοτήτων για μαθητές προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας
book_cover
Σχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα
book_cover
Αξιολόγηση της σχολικής μάθησης
book_cover
Σώμα, βίωμα, ταυτότητα και διαδικασίες κοινωνικοποίησης και μάθησης
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Συνυπάρχουν οι μαθησιακές δυσκολίες με τα προβλήματα συμπεριφοράς;
book_cover
Αγωγή αγάπης και ελευθερίας
book_cover
Πλαίσια συνεργασίας ψυχολόγων και εκπαιδευτικών για την οικογένεια και το σχολείο
book_cover
Κτίρια
book_cover
Λόγος και επικοινωνία στην εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Παιδαγωγική επικοινωνία στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση
book_cover
Η μέθοδος Montessori και η προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Η Αλίκη στο σχολείο των προκλήσεων
book_cover
Εισαγωγή στη θεματική της διδακτικής
book_cover
Δύσκολο παιδί
book_cover
Δεκαετία του ’40 και σχολική ιστορία
book_cover
Αθλητισμός
Περισσότερα