[...] Για έναν προσεχτικό αναγνώστη δεν είναι δύσκολο να διαπιστώσει ανάμεσα στα διάφορα κεφάλαια του τόμου αυτού κάποιαν ανομοιογένεια: αλλά είναι αυστηρά επιστημονικά και απαιτούν ειδικές φιλολογικές γνώσεις, και άλλα τείνουν να κάνουν την έρευνα προσιτή και σ' ένα πιο ευρύ κοινό. Ακόμα, το κεφάλαιο για τη γεωγραφία της Οδύσσειας δείχνει να έχει καθαρά πραχτικό σκοπό, να προειδοποιήσει δηλαδή τους συναδέλφους του γυμνασίου και του λυκείου να μην μπλέξουν τα παιδιά στο σχολείο σε άσκοπα παραστρατήματα σχετικά με τα ταξίδια του Οδυσσέα στα απόξενα πελάγη. [...]
