Name: Εισαγωγή στη γνωστική και ψυχαναλυτική θεωρία της ανάπτυξης του παιδιού
ISBN: 978-960-19-0432-0

Εισαγωγή στη γνωστική και ψυχαναλυτική θεωρία της ανάπτυξης του παιδιού
Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών μέσα από το παραμύθι και τη μαριονέτα

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται το ρόλο του θεατρικού παιχνιδιού, του παραμυθιού και της μαριονέτας στην ψυχοπαιδαγωγική και θεραπευτική επανεκπαίδευση παιδιών και εφήβων με μαθησιακές δυσκολίες. Στο θεωρητικό μέρος οριοθετούνται και αναλύονται βασικές έννοιες προερχόμενες από το γνωστική ψυχολογία και την ψυχαναλυτική θεωρία, οι οποίες συγκροτούν την επιστημολογική σκευή του πονήματος. Στο κλινικό μέρος παρουσιάζεται μια κλινική μέθοδος θεραπευτικής προσέγγισης των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, η οποία ερείδεται στην έννοια του Σωματικού Εγώ, της συμβολικής λειτουργίας, του ενδιάμεσου - μεταβατικού χώρου και, τέλος, του σωματικού σχήματος και της εικόνας του σώματος.

Έκδοση	Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα, 2009
Μορφή	Βιβλίο
Θέματα	Παιδιά - Ψυχολογία Μάθηση - Ψυχολογία Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
ISBN	978-960-19-0432-0
ISBN-13	978-960-19-0432-0
Φυσική περιγραφή	240σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

LEADER	22 4500
001	142397
005	20200812012759.470
020	##	\|a 9789601904320
020	##	\|a 9789601904320
041	0#	\|a ελληνικά
082	14	\|a 155.4 \|a 370.152 3 \|a 370 \|2 23
100	1#	\|a Σαρρής, Δημήτρης Κ. \|c λέκτορας ειδικής αγωγής
245	10	\|a Εισαγωγή στη γνωστική και ψυχαναλυτική θεωρία της ανάπτυξης του παιδιού \|b Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών μέσα από το παραμύθι και τη μαριονέτα \|c Δημήτρης Κ. Σαρρής
260	##	\|a Αθήνα \|b Ελληνικά Γράμματα \|c 2009
300	##	\|a 240σ. \|b Μαλακό εξώφυλλο \|c 21x14εκ.
520	##	\|a Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών μέσα από το παραμύθι και τη μαριονέτα
650	#1	\|a Παιδιά - Ψυχολογία
650	#1	\|a Μάθηση - Ψυχολογία
650	#1	\|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
903	##	\|a €16.0

Τίτλος	Εισαγωγή στη γνωστική και ψυχαναλυτική θεωρία της ανάπτυξης του παιδιού / Δημήτρης Κ. Σαρρής ;
Κύριος Συγγραφέας	Δημήτρης Κ. Σαρρής
Έκδοση	Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα, 2009
Μορφή	Βιβλίο
Θέματα	Παιδιά - Ψυχολογία Μάθηση - Ψυχολογία Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
ISBN	978-960-19-0432-0
ISBN-13	978-960-19-0432-0
Φυσική περιγραφή	240σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές