• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

Η επιμορφωση των εκπαιδευτικων

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
23

Επισκέπτες
23

Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
Πρόγραμμα Μελίνα - Εκπαίδευση και πολιτισμός


Δημήτρης Κ. Βεργίδης, Δανάη Βαϊκούση


Ήδη από το 1990, το υπουργείο Παιδείας ενεργοποιήθηκε για τη βελτίωση της αισθητικής αγωγής στο δημοτικό σχολείο, με την εκπόνηση αναλυτικών προγραμμάτων και την έκδοση ειδικών βιβλίων για τους δασκάλους. Οι ενέργειες αυτές όμως, δεν φαίνεται να αναβάθμισαν σε σημαντικό βαθμό το μάθημα της αισθητικής αγωγής στα σχολεία.
Παράλληλα, η πολιτική ηγεσία των υπουργείων Πολιτισμού και Παιδείας στις συνόδους των αντίστοιχων υπουργών των χωρών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης το Νοέμβριο του 1993 και στη διάρκεια της ελληνικής Προεδρίας (Ιανουάριος-Ιούνιος 1994) προέβαλε την ιδέα-πρόταση για την εκπόνηση συγκεκριμένου προγράμματος ανάπτυξης του πολιτισμού στην εκπαίδευση. Η επεξεργασία αυτής της ιδέας-πρότασης απότο Υπουργείο Παιδείας στηρίχθηκε στην κριτική του θεσμοθετημένου σχολείου και στην παραδοχή των ορίων των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων. Στην εισηγητική έκθεση του προγράμματος με τίτλο "Εκπαίδευση και πολιτισμός" τονίζεται:
"Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις των τελευταίων δεκαετιών δεν έδωσαν στο ελληνικό σχολείο το πνεύμα του σύγχρονου και δυναμικού σχολείου που στόχευαν. Κι αυτό πέρα από τις προθέσεις των εμπνευστών τους.
Τα αναλυτικά προγράμματα και τα σχολικά εγχειρίδια είναι αλήθεια πως ανανεώθηκαν. Η αίσθηση όμως που τελικά ο μαθητής αποκομίζει από τη δωδεκάχρονη σχολική εμπειρία του, φαίνεται να είναι εκείνη ενός πολύπλευρου βομβαρδισμού πληροφοριών, που ασύνδετες μεταξύ τους και χωρίς το αναγκαίο υπόβαθρο ζωντανών αξιών, μοιραία οδηγούν στη στείρα και χωρίς δημιουργική διέξοδο εκπαίδευση.
Αντικειμενικός στόχος του μαθητή επομένως αναδεικνύεται, το να γίνει ικανός να παρακολουθήσει την αμέσως ανώτερη βαθμίδα. Ένας τέτοιος στόχος όμως δεν μπορεί να έχει ποιότητα και αισθητική, σαφώς δεν ελκύει διδάσκοντες και διδασκόμενους, συχνότατα δε προσβάλλει και υποτιμά έννοιες και αξίες". [...]
[...]Το "Πρόγραμμα Μελίνα-Εκπαίδευση και πολιτισμός" αποτελεί κατά κύριο λόγο πρόγραμμα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών. Όμως οι δράσεις του Προγράμματος δεν είναι επιμορφωτικά σεμινάρια, αντίστοιχα με αυτά που πραγματοποιούνται στα Π.Ε.Κ. Το "Πρόγραμμα Μελίνα-Εκπαίδευση και πολιτισμός" διαφοροποιείται όχι μόνο ως προς τις επιμορφωτικές πρακτικές και το περιεχόμενο της επιμόρφωσης, αλλά και ως προς το νόημα που προσδίδεται στην επιμόρφωση.[...]
(Από την εισαγωγή του βιβλίου)

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης και Νέα Γενιάς
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση εκπαιδευτικών
Εκπαίδευση, Συνεχιζόμενη
ISBN960-8063-81-7
ISBN-13978-960-8063-81-5
Φυσική περιγραφή214σ., Μαλακό εξώφυλλο, 30x21εκ.
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
00186255
00520200903072847.376
020##|a 9608063817
020##|a 9789608063815
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.71 |a 374 |2 23
1001#|a Βεργίδης, Δημήτρης Κ.
24510|a Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών |b Πρόγραμμα Μελίνα - Εκπαίδευση και πολιτισμός |c Δημήτρης Κ. Βεργίδης [και] Δανάη Βαϊκούση
260##|a Αθήνα |b Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης και Νέα Γενιάς
300##|a 214σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 30x21εκ.
520##|a Πρόγραμμα Μελίνα - Εκπαίδευση και πολιτισμός
650#1|a Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
650#1|a Εκπαίδευση, Συνεχιζόμενη
7001#|a Βαϊκούση, Δανάη |e συγγραφή
ΤίτλοςΗ επιμόρφωση των εκπαιδευτικών / Δημήτρης Κ. Βεργίδης [και] Δανάη Βαϊκούση ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΔημήτρης Κ. Βεργίδης
Άλλοι ΣυγγραφείςΔανάη Βαϊκούση
ΈκδοσηΑθήνα, Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης και Νέα Γενιάς
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση εκπαιδευτικών
Εκπαίδευση, Συνεχιζόμενη
ISBN960-8063-81-7
ISBN-13978-960-8063-81-5
Φυσική περιγραφή214σ., Μαλακό εξώφυλλο, 30x21εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
book_cover
Ο ρόλος της μικροδιδασκαλίας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών
book_cover
Διδακτική εμπειρία και παιδαγωγική θεωρία
book_cover
Η συμβουλευτική στο πλαίσιο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και ο ρόλος του δασκάλου
book_cover
Το δημιουργικό γράψιμο: Η τέχνη και η τεχνική του: Το βιβλίο του καθηγητή
book_cover
Η προσχολική εκπαίδευση στον 21ο αιώνα
book_cover
Κριτήριο αξιολόγησης των γνώσεων για τον γραπτό λόγο
book_cover
Η γνώση του εκπαιδευτικού
book_cover
Ο εκπαιδευτικός σ' έναν κόσμο που αλλάζει
book_cover
Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
book_cover
Επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών
book_cover
Διαφοροποιημένη διδασκαλία
book_cover
Ο πρόεδρος τμήματος ανώτατης εκπαίδευσης
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Συνεχιζόμενη
book_cover
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
book_cover
Διαβίου μάθηση
book_cover
Η εκπαίδευση και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα και στην Αγγλία
book_cover
Συνεχιζόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση
book_cover
Επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού
book_cover
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στη χρήση νέων τεχνολογιών
book_cover
Θεσμοί και πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τη δια βίου μάθηση
book_cover
Διά βίου μάθηση
book_cover
Επαγγελματισμός στη συνεχιζόμενη εκπαίδευση
book_cover
Διαρκής εκπαίδευση εκπαιδευτικών
book_cover
Ο κριτικός στοχασμός στη μάθηση και εκπαίδευση ενηλίκων
book_cover
Δια βίου μάθηση, επαγγελματική κατάρτιση, απασχόληση και οικονομία
Περισσότερα