• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Διδακτική προσέγγιση παιδιών κα...

Διδακτικη προσεγγιση παιδιων και νεων με μετριες και σοβαρες δυσκολιες μαθησης

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
27

Επισκέπτες
27

Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης


Κώστας Γ. Χρηστάκης


Ένα από τα στοιχήματα που πρέπει να κερδηθούν τις επόμενες δεκαετίες, σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο, είναι η ισότιμη ένταξη και συμμετοχή των ατόμων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης στην εργασία και την κοινωνία.

Η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να διαδραματίσει αποφασιστικό ρόλο προς την κατεύθυνση αυτή. Η συστηματική εκπαίδευση, με κατάλληλα προγράμματα, μέσα, υλικά και στρατηγικές διδασκαλίας, είναι ο καλύτερος τρόπος για να διαμορφωθούν η υποδομή και οι προϋποθέσεις για την απασχόληση και την κοινωνική ενσωμάτωση των παιδιών και των νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης.

Από την αντίληψη αυτή είναι επηρεασμένο το περιεχόμενο του βιβλίου αυτού, το οποίο επεξεργάζεται θέματα εκπαιδευτικής και κυρίως διδακτικής πρακτικής. Πιο συγκεκριμένα επιχειρεί, με βάση τη θεωρητική γνώση και την εμπειρία που υπάρχει σήμερα, να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να σχεδιάζουν αποτελεσματικές διδακτικές παρεμβάσεις. Ειδικότερα συζητιούνται θέματα τα οποία αφορούν:
α. Τις ιδιαιτερότητες των παιδιών και των νέων αυτών σε ό,τι αφορά τη μαθησιακή διαδικασία.
β. Τις προσαρμογές που πρέπει να γίνονται όταν εντάσσονται και φοιτούν στα γενικά σχολεία.
γ. Το αναλυτικό πρόγραμμα -γενικό και ετήσιο- που πρέπει να εφαρμόζεται.
δ. Τα μοντέλα και τις τεχνικές σχεδιασμού διδακτικών προγραμμάτων.
ε. Τις μεθόδους διδασκαλίας.
στ. Τις προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες η διδακτική παρέμβαση μπορεί να γίνει αποτελεσματική.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Διάδραση, 2012
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Ειδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
ISBN978-960-9541-31-2
ISBN-13978-960-9541-31-2
Φυσική περιγραφή264σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 22.0, (Τελ. ενημ: 2012-04-27)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
LEADER 22 4500
001175620
00520200905084654.611
020##|a 9789609541312
020##|a 9789609541312
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 371.9 |a 370.152 3 |2 23
1001#|a Χρηστάκης, Κώστας Γ.
24510|a Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης |c Κώστας Γ. Χρηστάκης
260##|a Αθήνα |b Διάδραση |c 2012
300##|a 264σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Ειδική αγωγή
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
903##|a €22.0
ΤίτλοςΔιδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης / Κώστας Γ. Χρηστάκης ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΚώστας Γ. Χρηστάκης
ΈκδοσηΑθήνα, Διάδραση, 2012
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Ειδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
ISBN978-960-9541-31-2
ISBN-13978-960-9541-31-2
Φυσική περιγραφή264σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Η οργάνωση της διδασκαλίας - μάθησης με ομάδες εργασίας
book_cover
Η κατανόηση στο αναλυτικό πρόγραμμα στα σχολικά βιβλία και στη διδακτική πράξη: Συστημική συσχέτιση και αξιολόγηση
book_cover
Ανάγνωση πριν από τα έξι χρόνια
book_cover
Γενική διδακτική
book_cover
Πέτρες
book_cover
Γενετικά σύνδρομα νοητικής καθυστέρησης
book_cover
Η εκπαιδευτική σχέση στη σχολική πραγματικότητα
book_cover
Καλός ή κακός μαθητής;
book_cover
Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
book_cover
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση: Παιδαγωγική και διδακτική διάσταση
book_cover
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση
book_cover
Όταν είσαι γονιός από την τάξη τη δική μας
Περισσότερα
Περισσότερα από Ειδική αγωγή
book_cover
Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη σύγχρονη εποχή
book_cover
Η εκπαίδευση παιδιών και νέων με μειωμένη όραση
book_cover
Μουσική παιδαγωγική. Μουσική εκπαίδευση στην ειδική αγωγή. Μουσικοθεραπεία
book_cover
Αγωγή και επικοινωνία στο σχολείο
book_cover
Δυσλεξία στην πράξη
book_cover
Μπορώ και με τα μάτια μου
book_cover
Η ειδική αγωγή αφετηρία εξελίξεων στην επιστήμη και στην πράξη
book_cover
Αναπτυξιακές θεωρίες και αναπηρία
book_cover
Δυσαριθμησία και η αντιμετώπιση του δυσαριθμικού παιδιού
book_cover
Δυσκολίες μάθησης, συμπεριληπτική εκπαίδευση
book_cover
Εγχειρίδιο σπουδών στην αναπηρία
book_cover
Διαφοροποιημένη διδασκαλία στη γλώσσα Γ΄γυμνασίου
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Feeling, Communicating and Thinking
book_cover
Η μάθηση και η διδασκαλία κατά τη γνωστική-νεοπιαζετιανή ψυχολογία του Hans Aebli
book_cover
Προβλήματα παραγωγής γραπτού λόγου παιδιών σχολικής ηλικίας
book_cover
Η οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες βασικές έννοιες και χαρακτηριστικά
book_cover
Τα κίνητρα στην εκπαίδευση
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Ο ρόλος της ευφυΐας στον ανθρώπινο πολιτισμό
book_cover
Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση
book_cover
Προάγοντας τις δεξιότητες των μαθητών να μαθαίνουν
book_cover
Το παιδί και η γνώση
Περισσότερα