• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Αναστοχαστική πράξη

Αναστοχαστικη πραξη

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
49

Επισκέπτες
46

Αναστοχαστική πράξη
Ο αποκλεισμός στο σχολείο


Χρυσούλα Αλεξανδρή, Ελένη Γκέσογλου, Αρχοντούλα Καρπούζα, Κατερίνα Καραμανώλη, Δημήτρης Κωτσάκης, Ευφροσύνη Μουρελή, Ιωάννα Μπίμπου - Νάκου, Ελένη Μπουτουλούση, Ελένη Σπανοπούλου


Τι κάνει ο δάσκαλος ή η δασκάλα με ένα παιδί που επιτίθεται συνεχώς στους συμμαθητές του και τους χτυπάει; Τι δυνατότητες έχει με ένα μαθητή που η μητρική του γλώσσα δεν είναι η ελληνική και, ενώ είναι στη δευτέρα τάξη, δεν ξέρει να γράφει ούτε να διαβάζει; Πώς μπορεί να ωθήσει στη μάθηση μια μαθήτρια που συστηματικά απαντάει στις ερωτήσεις με μη αναμενόμενο τρόπο; Πώς να αντιμετωπίσει ένα μαθητή που δεν συμμετέχει στο μάθημα, και τι να κάνει με ένα παιδί του νηπιαγωγείου που όλο πέφτει και κλαίει;

Μια διεπιστημονική ομάδα συνεργάζεται με σκοπό να αντιμετωπίσει μέσα στη σχολική τάξη προβλήματα που οδηγούν στον κοινωνικό αποκλεισμό, και να συμβάλει επομένως στην αποτροπή ή την ανατροπή του. Στην Ομάδα συναντώνται εκπαιδευτικοί από σχολεία της Θεσσαλονίκης με μέλη της επιστημονικής κοινότητας από το πανεπιστήμιο και από το χώρο της πρόληψης της ψυχικής υγείας. Κοινή παραδοχή της Ομάδας είναι ένα σχολείο, στο κέντρο του οποίου δεν βρίσκεται ούτε ο εκπαιδευτικός ούτε το παιδί ως άτομο, αλλά οι κοινωνικές σχέσεις που οδηγούν στη συγκρότηση του παιδιού σε πρόσωπο, θέτοντας ως αρχές την ελευθερία του προσώπου και την κοινωνικότητα ως προϋπόθεση της ελευθερίας.

Η μέθοδος που αναπτύσσεται είναι η Αναστοχαστική Πράξη. Σε μια οπτική που συνθέτει την επικοινωνιακή θεώρηση των σχέσεων με την κοινωνική, η αναστοχαστική εκπαιδευτική πράξη επιδιώκει τη λύση των προβλημάτων μέσω της αλλαγής των σχέσεων μέσα στην τάξη με καταλύτη τη δασκάλα ή το δάσκαλο.

Στο βιβλίο εναλλάσσονται και συντίθεται η βιωματική προσέγγιση της πρακτικής της Ομάδας με τις θεωρητικές προσεγγίσεις, στο πνεύμα της πραξιακής ενότητας θεωρίας και πρακτικής. Επομένως εξετάζονται συγκεκριμένες περιπτώσεις, και παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο καθώς και ο γενικότερος προβληματισμός των μελών της Ομάδας.


Περιλαμβάνονται τα κείμενα:

Κεφάλαιο Πρώτο
Η ομάδα της Αναστοχαστικής Πράξης: παραδείγματα
1. Εισαγωγή
- Ευφροσύνη Μουρελή, "Κοινωνικός αποκλεισμός. Οι σχέσεις ως προσέγγιση των φαινομένων του αποκλεισμού. Θεώρηση των σχέσεων. Αναστοχαστική πράξη. Επιλογικά. Πώς γράφτηκαν τα παραδείγματα".
2. Τα παραδείγματα
- Ελένη Σπανοπούλου, Ευφροσύνη Μουρελή, "Βαγγέλης"
- Αρχοντούλα Καρπούζα, Ευφροσύνη Μουρελή, "Σονάρ ή Σωτήρης"
- Αρχοντούλα Καρπούζα, Ευφροσύνη Μουρελή,"Χριστίνα"
- Ελένη Σπανοπούλου, Ευφροσύνη Μουρελή, "Παύλος"
- Χρυσούλα Αλεξανδρή, Ευφροσύνη Μουρελή, "Αλίκη"

