• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Δημιουργώντας βιώσιμα σχολικά π...

Δημιουργωντας βιωσιμα σχολικα περιβαλλοντα

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
35

Επισκέπτες
35

Δημιουργώντας βιώσιμα σχολικά περιβάλλοντα


Tony Shallcross, John Robinson, Paul Pace, Arjen Wals, Christopher Bezzina, Hanna Niiranen - Niittyä, Pat McDonnell, Fátima Matos Almeida

Μετάφραση: Αναστασία Ελευθερίου
Επιμέλεια: Κωνσταντία Ταμουτσέλη


Για να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά ως ενεργούς παγκόσμιους πολίτες, έτοιμους να υιοθετήσουν βιώσιμη στάση ζωής, χρειάζεται αντικατάσταση του σχολικού μοντέλου που δίνει έμφαση στην αποτελεσματικότητα και τη βελτίωση του σχολείου με μοντέλα που δίνουν βάση στις εκπαιδευτικές διαδικασίες, Αυτό που χαρακτηρίζει την ατζέντα των Ηνωμένων Εθνών για τη Δεκαετία της Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη είναι η ιδιαίτερη έμφαση που δίνει στη βιωματική μάθηση, την προσανατολισμένη στην πράξη και προσαρμοσμένη στις τοπικές ιδιαιτερότητες εκπαίδευση, την εκπαίδευση δηλαδή με τοπικό/πλαισιακό χαρακτήρα, και στις αξίες της αυτο-αξιολόγησης και της σχολικής ανάπτυξης.
Κάθε κεφάλαιο σε αυτό το βιβλίο συνδυάζει τη θεωρητική γνώση με τη γνώση που αποκτάται στο πεδίο και με την ατομική γνώση για την επίτευξη συγκεκριμένου στόχου. Παρουσιάζει μια συνολική θεώρηση για τη σχολική ανάπτυξη, τις ολιστικές σχολικές προσεγγίσεις και την αυτο-αξιολόγηση, Αναπτύσσονται σε ξεχωριστά κεφάλαια μελέτες περίπτωσης από ευρωπαϊκά σχολεία, της Αγγλίας, Φινλανδίας, Ελλάδας, Πορτογαλίας και Μάλτας, που προωθούν τις ολιστικές σχολικές προσεγγίσεις. Κάθε περίπτωση περιγράφει την πορεία σχολικής ανάπτυξης και μέσα από την κριτική ανάλυσή της παρουσιάζονται οι διαδικασίες που υποστηρίζουν τη σχολική ανάπτυξη και τις ολιστικές σχολικές προσεγγίσεις. Προτείνονται τέλος τρόποι για τη σχολική ανάπτυξη μέσα από τις ολιστικές σχολικές προσεγγίσεις και την εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Το βιβλίο αποτελεί το προϊόν ενός επταετούς προγράμματος που χρηματοδοτήθηκε από το Συμβούλιο Εκπαίδευσης της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών με βάση το Πρόγραμμα των Ηνωμένων Εθνών (Agenda UN), Η συμμετοχή μου στο πρόγραμμα και στην ομάδα συγγραφής του εκπαιδευτικού υλικού που συγκαταλέγονταν στα παραδοτέα του προγράμματος ήταν και η αφορμή για την μετάφραση και την έκδοση αυτού του βιβλίου στα ελληνικά επειδή πιστεύω ότι καλύπτει ένα χώρο που αφορά στον τρόπο σύνδεσης του σχολείου με τη βιώσιμη ανάπτυξη ο οποίος ελάχιστα καλύπτεται στην ελληνική βιβλιογραφία.
Το βιβλίο προορίζεται για χρήση από τους φοιτητές, Απευθύνεται όμως γενικά σε όλους τους επαγγελματίες εκπαιδευτικούς και ιδιαίτερα τους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται για τις ολιστικές σχολικές προσεγγίσεις και την εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και αναζητούν τρόπους για την προώθησή της στο ελληνικό σχολείο.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΘεσσαλονίκη, Επίκεντρο, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουCreating Sustainable Environments in Our Schools
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΕκπαίδευση εκπαιδευτικών
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN978-960-458-201-3
ISBN-13978-960-458-201-3
Φυσική περιγραφή333σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x14εκ.
Τιμή€ 28.0, (Τελ. ενημ: 2010-07-28)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001140873
00520200904204515.931
020##|a 9789604582013
020##|a 9789604582013
0411#|a ελληνικά |h αγγλικά
08214|a 370.71 |a 372.357 |a 379.2 |2 23
1001#|a Shallcross, Tony
24510|a Δημιουργώντας βιώσιμα σχολικά περιβάλλοντα |c Tony Shallcross [και] John Robinson [και] Paul Pace [και] Arjen Wals [και] Christopher Bezzina [και] Hanna Niiranen - Niittyä [και] Pat McDonnell [και] Fátima Matos Almeida
250##|a 1η έκδοση
