Διδακτικη προσεγγιση παιδιων και νεων με μετριες και σοβαρες δυσκολιες μαθησης
Η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να διαδραματίσει αποφασιστικό ρόλο προς την κατεύθυνση αυτή. Η συστηματική εκπαίδευση, με κατάλληλα προγράμματα, μέσα, υλικά και στρατηγικές διδασκαλίας, είναι ο καλύτερος τρόπος για να διαμορφωθούν η υποδομή και οι προϋποθέσεις για την απασχόληση και την κοινωνική ενσωμάτωση των παιδιών και των νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης.
Από την αντίληψη αυτή είναι επηρεασμένο το περιεχόμενο του βιβλίου αυτού, το οποίο επεξεργάζεται θέματα εκπαιδευτικής και κυρίως διδακτικής πρακτικής. Πιο συγκεκριμένα επιχειρεί, με βάση τη θεωρητική γνώση και την εμπειρία που υπάρχει σήμερα, να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να σχεδιάζουν αποτελεσματικές διδακτικές παρεμβάσεις. Ειδικότερα συζητιούνται θέματα τα οποία αφορούν:
α. Τις ιδιαιτερότητες των παιδιών και των νέων αυτών σε ό,τι αφορά τη μαθησιακή διαδικασία.
β. Τις προσαρμογές που πρέπει να γίνονται όταν εντάσσονται και φοιτούν στα γενικά σχολεία.
γ. Το αναλυτικό πρόγραμμα -γενικό και ετήσιο- που πρέπει να εφαρμόζεται.
δ. Τα μοντέλα και τις τεχνικές σχεδιασμού διδακτικών προγραμμάτων.
ε. Τις μεθόδους διδασκαλίας.
στ. Τις προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες η διδακτική παρέμβαση μπορεί να γίνει αποτελεσματική.
| Έκδοση | Αθήνα, Διάδραση, 2012 |
| Μορφή | Βιβλίο |
| Θέματα | Εκπαίδευση. Παιδαγωγική Ειδική αγωγή Μάθηση - Ψυχολογία |
| ISBN | 978-960-9541-31-2 |
| ISBN-13 | 978-960-9541-31-2 |
| Φυσική περιγραφή | 264σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ. |
| LEADER | 22 4500 | |
| 001 | 175620 | |
| 005 | 20200905084654.611 | |
| 020 | ## | |a 9789609541312 |
| 020 | ## | |a 9789609541312 |
| 041 | 0# | |a ελληνικά |
| 082 | 14 | |a 370 |a 371.9 |a 370.152 3 |2 23 |
| 100 | 1# | |a Χρηστάκης, Κώστας Γ. |
| 245 | 10 | |a Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης |c Κώστας Γ. Χρηστάκης |
| 260 | ## | |a Αθήνα |b Διάδραση |c 2012 |
| 300 | ## | |a 264σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ. |
| 650 | #1 | |a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική |
| 650 | #1 | |a Ειδική αγωγή |
| 650 | #1 | |a Μάθηση - Ψυχολογία |
| 903 | ## | |a €22.0 |
| Τίτλος | Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης / Κώστας Γ. Χρηστάκης ; |
| Κύριος Συγγραφέας | Κώστας Γ. Χρηστάκης |
| Έκδοση | Αθήνα, Διάδραση, 2012 |
| Μορφή | Βιβλίο |
| Θέματα | Εκπαίδευση. Παιδαγωγική Ειδική αγωγή Μάθηση - Ψυχολογία |
| ISBN | 978-960-9541-31-2 |
| ISBN-13 | 978-960-9541-31-2 |
| Φυσική περιγραφή | 264σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ. |
Σχόλια/Κριτικές
- Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
