• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Μαθησιακές δυσκολίες

Μαθησιακες δυσκολιες

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
30

Επισκέπτες
28

Μαθησιακές δυσκολίες
Ο ρόλος του αυτιού και της "συνειδητοποιηµένης" ακοής στη δυσλεξία και τις µαθησιακές δυσλειτουργίες


Alfred Tomatis

Μετάφραση: Στέλλα Θεοδωρίδου
Επιμέλεια: Χριστίνα Λαμπριανίδου


"Όλως παραδόξως, ο µαθητής µε µαθησιακές δυσκολίες είναι συνήθως ένα προικισµένο παιδί. Οι γνώσεις του εντυπωσιάζουν τον περίγυρό του, αλλά ο κόσµος γύρω του µένει κλειστός και αδιαπέραστος. Αναγκάζεται... να ανασύρει θησαυρούς από τη φαντασία του προκειµένου να φτάσει το επίπεδο των συµµαθητών του, όµως οι προσπάθειές του πέφτουν στο κενό. Η επιτυχία δεν έρχεται ποτέ. Δεν καταλαβαίνει τίποτα από την παράδοση του δασκάλου και οι εργασίες του, γεµάτες ορθογραφικά λάθη, είναι γραµµένες µε γράµµατα δυσανάγνωστα."

