• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Μαθησιακές δυσκολίες

Μαθησιακες δυσκολιες

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
29

Επισκέπτες
27

Μαθησιακές δυσκολίες
Ο ρόλος του αυτιού και της "συνειδητοποιηµένης" ακοής στη δυσλεξία και τις µαθησιακές δυσλειτουργίες


Alfred Tomatis

Μετάφραση: Στέλλα Θεοδωρίδου
Επιμέλεια: Χριστίνα Λαμπριανίδου


"Όλως παραδόξως, ο µαθητής µε µαθησιακές δυσκολίες είναι συνήθως ένα προικισµένο παιδί. Οι γνώσεις του εντυπωσιάζουν τον περίγυρό του, αλλά ο κόσµος γύρω του µένει κλειστός και αδιαπέραστος. Αναγκάζεται... να ανασύρει θησαυρούς από τη φαντασία του προκειµένου να φτάσει το επίπεδο των συµµαθητών του, όµως οι προσπάθειές του πέφτουν στο κενό. Η επιτυχία δεν έρχεται ποτέ. Δεν καταλαβαίνει τίποτα από την παράδοση του δασκάλου και οι εργασίες του, γεµάτες ορθογραφικά λάθη, είναι γραµµένες µε γράµµατα δυσανάγνωστα."

Αλφρέντ Τοµατίς


Η δυσλεξία και οι λοιπές µαθησιακές δυσκολίες αποτελούν σήµερα µια σοβαρή κοινωνική επιδηµία που
µαστίζει το εκπαιδευτικό µας σύστηµα και ταλαιπωρεί χιλιάδες οικογένειες.
Χρησιµοποιώντας στοιχεία από την ανατοµία, τη φυσιολογία, την ψυχολογία και τη γλωσσολογία,
ο καθηγητής Α. Τοµατίς εισχωρεί στα άδυτα της λειτουργίας του ακουστικού συστήµατος και στις σχέσεις του αφενός µε τη φώνηση της γλώσσας, αφετέρου δε µε τη µάθηση και την επικοινωνία µε τον κόσµο.
Αυτό που ανακαλύπτει είναι µια ευθέως ανάλογη εξάρτηση αυτών των λειτουργιών µε τη σωστή
λειτουργικότητα του αυτιού, η οποία ανατοµικά ολοκληρώνεται από τον τέταρτο κιόλας µήνα της κύησης (όταν το αυτί αναπτύσσεται πλήρως στο έµβρυο) και στη συνέχεια τροφοδοτεί µε πληροφορίες και ενέργεια τον διαρκώς αναπτυσσόµενο εγκέφαλο. Κάθε λοιπόν δυσλειτουργία των παραπάνω διαδικασιών οφείλεται, κατά τον Τοµατίς, σε ατελή ενοποίηση η οποία προκαλείται από κακή ανάπτυξη της ακουστικής λειτουργίας εξαιτίας διαφόρων αναπτυξιακών παραγόντων.
Ο καθηγητής Τοµατίς κάνει µια πρωτοπόρα ανάλυση της δυσλεξίας και των µαθησιακών
δυσκολιών και η επιτυχία, που απολαµβάνει διεθνώς η µέθοδος θεραπείας που έχει αναπτύξει,
επιβεβαιώνει µε το παραπάνω την ορθότητα των θεωριών του.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, ΡΕΩ, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕιδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
Ωτορινολαρυγγολογία
ISBN978-960-9403-00-9
ISBN-13978-960-9403-00-9
Φυσική περιγραφή189σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 15.0, (Τελ. ενημ: 2010-09-10)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001146841
00520200818163053.428
020##|a 9789609403009
020##|a 9789609403009
0410#|a ελληνικά
08214|a 371.9 |a 370.152 3 |a 617.8 |2 23
1001#|a Tomatis, Alfred
24510|a Μαθησιακές δυσκολίες |b Ο ρόλος του αυτιού και της "συνειδητοποιηµένης" ακοής στη δυσλεξία και τις µαθησιακές δυσλειτουργίες |c Alfred Tomatis
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b ΡΕΩ |c 2009
300##|a 189σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Ο ρόλος του αυτιού και της "συνειδητοποιηµένης" ακοής στη δυσλεξία και τις µαθησιακές δυσλειτουργίες
650#1|a Ειδική αγωγή
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Ωτορινολαρυγγολογία
7001#|a Θεοδωρίδου, Στέλλα |e μετάφραση
7001#|a Λαμπριανίδου, Χριστίνα |e επιμέλεια
903##|a €15.0
ΤίτλοςΜαθησιακές δυσκολίες / Alfred Tomatis ; μετάφραση Στέλλα Θεοδωρίδου, επιμέλεια Χριστίνα Λαμπριανίδου
Κύριος ΣυγγραφέαςAlfred Tomatis
Άλλοι ΣυγγραφείςΣτέλλα Θεοδωρίδου, Χριστίνα Λαμπριανίδου
ΈκδοσηΑθήνα, ΡΕΩ, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕιδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
Ωτορινολαρυγγολογία
ISBN978-960-9403-00-9
ISBN-13978-960-9403-00-9
Φυσική περιγραφή189σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Ειδική αγωγή
book_cover
Συναισθηματική αγωγή
book_cover
Διδασκαλία παιδιών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής
book_cover
Ένα σχολείο για όλους
book_cover
Παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
book_cover
Ψηλαφήματα: Αφής μαθήματα
book_cover
Δυσλεξία στην πράξη
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Η έρευνα στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στην αναπηρία
book_cover
Ο σχολικός εκφοβισμός σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
book_cover
Η έρευνα στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στην αναπηρία
book_cover
Φωνολογικές και αρθρωτικές διαταραχές
book_cover
Ο Χάρης και η ΔΕΠ-Υ
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και οικογένεια
book_cover
Παιδοκεντρική διάσταση στη μάθηση
book_cover
Διδάσκοντας μαζί, μαθαίνοντας μαζί
book_cover
Διαταραχές επικοινωνίας και λόγου
book_cover
Συνυπάρχουν οι μαθησιακές δυσκολίες με τα προβλήματα συμπεριφοράς;
book_cover
Μάθηση της ορθογραφικής δεξιότητας
book_cover
Τα μονοπάτια της μάθησης
book_cover
Του παιδιού και του σχολείου
book_cover
Βιωματική μάθηση
book_cover
Αναστοχαστική πράξη
book_cover
Μαμά, φτάνει πια η παπαγαλία!
book_cover
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου IV
Περισσότερα
Περισσότερα από Ωτορινολαρυγγολογία
book_cover
Laser εφαρμογές στην Ωτορινολαρυγγολογία
book_cover
Ωτορινολαρυγγολογία
book_cover
Γαστροοισοφαγική παλινδρόμηση και ωτορινολαρυγγολογικά προβλήματα
book_cover
Πρακτικός άτλαντας του ώτος και του στόματος
book_cover
Ακοολογία
book_cover
Ωτορινολαρυγγολογία
book_cover
Σχιστίες και κρανιοπροσωπικές ανωμαλίες
book_cover
Άτλας χειρουργική κεφαλής και τραχήλου Ω.Ρ.Λ.
book_cover
Άτλας χειρουργικής κεφαλής και τραχήλου
book_cover
Διαταραχές Ακουστικής Επεξεργασίας (ΔΑΕ) σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή/και νευροαναπτυξιακές διαταραχές
book_cover
Άτλας παιδιατρικής ωτορινολαρυγγολογίας
book_cover
ABC στα αφτί, μύτη και τράχηλος
Περισσότερα