• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησ...

Σχεδιαζοντας περιβαλλοντα μαθησης υποστηριζομενα απο τις συγχρονες τεχνολογιες

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
28

Επισκέπτες
26

Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τις σύγχρονες τεχνολογίες


Μετάφραση: Στάθης Σελίμης, Αντώνης Κουκουτσάκης
Επιμέλεια: Robert Glaser, Στέλλα Βοσνιάδου, Heinz Mandl, Erik De Corte
Επιμέλεια Σειράς: Στέλλα Βοσνιάδου


Τα τελευταία χρόνια ένα ιδιαίτερα μεγάλο ποσοστό των εθνικών πόρων για την Εκπαίδευση έχει καταναλωθεί σε δαπάνες που σχετίζονται με την εισαγωγή των Νέων Τεχνολογιών κυρίως στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Οι προσπάθειες μέχρι τώρα έχουν επικεντρωθεί στον εξοπλισμό των σχολείων και στην τεχνολογική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Είναι όμως απαραίτητο η εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας μας να σκεφτεί πιο συστηματικά για τους τρόπους με τους οποίους οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) αλλάζουν το περιβάλλον μάθησης μέσα σε ένα σχολείο. Για να γίνει αυτό, πρέπει να εξετάσουμε διεξοδικά τις αρχές της ψυχολογίας και της μάθησης πάνω στις οποίες βασίζονται τα υποστηριζόμενα από την τεχνολογία περιβάλλοντα μάθησης. Ο σχεδιασμός ενός μαθησιακού περιβάλλοντος, είτε παραδοσιακού είτε υποστηριζόμενου από υπολογιστές, ενέχει τη διαδικασία λήψης πολλών σχεδιαστικών αποφάσεων. Πολλές από αυτές τις αποφάσεις λαμβάνονται ασυνείδητα χωρίς να έχουν ρητά εκφρασθεί οι σχεδιαστικές αρχές ή τα διάφορα προβλήματα που συνδέονται με αυτές. Είναι όμως προτιμότερο η λήψη σχεδιαστικών αποφάσεων να είναι το αποτέλεσμα συνειδητής σκέψης και όχι να διενεργείται ασυνείδητα. Ο παρόν τόμος παρουσιάζει μερικές από τις καλύτερες, σε διεθνές επίπεδο, προτάσεις για το πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι ΤΠΕ για να υποστηρίξουν τη μάθηση και τη διδασκαλία στο σχολείο, προσφέροντας συγχρόνως μια διεξοδική συζήτηση για τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα διαφόρων σχεδιαστικών αρχών που βασίζονται στα ευρήματα της σύγχρονης ψυχολογίας της μάθησης.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση, 2006
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΨυχολογία
ΘέματαΜάθηση - Ψυχολογία
Εκπαιδευτική τεχνολογία
ISBN960-01-1066-2
ISBN-13978-960-01-1066-1
Φυσική περιγραφή383σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 28.0, (Τελ. ενημ: 2011-07-13)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001105522
00520200904105808.692
020##|a 9600110662
020##|a 9789600110661
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.152 3 |a 371.307 8 |2 23
24510|a Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τις σύγχρονες τεχνολογίες
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός |c 2006
300##|a 383σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
4900#|a Ψυχολογία
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Εκπαιδευτική τεχνολογία
7001#|a Σελίμης, Στάθης |e μετάφραση
7001#|a Κουκουτσάκης, Αντώνης |e μετάφραση
7001#|a Glaser, Robert |e επιμέλεια
7001#|a Βοσνιάδου, Στέλλα |e επιμέλεια
7001#|a Mandl, Heinz |e επιμέλεια
7001#|a De Corte, Erik |e επιμέλεια
7001#|a Βοσνιάδου, Στέλλα |e επιμέλεια σειράς
903##|a €28.0
ΤίτλοςΣχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τις σύγχρονες τεχνολογίες / ; μετάφραση Στάθης Σελίμης [και] Αντώνης Κουκουτσάκης, επιμέλεια Robert Glaser [και] Στέλλα Βοσνιάδου [και] Heinz Mandl [και] Erik De Corte, επιμέλεια σειράς Στέλλα Βοσνιάδου
Άλλοι ΣυγγραφείςΣτάθης Σελίμης, Αντώνης Κουκουτσάκης, Robert Glaser, Στέλλα Βοσνιάδου, Heinz Mandl, Erik De Corte, Στέλλα Βοσνιάδου
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση, 2006
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΨυχολογία
ΘέματαΜάθηση - Ψυχολογία
Εκπαιδευτική τεχνολογία
ISBN960-01-1066-2
ISBN-13978-960-01-1066-1
Φυσική περιγραφή383σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Παιδοκεντρική διάσταση στη μάθηση
book_cover
Το δημιουργικής επίλυσης πρόβλημα
book_cover
Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Μάθηση της ορθογραφικής δεξιότητας
book_cover
Τα μονοπάτια της μάθησης
book_cover
Τα παιδιά κάνουν μαθηματικά
book_cover
Μυαλά που κινδυνεύουν
book_cover
Βιωματική μάθηση
book_cover
Ορθογραφία
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Από την ψυχοπαιδαγωγική θεωρία στην εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Ο ρόλος της ευφυΐας στον ανθρώπινο πολιτισμό
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαιδευτική τεχνολογία
book_cover
H πρόκληση της τεχνολογίας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών
book_cover
Διδασκαλία μαθηματικών με χρήση Η/Υ
book_cover
Ο δάσκαλος δημιουργός
book_cover
Εκπαιδευτική τεχνολογία και διδασκαλία
book_cover
Διδασκαλία με τη χρήση της τεχνολογίας
book_cover
Ουσιαστική μάθηση με την τεχνολογία
book_cover
Το μάθημα της διερεύνησης
book_cover
Νέες τεχνολογίες και εκπαίδευση
book_cover
Το παρόν και το μέλλον της εκπαίδευσης στο πλαίσιο της κοινωνίας της πληροφορίας
book_cover
Η δημιουργικότητα στην εποχή των νέων τεχνολογιών
book_cover
Εκπαιδευτική τεχνολογία και εφαρμογές διαδικτύου
book_cover
Εκπαιδευτική ρομποτική Mindstorms EV3
Περισσότερα