Το βιβλίο διαπραγματεύεται το θέμα των μαθησιακών διαταραχών, βασισμένο στη σύγχρονη βιβλιογραφία αλλά και στη μακρόχρονη εμπειρία των συγγραφέων. Τα κεφάλαια για την αιτιοπαθογένεια, την επιδημιολογία, την κλινική εικόνα, τη συννοσηρότητα, την πορεία και την πρόγνωση των διαταραχών της σχολικής μάθησης προσφέρουν ένα ολοκληρωμένο σύνολο γνώσεων, αναδεικνύοντας συνεχώς τη σημασία της αλληλεπίδρασης των εμπλεκομένων παραγόντων. Παρατίθενται ακόμα τα αποτελέσματα μιας έρευνας για τις μαθησιακές δυσκολίες και παρουσιάζονται 4 αντιπροσωπευτικές περιπτώσεις παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες.
