• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Μαθησιακές δυσκολίες

Μαθησιακες δυσκολιες

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
36

Επισκέπτες
34

Μαθησιακές δυσκολίες
Ο ρόλος του αυτιού και της "συνειδητοποιηµένης" ακοής στη δυσλεξία και τις µαθησιακές δυσλειτουργίες


Alfred Tomatis

Μετάφραση: Στέλλα Θεοδωρίδου
Επιμέλεια: Χριστίνα Λαμπριανίδου


"Όλως παραδόξως, ο µαθητής µε µαθησιακές δυσκολίες είναι συνήθως ένα προικισµένο παιδί. Οι γνώσεις του εντυπωσιάζουν τον περίγυρό του, αλλά ο κόσµος γύρω του µένει κλειστός και αδιαπέραστος. Αναγκάζεται... να ανασύρει θησαυρούς από τη φαντασία του προκειµένου να φτάσει το επίπεδο των συµµαθητών του, όµως οι προσπάθειές του πέφτουν στο κενό. Η επιτυχία δεν έρχεται ποτέ. Δεν καταλαβαίνει τίποτα από την παράδοση του δασκάλου και οι εργασίες του, γεµάτες ορθογραφικά λάθη, είναι γραµµένες µε γράµµατα δυσανάγνωστα."