Κεφάλαιο Δεύτερο
- Δημήτρης Κωτσάκης, "Η αναστοχαστική πράξη"
1. Εισαγωγή
- Η πραξιακή προσέγγιση
- Αρχές και πρακτική
- Αποκλεισμός και διαφορά
2. Αναστοχαστική πράξη
- Η διαδικασία
- Το πρόβλημα
- Ανάλυση των σχέσεων
- Αλλαγή των σχέσεων

Κεφάλαιο Τρίτο
- Ελένη Μπουτουλούση, "Κοινωνικός αποκλεισμός και σχολείο"
1. Εισαγωγή
2. Ο αποκλεισμός στο σχολείο: Μονοπολιτισμικότητα-πολυπολιτισμικότητα
- Από τις παραδοσιακές/μονοπολιτισμικές στις πολυπολιτισμικές προσεγγίσεις
- Βασικές αρχές και πρακτικές των πολυπολιτισμικών προσεγγίσεων
- Κριτική στις κυρίαρχες και στις πολυπολιτισμικές οπτικές
3. Η Ομάδα της Αναστοχαστικής Πράξης
- Η αποφυγή της αποσπασματικότητας των τρόπων μέσα από την αναστοχαστική πράξη
- Η αποφυγή της παγίωσης της διαφοράς
4. Ο κυρίαρχος πολιτισμός και τα πρότυπα του σχολείου: διαφορές και αποκλεισμοί
- Διαφορές ως προς το γνωστικό και ηθικό πρότυπο
- Διαφορές ως προς το επικοινωνιακό πρότυπο
5. Ανακεφαλαίωση

Κεφάλαιο Τέταρτο
Ιωάννα Μπίμπου-Νάκου, "Ψυχολογία και σχολείο"
1. Εισαγωγή
- Η αναγνώριση των "αναγκών" του παιδιού στο σχολείο. Η συμβολή της ψυχολογίας
- Ψυχολογία και εκπαίδευση: πεδία σύγκλισης για την αναγνώριση της κοινωνικής διαφοράς στο σχολείο
2. Η μάθηση στο σχολείο
- Θεωρίες της γνώσης
- Θεωρίες της μάθησης
- Εκπαιδευτικές πρακτικές
- Η πραξιακή προσέγγιση για τη γνώση και τη μάθηση
3. Η ανάπτυξη των παιδιών στο σχολείο
- Γενικές θεωρίες
- Η πραξιακή προσέγγιση για την ανάπτυξη
4. Η απόκλιση στο σχολείο
- Θεωρητικό πλαίσιο και τρέχουσες προσεγγίσεις της διαφοράς ως απόκλισης
- Κλινική διαγνωστική προσέγγιση: Διάγνωση και "θεραπεία"
- Πρόληψη και προώθηση της ψυχικής υγείας στο σχολείο
- Η πραξιακή προσέγγιση για την απόκλιση

Προσωπικά σχόλια των μελών της ομάδας
- Χρυσούλα Αλεξανδρή, "Σχέσεις προσώπων για κοινή κατανόηση και πράξη"
- Ελένη Γκέσογλου, "Οι δυνατότητες αλλαγής πηγάζουν από τις σχέσεις δασκάλας - παιδιών"
- Κατερίνα Καραμανώλη, "Αναστοχαστική πράξη: ισότιμοι σε σχέσεις εμπιστοσύνης"
- Ελένη Σπανοπούλου, "Φανεροί και αφανείς συμμέτοχοι στα γεγονότα της τάξης"

