Το παρόν βιβλίο αποτελεί μια αναζήτηση της παιδαγωγικής επιστήμης με κύριους άξονες θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις. Συγκεκριμένα, ασχολείται με την υλοποίηση της παιδαγωγικής επιστήμης στο σχολείο μας το 1952. Στο διαχρονικό μας ταξίδι, αναζητήσαμε τους σημαντικούς σταθμούς της παιδαγωγικής, τους κύριους εκπροσώπους της, το περιεχόμενο της διδακτικής, τη θεμελίωση των βασικών παιδαγωγικών αρχών και πρακτικών, τη μάθηση και τη διδασκαλία, τις διδακτικές αρχές του μαθήματος της γλώσσας, τη μεθοδολογία και τις μεθόδους της παιδαγωγικής επιστήμης.