Πλοήγηση

Μυθοι και πραγματικοτητα της ελληνικης εκπαιδευσης

Διαθεματικότητα και ομαδοσυνεργατική διδασκαλία στο ελληνικό σχολείο

Η διαθεματικότητα και η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία αποτελούν σημείο αναφοράς της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που έγινε στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια. Ως γνωστόν η εκάστοτε εκπαιδευτική πολιτική χρησιμοποιεί έναν κατασκευασμένο Λόγο για να προωθεί τις αλλαγές. Στην τελευταία μεταρρύθμιση, ενώ η ρητορική διακήρυσσε διαθεματικό πλαίσιο με ομαδοσυνεργατική διδασκαλία στην πραγματικότητα δεν ερευνήθηκε μέχρι τώρα κατά πόσο αυτό υλοποιείται στο ελληνικό σχολείο ή αν παραμένει ένας ευσεβής πόθος. Αυτό το κενό έρχεται να καλύψει το βιβλίο αυτό.

Σκοπός του βιβλίου είναι η διερεύνηση του Λόγου αυτού και η ανάδειξη "κρυφών" πλευρών της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, όπως λειτουργεί στην Ελλάδα. Συγκεκριμένα, το βιβλίο στοχεύει στο να αναδυθεί έναντι του συνθηματικού λόγου η πραγματικότητα και να προβληματίσει την εκπαιδευτική κοινότητα για τον ρόλο της μέσα στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πολιτικής.

Το βιβλίο βασίζεται σε δύο μεγάλης εμβέλειας έρευνες. Η πρώτη αφορά τη διερεύνηση όλων των ασκήσεων που υπάρχουν στα βιβλία Γλώσσας, Μαθηματικών, Φυσικής, Γεωγραφίας και Μελέτης του Περιβάλλοντος. Η δεύτερη έρευνα αφορά τις στάσεις των δασκάλων για την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία. Μέσα από τις δύο αυτές αλληλοσυμπληρούμενες έρευνες το βιβλίο αποπειράται να σκιαγραφήσει το εκπαιδευτικό πεδίο σε σχέση με την πραγματικότητα, πέρα από τη ρητορική ή τον μύθο που κατασκευάζει η εκάστοτε πολιτική εξουσία.
ΈκδοσηΑθήνα, Εκδόσεις Ι. Σιδέρης, 1η έκδοση, 2010
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση - Ελλάς
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN978-960-08-0551-2
ISBN-13978-960-08-0551-2
Φυσική περιγραφή247σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
LEADER 22 4500
001168332
00520200903213256.357
020##|a 9789600805512
020##|a 9789600805512
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.495 |a 379.2 |2 23
1001#|a Νικολακάκη, Μαρία
24510|a Μύθοι και πραγματικότητα της ελληνικής εκπαίδευσης |b Διαθεματικότητα και ομαδοσυνεργατική διδασκαλία στο ελληνικό σχολείο |c Μαρία Νικολακάκη [και] Τζένη Α. Μωραΐτη [και] Κατερίνα Δώσσα
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Εκδόσεις Ι. Σιδέρης |c 2010
300##|a 247σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Διαθεματικότητα και ομαδοσυνεργατική διδασκαλία στο ελληνικό σχολείο
650#1|a Εκπαίδευση - Ελλάς
650#1|a Εκπαιδευτική πολιτική
7001#|a Μωραΐτη, Τζένη Α. |e συγγραφή
7001#|a Δώσσα, Κατερίνα |e συγγραφή
903##|a €26.0
ΤίτλοςΜύθοι και πραγματικότητα της ελληνικής εκπαίδευσης / Μαρία Νικολακάκη [και] Τζένη Α. Μωραΐτη [και] Κατερίνα Δώσσα ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΜαρία Νικολακάκη
Άλλοι ΣυγγραφείςΤζένη Α. Μωραΐτη, Κατερίνα Δώσσα
ΈκδοσηΑθήνα, Εκδόσεις Ι. Σιδέρης, 1η έκδοση, 2010
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση - Ελλάς
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN978-960-08-0551-2
ISBN-13978-960-08-0551-2
Φυσική περιγραφή247σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

Περισσότερα από Εκπαίδευση - Ελλάς
Περισσότερα από Εκπαιδευτική πολιτική
Εκπαιδευτική πολιτική και συγκριτική επιχειρηματολογία στο παράδειγμα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων της γενικής και τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα

Εκπαιδευτική πολιτική και συγκριτική επιχειρηματολογία στο παράδειγμα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων της γενικής και τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα

Εκπαιδευτικές καινοτομίες για το σχολείο του μέλλοντος

Εκπαιδευτικές καινοτομίες για το σχολείο του μέλλοντος

Η συμβολή της Unesco και των άλλων διεθνών οργανισμών στη διαμόρφωση της διαπολιτισμικής διάστασης της ελληνικής παιδείας

Η συμβολή της Unesco και των άλλων διεθνών οργανισμών στη διαμόρφωση της διαπολιτισμικής διάστασης της ελληνικής παιδείας

3rd International Conference on Open and Distance Learning

3rd International Conference on Open and Distance Learning

Το ολοήμερο δημοτικό σχολείο στην Ελλάδα

Το ολοήμερο δημοτικό σχολείο στην Ελλάδα

Θέλουμε παιδεία;

Θέλουμε παιδεία;

Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση

Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση

Εκπαιδευτικές πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Εκπαιδευτικές πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Κοινωνικές διαστάσεις των πολιτικών στην ανώτατη εκπαίδευση

Κοινωνικές διαστάσεις των πολιτικών στην ανώτατη εκπαίδευση

Προσχολική αγωγή και επαγγελματισμός των εκπαιδευτικών

Προσχολική αγωγή και επαγγελματισμός των εκπαιδευτικών

Η διάγνωση, η αξιολόγηση, η εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία στην Ελλάδα και ο αγώνας για συμπεριληπτική εκπαίδευση

Η διάγνωση, η αξιολόγηση, η εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία στην Ελλάδα και ο αγώνας για συμπεριληπτική εκπαίδευση

Δια βίου μάθηση, επαγγελματική κατάρτιση, απασχόληση και οικονομία

Δια βίου μάθηση, επαγγελματική κατάρτιση, απασχόληση και οικονομία