Αλφρέντ Τοµατίς


Η δυσλεξία και οι λοιπές µαθησιακές δυσκολίες αποτελούν σήµερα µια σοβαρή κοινωνική επιδηµία που
µαστίζει το εκπαιδευτικό µας σύστηµα και ταλαιπωρεί χιλιάδες οικογένειες.
Χρησιµοποιώντας στοιχεία από την ανατοµία, τη φυσιολογία, την ψυχολογία και τη γλωσσολογία,
ο καθηγητής Α. Τοµατίς εισχωρεί στα άδυτα της λειτουργίας του ακουστικού συστήµατος και στις σχέσεις του αφενός µε τη φώνηση της γλώσσας, αφετέρου δε µε τη µάθηση και την επικοινωνία µε τον κόσµο.
Αυτό που ανακαλύπτει είναι µια ευθέως ανάλογη εξάρτηση αυτών των λειτουργιών µε τη σωστή
λειτουργικότητα του αυτιού, η οποία ανατοµικά ολοκληρώνεται από τον τέταρτο κιόλας µήνα της κύησης (όταν το αυτί αναπτύσσεται πλήρως στο έµβρυο) και στη συνέχεια τροφοδοτεί µε πληροφορίες και ενέργεια τον διαρκώς αναπτυσσόµενο εγκέφαλο. Κάθε λοιπόν δυσλειτουργία των παραπάνω διαδικασιών οφείλεται, κατά τον Τοµατίς, σε ατελή ενοποίηση η οποία προκαλείται από κακή ανάπτυξη της ακουστικής λειτουργίας εξαιτίας διαφόρων αναπτυξιακών παραγόντων.
Ο καθηγητής Τοµατίς κάνει µια πρωτοπόρα ανάλυση της δυσλεξίας και των µαθησιακών
δυσκολιών και η επιτυχία, που απολαµβάνει διεθνώς η µέθοδος θεραπείας που έχει αναπτύξει,
επιβεβαιώνει µε το παραπάνω την ορθότητα των θεωριών του.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, ΡΕΩ, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕιδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
Ωτορινολαρυγγολογία
ISBN978-960-9403-00-9
ISBN-13978-960-9403-00-9
Φυσική περιγραφή189σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 15.0, (Τελ. ενημ: 2010-09-10)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001146841
00520200818163053.428
020##|a 9789609403009
020##|a 9789609403009
0410#|a ελληνικά
08214|a 371.9 |a 370.152 3 |a 617.8 |2 23
1001#|a Tomatis, Alfred
24510|a Μαθησιακές δυσκολίες |b Ο ρόλος του αυτιού και της "συνειδητοποιηµένης" ακοής στη δυσλεξία και τις µαθησιακές δυσλειτουργίες |c Alfred Tomatis
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b ΡΕΩ |c 2009
300##|a 189σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Ο ρόλος του αυτιού και της "συνειδητοποιηµένης" ακοής στη δυσλεξία και τις µαθησιακές δυσλειτουργίες
650#1|a Ειδική αγωγή
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Ωτορινολαρυγγολογία
7001#|a Θεοδωρίδου, Στέλλα |e μετάφραση
7001#|a Λαμπριανίδου, Χριστίνα |e επιμέλεια
903##|a €15.0
ΤίτλοςΜαθησιακές δυσκολίες / Alfred Tomatis ; μετάφραση Στέλλα Θεοδωρίδου, επιμέλεια Χριστίνα Λαμπριανίδου
Κύριος ΣυγγραφέαςAlfred Tomatis
Άλλοι ΣυγγραφείςΣτέλλα Θεοδωρίδου, Χριστίνα Λαμπριανίδου
ΈκδοσηΑθήνα, ΡΕΩ, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕιδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
Ωτορινολαρυγγολογία
ISBN978-960-9403-00-9
ISBN-13978-960-9403-00-9
Φυσική περιγραφή189σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Ειδική αγωγή
book_cover
Διδάσκοντας αυτιστικά παιδιά
book_cover
Ειδική και ενιαία εκπαίδευση στην Κύπρο
book_cover
Ψυχικές διαταραχές και μαθησιακές δυσκολίες παιδιών και εφήβων
book_cover
Η ειδική αγωγή αφετηρία εξελίξεων στην επιστήμη και στην πράξη
book_cover
ΔΕΠ/Υ
book_cover
Εκπαίδευση για την ένταξη: Από την έρευνα στην πράξη
book_cover
Η οικογένεια του παιδιού με αυτισμό
book_cover
Η ανάπτυξη του ατόμου με οπτική αναπηρία
book_cover
Μαθαίνω με τον τυπάκο!
book_cover
Συναισθηματικές και συμπεριφορικές διαταραχές στα παιδιά
book_cover
Εκπαιδευτικές πολιτικές και αναλυτικά προγράμματα για άτομα με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ΑμΕΕΑ)
book_cover
Εγκέφαλος, μάθηση και ειδική αγωγή
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Εισαγωγή στις γνωστικές λειτουργίες
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και οικογένεια
book_cover
Ψυχολογία της μάθησης
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Μάθηση της ορθογραφικής δεξιότητας
book_cover
Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τις σύγχρονες τεχνολογίες
book_cover
Τα παιδιά κάνουν μαθηματικά
book_cover
Θεωρίες της γλώσσας. Θεωρίες της μάθησης
book_cover
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ
book_cover
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙΙ
book_cover
Το παιδί και η γνώση
Περισσότερα
Περισσότερα από Ωτορινολαρυγγολογία
book_cover
Εικονογραφημένα μαθήματα για την εφαρμοσμένη μορφολογία και λειτουργία του αιθουσαίου λαβυρίνθου
book_cover
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ωτορινολαρυγγολογίας, χειρουργικής κεφαλής και τραχήλου
book_cover
Πρακτικός άτλαντας του ώτος και του στόματος
book_cover
Ωτορινολαρυγγολογία
book_cover
Μαθήματα ωτορινολαρυγγολογίας
book_cover
Διαταραχές της ακοής και της ισορροπίας
book_cover
Άτλας χειρουργική κεφαλής και τραχήλου Ω.Ρ.Λ.
book_cover
Η ωτορινολαρυγγολογία σε ερωτήσεις και απαντήσεις
book_cover
Άτλας χειρουργικής κεφαλής και τραχήλου
book_cover
Δυσφαγία
book_cover
Κλινική διαχείριση των διαταραχών κατάποσης
book_cover
ABC στα αφτί, μύτη και τράχηλος
Περισσότερα