• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Αξιολόγηση των σχολικών μονάδων...

Αξιολογηση των σχολικων μοναδων και των εκπαιδευτικων

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
53

Επισκέπτες
48

Αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών
Πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης


Μιχάλης Ι. Κασσωτάκης


Η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και ιδιαίτερα των εκπαιδευτικών και του έργου των βρίσκεται, επί πολλά χρόνια, στο κέντρο της παγκόσμιας εκπαιδευτικής επικαιρότητας. Ποικίλες απόψεις και αλληλοσυγκρουόμενες θέσεις διατυπώνονται γύρω από το ζήτημα αυτό.

Οι παραπάνω απόψεις αναλύονται λεπτομερώς στο παρόν σύγγραμμα στο οποίο υποστηρίζεται η θέση ότι η εν λόγω αξιολόγηση μπορεί να συμβάλει στην ποιοτική βελτίωση της εκπαίδευσης και στην αύξηση της αποτελεσματικότητάς της. Για το λόγο αυτό θεωρείται αναγκαία προϋπόθεση για την καλή λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος, υπό τον όρο ότι εφαρμόζεται σύμφωνα με τη σύγχρονη επιστημονική μεθοδολογία. Η παρουσίαση της μεθοδολογίας αυτής εντάσσεται, επίσης, στα κύρια αντικείμενα της ανά χείρας εργασίας. Τα ειδικότερα θέματα, που εξετάζονται στο πλαίσιο αυτό, είναι τα εξής: α) οι σκοποί και οι στόχοι της συγκεκριμένης αξιολόγησης, β) οι αρχές που πρέπει να τη διέπουν, γ) οι μορφές με τις οποίες πραγματοποιείται, δ) τα κριτήρια και οι σχετικοί δείκτες που χρησιμοποιούνται για την υλοποίησή της, ε) τα μέσα με τα οποία συλλέγονται τα απαραίτητα δεδομένα, στ) οι φορείς που τη διενεργούν, ζ) τα προβλήματα τα οποία ανακύπτουν κατά την εφαρμογή της και οι τρόποι αντιμετώπισής τους και η) άλλα συναφή ζητήματα.
Εκτενής αναφορά γίνεται, ακόμη, στη διαχρονική εξέλιξη της εποπτείας των σχολείων και της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του έργου των στην Ελλάδα. Έμφαση δίνεται: α) στην ανάλυση των αλλεπάλληλων ανεπιτυχών προσπαθειών που έγιναν κατά τις τελευταίες τέσσερις περίπου δεκαετίες για την εφαρμογή της αξιολόγησης στην ελληνική εκπαίδευση και β) στον προσδιορισμό των αιτίων της αποτυχίας τους.

Η ενημέρωση ως προς τα θέματα, τα οποία αναφέρθηκαν προηγουμένως, τόσο των απλών εκπαιδευτικών όσο και των στελεχών της εκπαίδευσης, των αρμόδιων πολιτικών ιθυνόντων, των γονέων των μαθητών και των λοιπών πολιτών, που ενδιαφέρονται για την εκπαίδευση, θεωρείται απολύτως αναγκαία. Την ενημέρωση αυτή επιδιώκει να προσφέρει στα παραπάνω πρόσωπα το παρόν έργο.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 1η έκδοση, 2018
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαιδευτική πολιτική
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
ISBN978-960-612-140-1
ISBN-13978-960-612-140-1
Φυσική περιγραφή560σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 37.0, (Τελ. ενημ: 2018-05-11)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
LEADER 22 4500
001224393
00520200901075649.268
020##|a 9789606121401
020##|a 9789606121401
0410#|a ελληνικά
08214|a 379.2 |a 372 |a 373 |2 23
1001#|a Κασσωτάκης, Μιχάλης Ι. |d 1946-
24510|a Αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών |b Πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης |c Μιχάλης Ι. Κασσωτάκης
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Γρηγόρη |c 2018
300##|a 560σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
650#1|a Εκπαιδευτική πολιτική
650#1|a Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
650#1|a Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
903##|a €37.0
ΤίτλοςΑξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών / Μιχάλης Ι. Κασσωτάκης ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΜιχάλης Ι. Κασσωτάκης
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 1η έκδοση, 2018
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαιδευτική πολιτική
Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
ISBN978-960-612-140-1
ISBN-13978-960-612-140-1
Φυσική περιγραφή560σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαιδευτική πολιτική
book_cover
Η διοίκηση του σχολείου και η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη διαδικασία λήψης αποφάσεων
book_cover
Εκπαιδευτική διοίκηση και πολιτική
book_cover
Ευρωπαίοι εκπαιδευτικοί ως κρίσιμοι αποδέκτες της εκπαιδευτικής πολιτικής χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης
book_cover
Εκπαιδευτική διοίκηση και οργανωσιακή συμπεριφορά
book_cover
Από το παιχνίδι με κανόνες στο γραμματισμό
book_cover
Συνεργατική μάθηση στην προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Εκπαιδευτική θεωρία και διδακτική πράξη στη μεταπολεμική Ελλάδα
book_cover
Νέα μάθηση
book_cover
Διοίκηση και λειτουργία της τυπικής θεσμοθετημένης εκπαίδευσης στην Ελλάδα (1830-2000)
book_cover
Η ανέκκλητη (;) ειμαρμένη
book_cover
"Παιδαγωγικά συνέδρια για τους κρατικούς δασκάλους της ελληνικής γλώσσας στα μουσουλμανικά σχολεία την περίοδο της επταετίας" (1967-1974)
book_cover
Εκπαίδευση, κρίσεις και πόλεμοι
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια
book_cover
Η αξιολόγηση των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Αγγλία και στην Ελλάδα
book_cover
Ιστορική κουλτούρα και συνείδηση
book_cover
Έμφυλη απουσία
book_cover
Άχρηστα αντικείμενα και απορρίμματα
book_cover
Έρευνα: Στερεότυπες αντιλήψεις των δασκάλων και συμμετοχή τους στα ευρωπαϊκά προγράμματα
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Πώς μπορώ να διδάξω την περίληψη στο δημοτικό σχολείο;
book_cover
Ο ρόλος του διευθυντή στην επίλυση προβλημάτων των σχολείων των απομακρυσμένων περιοχών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Διαμόρφωση και εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής
book_cover
Πρώτη μέρα στο σχολείο
book_cover
Εκπαιδευτικές εφαρμογές φιλαναγνωσίας σε άτυπη μορφή εκπαίδευσης για παιδιά δημοτικού
book_cover
Χαρισμάθεια: Out of the Box Challenge 2
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
book_cover
Εγχειρίδιο παιδαγωγικών δραστηριοτήτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης "Το ποτάμι"
book_cover
Νέες τεχνολογίες και παλαιοί φόβοι στο σχολικό σύστημα
book_cover
Θέματα εξετάσεων 2000 Β΄ λυκείου
book_cover
Τετράδιο πολιτιστικών σχολικού έτους 2004-2005
book_cover
Η προοπτική της συνεκπαίδευσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Η θέση της λογοτεχνίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Η έννοια της αειφορίας στα σχολικά βιβλία
book_cover
Ιστορία των αναλυτικών προγραμμάτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
book_cover
Διδακτική του μαθήματος των θρησκευτικών, παιδείας & ελληνορθόδοξης κληρονομιάς στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Διδακτική μέθοδος project και διαθεματικότητα
book_cover
Η μετάβαση των μαθητών στο γυμνάσιο
book_cover
Απόψεις εκπαιδευτικών για τον θεσμό του σχολικού συμβούλου στη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση
Περισσότερα