Παράρτημα
Συντελεστές του τόμου
Διαβάστε περισσότερα
  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Νήσος, 2010
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΤετράδια - #21
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Μάθηση - Ψυχολογία
Βία
ISBN978-960-8392-79-3
ISBN-13978-960-8392-79-3
Φυσική περιγραφή405σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 25.0, (Τελ. ενημ: 2010-06-04)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001152051
00520200903072253.274
020##|a 9789608392793
020##|a 9789608392793
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 370.152 3 |a 303.6 |2 23
1001#|a Αλεξανδρή, Χρυσούλα
24510|a Αναστοχαστική πράξη |b Ο αποκλεισμός στο σχολείο |c Χρυσούλα Αλεξανδρή [και] Ελένη Γκέσογλου [και] Αρχοντούλα Καρπούζα [και] Κατερίνα Καραμανώλη [και] Δημήτρης Κωτσάκης [και] Ευφροσύνη Μουρελή [και] Ιωάννα Μπίμπου - Νάκου [και] Ελένη Μπουτουλούση [και] Ελένη Σπανοπούλου
260##|a Αθήνα |b Νήσος |c 2010
300##|a 405σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
4900#|a Τετράδια |v 
520##|a Ο αποκλεισμός στο σχολείο
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Βία
7001#|a Γκέσογλου, Ελένη |e συγγραφή
7001#|a Καρπούζα, Αρχοντούλα |e συγγραφή
7001#|a Καραμανώλη, Κατερίνα |e συγγραφή
7001#|a Κωτσάκης, Δημήτρης |e συγγραφή
7001#|a Μουρελή, Ευφροσύνη |e συγγραφή
7001#|a Μπίμπου - Νάκου, Ιωάννα |e συγγραφή
7001#|a Μπουτουλούση, Ελένη |e συγγραφή
7001#|a Σπανοπούλου, Ελένη |e συγγραφή
903##|a €25.0
ΤίτλοςΑναστοχαστική πράξη / Χρυσούλα Αλεξανδρή [και] Ελένη Γκέσογλου [και] Αρχοντούλα Καρπούζα [και] Κατερίνα Καραμανώλη [και] Δημήτρης Κωτσάκης [και] Ευφροσύνη Μουρελή [και] Ιωάννα Μπίμπου - Νάκου [και] Ελένη Μπουτουλούση [και] Ελένη Σπανοπούλου ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΧρυσούλα Αλεξανδρή
Άλλοι ΣυγγραφείςΕλένη Γκέσογλου, Αρχοντούλα Καρπούζα, Κατερίνα Καραμανώλη, Δημήτρης Κωτσάκης, Ευφροσύνη Μουρελή, Ιωάννα Μπίμπου - Νάκου, Ελένη Μπουτουλούση, Ελένη Σπανοπούλου
ΈκδοσηΑθήνα, Νήσος, 2010
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΤετράδια · 21
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Μάθηση - Ψυχολογία
Βία
ISBN978-960-8392-79-3
ISBN-13978-960-8392-79-3
Φυσική περιγραφή405σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Παιδαγωγική και εκπαίδευση
book_cover
Αναζητώντας την ταυτότητά μου μέσα από τον άλλο
book_cover
Παιδική ηλικία και εκπαίδευση
book_cover
Η ομαλή μετάβαση των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό και η προσαρμογή τους στην Α΄ τάξη
book_cover
Λογοτεχνία, γλώσσα και εκπαίδευση
book_cover
Λειτουργική διδακτική
book_cover
Ο προφορικός λόγος στην προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Παιδαγωγική του παιχνιδιού στην προσχολική και σχολική εκπαίδευση
book_cover
Διδακτική της ιστορίας
book_cover
Σύγχρονες τάσεις στην παιδαγωγική θεωρία και πρακτική
book_cover
"Μετάβαση"
book_cover
Παιδική χωρική αφηγηματικότητα
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Feeling, Communicating and Thinking
book_cover
Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης
book_cover
Διαταραχές επικοινωνίας και λόγου
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Μάθηση μέσω κίνησης
book_cover
Εκπαίδευση και κώφωση
book_cover
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Αξιολόγηση της σχολικής μάθησης
book_cover
Σχολική μάθηση και επιτυχία χωρίς άγχος
book_cover
Δυσκολίες μάθησης
book_cover
Σώμα, βίωμα, ταυτότητα και διαδικασίες κοινωνικοποίησης και μάθησης
Περισσότερα
Περισσότερα από Βία
book_cover
Η ισλαμική απειλή
book_cover
Εξουσία, βία, πόνος
book_cover
Εξουσία, βία, πόνος
book_cover
Βιασμός
book_cover
Ιερός τρόμος
book_cover
Ευάλωτη ζωή
book_cover
Η επαναστατική βία
book_cover
Ανθρώπινη βία, Αθώα ή ένοχη;
book_cover
Σχολική βία
book_cover
Ταυτότητα και βία
book_cover
Βεβήλωση, μια αληθική ιστορία κακοποίησης
book_cover
Bullying και όμως νικιέται
Περισσότερα