260##|a Θεσσαλονίκη |b Επίκεντρο |c 2009
300##|a 333σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x14εκ.
650#1|a Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
650#1|a Περιβαλλοντική εκπαίδευση
650#1|a Εκπαιδευτική πολιτική
7001#|a Robinson, John |e συγγραφή
7001#|a Pace, Paul |e συγγραφή
7001#|a Wals, Arjen |e συγγραφή
7001#|a Bezzina, Christopher |e συγγραφή
7001#|a Niiranen - Niittyä, Hanna |e συγγραφή
7001#|a McDonnell, Pat |e συγγραφή
7001#|a Almeida, Fátima Matos |e συγγραφή
7001#|a Ελευθερίου, Αναστασία |e μετάφραση
7001#|a Ταμουτσέλη, Κωνσταντία |e επιμέλεια
7651#|t Creating Sustainable Environments in Our Schools
903##|a €28.0
ΤίτλοςΔημιουργώντας βιώσιμα σχολικά περιβάλλοντα / Tony Shallcross [και] John Robinson [και] Paul Pace [και] Arjen Wals [και] Christopher Bezzina [και] Hanna Niiranen - Niittyä [και] Pat McDonnell [και] Fátima Matos Almeida ; μετάφραση Αναστασία Ελευθερίου, επιμέλεια Κωνσταντία Ταμουτσέλη
Κύριος ΣυγγραφέαςTony Shallcross
Άλλοι ΣυγγραφείςJohn Robinson, Paul Pace, Arjen Wals, Christopher Bezzina, Hanna Niiranen - Niittyä, Pat McDonnell, Fátima Matos Almeida, Αναστασία Ελευθερίου, Κωνσταντία Ταμουτσέλη
ΈκδοσηΘεσσαλονίκη, Επίκεντρο, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουCreating Sustainable Environments in Our Schools
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΕκπαίδευση εκπαιδευτικών
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN978-960-458-201-3
ISBN-13978-960-458-201-3
Φυσική περιγραφή333σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
book_cover
Ο ρόλος της μικροδιδασκαλίας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών
book_cover
Κριτήρια επιλογής λογοτεχνικών βιβλίων για σχολική χρήση
book_cover
Ικανότητες εκπαιδευτή, τα πρότυπα
book_cover
Διαρκής εκπαίδευση εκπαιδευτικών
book_cover
Διαθεματική και βιοπαιδαγωγική θεώρηση της μάθησης και της αξιολόγησης
book_cover
Η παιδική λογοτεχνία στην εκπαίδευση
book_cover
Οι σχολικοί σύμβουλοι κρίνουν το επιμορφωτικό τους έργο
book_cover
Διδακτικό σενάριο
book_cover
Μεθοδολογία, πολιτικές, πρακτικές επιμόρφωσης και επαγγελματικής ανάπτυξης του εκπαιδευτικού που βασίζονται στο σχολείο
book_cover
Η αξιολόγηση στην τάξη του νηπιαγωγείου
book_cover
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση
book_cover
Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, επαγγελματική ανάπτυξη και διαμορφωτική αξιολόγηση του έργου τους
Περισσότερα
Περισσότερα από Περιβαλλοντική εκπαίδευση
book_cover
Bio - Syllabus for European Environmental Education
book_cover
Επανάσταση ή εξέλιξη;
book_cover
Η ιστορία ενός σπηλαίου στις πηγές του Αγγίτη
book_cover
Ο κόσμος της θάλασσας
book_cover
Περιβαλλοντικά παιχνίδια
book_cover
Ο τόπος μου
book_cover
Περιβαλλοντική ηθική
book_cover
Η περιβαλλοντική εκπαίδευση στις επιστήμες της αγωγής
book_cover
Τα παιδιά συμμετέχουν
book_cover
Διεργασίες σκέψης στο σχολείο και την κοινωνία
book_cover
SOS: Ένα οικολογικό παιχνίδι με τον Πολύκαρπο
book_cover
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαιδευτική πολιτική
book_cover
Ιδεολογία, παιδαγωγική και εκπαιδευτική πολιτική
book_cover
Εκπαιδευτική πολιτική και συγκριτική επιχειρηματολογία στο παράδειγμα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων της γενικής και τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα
book_cover
Εκπαίδευση και εκπαιδευτική πολιτική μεταξύ κράτους και αγοράς
book_cover
Σχολική πραγματικότητα
book_cover
Πανεπιστήμιο
book_cover
Ανθρώπινα συστήματα και θεωρία του χάους
book_cover
Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση
book_cover
Ο πολιτισμός στη σχολική μάθηση
book_cover
Η τηλεδιάσκεψη στην υπηρεσία της δια βίου μάθησης και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
book_cover
Η εκπαιδευτική πολιτική και το μάθημα των αρχαίων ελληνικών στην Κύπρο
book_cover
Αναπηρία και εκπαιδευτική πολιτική
book_cover
Ζητήματα διοίκησης στην ελληνική εκπαίδευση
Περισσότερα