• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Διδακτική προσέγγιση παιδιών κα...

Διδακτικη προσεγγιση παιδιων και νεων με μετριες και σοβαρες δυσκολιες μαθησης

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
31

Επισκέπτες
31

Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης


Κώστας Γ. Χρηστάκης


Ένα από τα στοιχήματα που πρέπει να κερδηθούν τις επόμενες δεκαετίες, σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο, είναι η ισότιμη ένταξη και συμμετοχή των ατόμων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης στην εργασία και την κοινωνία.

Η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να διαδραματίσει αποφασιστικό ρόλο προς την κατεύθυνση αυτή. Η συστηματική εκπαίδευση, με κατάλληλα προγράμματα, μέσα, υλικά και στρατηγικές διδασκαλίας, είναι ο καλύτερος τρόπος για να διαμορφωθούν η υποδομή και οι προϋποθέσεις για την απασχόληση και την κοινωνική ενσωμάτωση των παιδιών και των νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης.

Από την αντίληψη αυτή είναι επηρεασμένο το περιεχόμενο του βιβλίου αυτού, το οποίο επεξεργάζεται θέματα εκπαιδευτικής και κυρίως διδακτικής πρακτικής. Πιο συγκεκριμένα επιχειρεί, με βάση τη θεωρητική γνώση και την εμπειρία που υπάρχει σήμερα, να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να σχεδιάζουν αποτελεσματικές διδακτικές παρεμβάσεις. Ειδικότερα συζητιούνται θέματα τα οποία αφορούν:
α. Τις ιδιαιτερότητες των παιδιών και των νέων αυτών σε ό,τι αφορά τη μαθησιακή διαδικασία.
β. Τις προσαρμογές που πρέπει να γίνονται όταν εντάσσονται και φοιτούν στα γενικά σχολεία.
γ. Το αναλυτικό πρόγραμμα -γενικό και ετήσιο- που πρέπει να εφαρμόζεται.
δ. Τα μοντέλα και τις τεχνικές σχεδιασμού διδακτικών προγραμμάτων.
ε. Τις μεθόδους διδασκαλίας.
στ. Τις προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες η διδακτική παρέμβαση μπορεί να γίνει αποτελεσματική.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Διάδραση, 2012
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Ειδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
ISBN978-960-9541-31-2
ISBN-13978-960-9541-31-2
Φυσική περιγραφή264σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 22.0, (Τελ. ενημ: 2012-04-27)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
LEADER 22 4500
001175620
00520200905084654.611
020##|a 9789609541312
020##|a 9789609541312
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 371.9 |a 370.152 3 |2 23
1001#|a Χρηστάκης, Κώστας Γ.
24510|a Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης |c Κώστας Γ. Χρηστάκης
260##|a Αθήνα |b Διάδραση |c 2012
300##|a 264σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Ειδική αγωγή
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
903##|a €22.0
ΤίτλοςΔιδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης / Κώστας Γ. Χρηστάκης ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΚώστας Γ. Χρηστάκης
ΈκδοσηΑθήνα, Διάδραση, 2012
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Ειδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
ISBN978-960-9541-31-2
ISBN-13978-960-9541-31-2
Φυσική περιγραφή264σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Η σχολική τάξη ως κοινωνική ομάδα και η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση
book_cover
Γλώσσα, ιστορία και ευκλείδεια γεωμετρία
book_cover
Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης
book_cover
Ρούχα
book_cover
Το δημιουργικό πρόγραμμα σπουδών για τα μικρά παιδιά
book_cover
Αξιολόγηση των μαθητών της Β΄ λυκείου στα μαθηματικά
book_cover
Αξιολόγηση των μαθητών της Γ΄ λυκείου στα μαθηματικά
book_cover
Πρακτικός οδηγός του εκπαιδευτικού
book_cover
Ορθογραφία
book_cover
Παιδαγωγική του παιχνιδιού στην προσχολική και σχολική εκπαίδευση
book_cover
Διδάσκοντας δίγλωσσα παιδιά
book_cover
Παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας
Περισσότερα
Περισσότερα από Ειδική αγωγή
book_cover
Στου πόνου τη γυάλινη πίστα
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Παιδαγωγική και διδακτική των παιδιών με κινητικά προβλήματα
book_cover
Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική: Σχολικός και επαγγελματικός προσανατολισμός ατόμων με αναπηρία
book_cover
Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην ειδική αγωγή
book_cover
Ένταξη
book_cover
Επικοινωνία και εκπαίδευση ατόμων με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές / αυτισμό
book_cover
Μαθηματικά Α' δημοτικού
book_cover
Σύνδρομο Down
book_cover
Η συμβολή της εργοθεραπείας στην ψυχιατρική θεραπευτική
book_cover
Δυσκολεύομαι στα δίψηφα σύμφωνα και φωνήεντα
book_cover
Ο Χάρης και η ΔΕΠ-Υ
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Η μάθηση και η διδασκαλία κατά τη γνωστική-νεοπιαζετιανή ψυχολογία του Hans Aebli
book_cover
Πως να μαθαίνετε γρηγορότερα και να θυμάστε περισσότερα
book_cover
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικό λογισμικό
book_cover
Μάθηση και κοινωνία
book_cover
Πώς να επιβιώσεις στο σχολείο
book_cover
Ο ρόλος του παραμυθιού και της μαριονέτας στην αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών
book_cover
Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τις σύγχρονες τεχνολογίες
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες δεν υπάρχουν
book_cover
Δυσκολίες μάθησης
book_cover
Παιδιά και έφηβοι με ψυχοκοινωνικές και μαθησιακές διαταραχές
book_cover
Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου
book_cover
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικό λογισμικό
Περισσότερα