Αλφρέντ Τοµατίς


Η δυσλεξία και οι λοιπές µαθησιακές δυσκολίες αποτελούν σήµερα µια σοβαρή κοινωνική επιδηµία που
µαστίζει το εκπαιδευτικό µας σύστηµα και ταλαιπωρεί χιλιάδες οικογένειες.
Χρησιµοποιώντας στοιχεία από την ανατοµία, τη φυσιολογία, την ψυχολογία και τη γλωσσολογία,
ο καθηγητής Α. Τοµατίς εισχωρεί στα άδυτα της λειτουργίας του ακουστικού συστήµατος και στις σχέσεις του αφενός µε τη φώνηση της γλώσσας, αφετέρου δε µε τη µάθηση και την επικοινωνία µε τον κόσµο.
Αυτό που ανακαλύπτει είναι µια ευθέως ανάλογη εξάρτηση αυτών των λειτουργιών µε τη σωστή
λειτουργικότητα του αυτιού, η οποία ανατοµικά ολοκληρώνεται από τον τέταρτο κιόλας µήνα της κύησης (όταν το αυτί αναπτύσσεται πλήρως στο έµβρυο) και στη συνέχεια τροφοδοτεί µε πληροφορίες και ενέργεια τον διαρκώς αναπτυσσόµενο εγκέφαλο. Κάθε λοιπόν δυσλειτουργία των παραπάνω διαδικασιών οφείλεται, κατά τον Τοµατίς, σε ατελή ενοποίηση η οποία προκαλείται από κακή ανάπτυξη της ακουστικής λειτουργίας εξαιτίας διαφόρων αναπτυξιακών παραγόντων.
Ο καθηγητής Τοµατίς κάνει µια πρωτοπόρα ανάλυση της δυσλεξίας και των µαθησιακών
δυσκολιών και η επιτυχία, που απολαµβάνει διεθνώς η µέθοδος θεραπείας που έχει αναπτύξει,
επιβεβαιώνει µε το παραπάνω την ορθότητα των θεωριών του.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, ΡΕΩ, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕιδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
Ωτορινολαρυγγολογία
ISBN978-960-9403-00-9
ISBN-13978-960-9403-00-9
Φυσική περιγραφή189σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 15.0, (Τελ. ενημ: 2010-09-10)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001146841
00520200818163053.428
020##|a 9789609403009
020##|a 9789609403009
0410#|a ελληνικά
08214|a 371.9 |a 370.152 3 |a 617.8 |2 23
1001#|a Tomatis, Alfred
24510|a Μαθησιακές δυσκολίες |b Ο ρόλος του αυτιού και της "συνειδητοποιηµένης" ακοής στη δυσλεξία και τις µαθησιακές δυσλειτουργίες |c Alfred Tomatis
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b ΡΕΩ |c 2009
300##|a 189σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Ο ρόλος του αυτιού και της "συνειδητοποιηµένης" ακοής στη δυσλεξία και τις µαθησιακές δυσλειτουργίες
650#1|a Ειδική αγωγή
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Ωτορινολαρυγγολογία
7001#|a Θεοδωρίδου, Στέλλα |e μετάφραση
7001#|a Λαμπριανίδου, Χριστίνα |e επιμέλεια
903##|a €15.0
ΤίτλοςΜαθησιακές δυσκολίες / Alfred Tomatis ; μετάφραση Στέλλα Θεοδωρίδου, επιμέλεια Χριστίνα Λαμπριανίδου
Κύριος ΣυγγραφέαςAlfred Tomatis
Άλλοι ΣυγγραφείςΣτέλλα Θεοδωρίδου, Χριστίνα Λαμπριανίδου
ΈκδοσηΑθήνα, ΡΕΩ, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕιδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
Ωτορινολαρυγγολογία
ISBN978-960-9403-00-9
ISBN-13978-960-9403-00-9
Φυσική περιγραφή189σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Ειδική αγωγή
book_cover
Μαθαίνοντας βήμα με βήμα στο σχολείο και στο σπίτι
book_cover
Εκπαιδευτικό δράμα και ειδικές ανάγκες
book_cover
Διερεύνηση των πιθανών αιτιών της εκπαιδευτικής αποτυχίας των κωφών μαθητών στο ελληνικό σχολείο
book_cover
Ψυχικές διαταραχές και μαθησιακές δυσκολίες παιδιών και εφήβων
book_cover
Εκπαιδευτική αξιολόγηση μαθητών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής
book_cover
Η ειδική εκπαίδευση 2020
book_cover
Ο σχολικός εκφοβισμός σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
book_cover
Μαθητές με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
book_cover
Περιγράφοντας τη δυσλεξία
book_cover
Παιδιά εξωτικά, παιδιά οικόσιτα
book_cover
Δυσκολίες μάθησης, συμπεριληπτική εκπαίδευση
book_cover
Πρώιμη παρέμβαση και συμβουλευτική της οικογένειας νηπίων και παιδιών με διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Αυτοαντίληψη, σχολική επίδοση και επίδραση γονέων
book_cover
Εισαγωγή στις γνωστικές λειτουργίες
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και οικογένεια
book_cover
Ψυχολογία της μάθησης
book_cover
Πως να μαθαίνετε γρηγορότερα και να θυμάστε περισσότερα
book_cover
Ο ρόλος του παραμυθιού και της μαριονέτας στην αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών
book_cover
Ορθογραφία
book_cover
Προβλήματα παραγωγής γραπτού λόγου παιδιών σχολικής ηλικίας
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Ο ρόλος της ευφυΐας στον ανθρώπινο πολιτισμό
book_cover
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ
book_cover
Το παιδί και η γνώση
Περισσότερα
Περισσότερα από Ωτορινολαρυγγολογία
book_cover
Εμβοές: Πρόοδος στη διάγνωση και στη θεραπεία. Αυτοάνοσα ωτολογικά νοσήματα
book_cover
Οργανικές και λειτουργικές δυσφωνίες
book_cover
Ωτορινολαρυγγολογία
book_cover
Ωτορινολαρυγγολογία
book_cover
Ωτολογία - Νευροωτολογία
book_cover
Διαταραχές της ακοής και της ισορροπίας
book_cover
Ενδοσκοπική χειρουργική των παραρρινίων κόλπων
book_cover
Η ωτορινολαρυγγολογία σε ερωτήσεις και απαντήσεις
book_cover
Άτλας χειρουργικής κεφαλής και τραχήλου
book_cover
Δυσφαγία
book_cover
Η ωτορινολαρυγγολογία σε ερωτήσεις και απαντήσεις
book_cover
ABC στα αφτί, μύτη και τράχηλος
Περισσότερα