• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Μεταρρύθμιση και αντίδραση

Μεταρρυθμιση και αντιδραση

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
37

Επισκέπτες
34

Μεταρρύθμιση και αντίδραση
Το Πανεπιστήμιο Αθηνών απέναντι στις εκπαιδευτικές αλλαγές: 1899-1926


Περσεφόνη Α. Σιμενή - Δούκα

Επιμέλεια Σειράς: Σήφης Μπουζάκης


Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελούν οι προσπάθειες εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης στην Ελλάδα στο χρονικό διάστημα 1899-1926 και η αντιμετώπισή τους από το Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εφαρμόζοντας, στο βαθμό που της επιτρέπει η εξέταση των αρχειακών τεκμηρίων, τη διαχρονική συγκριτική προσέγγιση, η μελέτη επιχειρεί να παρακολουθήσει με χρονολογική σειρά τις αντιδράσεις, τις θέσεις και τις αποφάσεις του καθηγητικού σώματος του Πανεπιστημίου, καθώς και τις τυχόν μεταβολές των απόψεών του, στο βαθμό που υπάρχουν, απέναντι στα μεταρρυθμιστικά εκπαιδευτικά γεγονότα, προκειμένου να κωδικοποιήσει και να ερμηνεύσει τη «γλώσσα» της πανεπιστημιακής κοινότητας, η οποία την ενοποιεί και τη συγκροτεί ως συλλογικό φορέα δράσης. Θα μπορούσε να πει κανείς ότι συνιστά μία μικροϊστορία του πανεπιστημιακού θεσμού, με κύρια πηγή τα αρχεία και τα πρακτικά των Σχολών. Στο επίπεδο αυτής της «μικροϊστορίας», η έρευνα εστιάζει κυρίως στη Φιλοσοφική Σχολή και επιδιώκει να αναδείξει το ρόλο που η Σχολή αυτή παίζει ως μακρο-φορέας δράσης και οι καθηγητές της ως μεγα-φορείς, σε σχέση με τις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις/αλλαγές που συμβαίνουν ή που επιχειρούνται. Στην εξεταζόμενη χρονική περίοδο, όπου μία σειρά μεταρρυθμιστικών εγχειρημάτων λαμβάνουν χώρα και στις τρεις εκπαιδευτικές βαθμίδες, η Φιλοσοφική Σχολή διατυπώνει έναν λόγο που αφορά στο σύνολο της εκπαίδευσης διατηρώντας μία σταθερή και ενιαία στάση, η οποία κατ' ουσίαν εκπορεύεται, σε μεγάλο βαθμό, από το σώμα των καθηγητών που κατέχουν την ανώτατη ακαδημαϊκή βαθμίδα.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση, 2008
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΤεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης - #28
ΘέματαΕκπαίδευση - Ιστορία - Ελλάς
Πανεπιστήμια - Ελλάς
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN978-960-01-1217-7
ISBN-13978-960-01-1217-7
Φυσική περιγραφή341σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 20.0, (Τελ. ενημ: 2011-07-13)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001130572
00520200904041533.644
020##|a 9789600112177
020##|a 9789600112177
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.094 95 |a 378.149 5 |a 379.2 |2 23
1001#|a Σιμενή - Δούκα, Περσεφόνη Α.
24510|a Μεταρρύθμιση και αντίδραση |b Το Πανεπιστήμιο Αθηνών απέναντι στις εκπαιδευτικές αλλαγές: 1899-1926 |c Περσεφόνη Α. Σιμενή - Δούκα
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός |c 2008
300##|a 341σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
4900#|a Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης |v 
520##|a Το Πανεπιστήμιο Αθηνών απέναντι στις εκπαιδευτικές αλλαγές: 1899-1926
650#1|a Εκπαίδευση - Ιστορία - Ελλάς
650#1|a Πανεπιστήμια - Ελλάς
650#1|a Εκπαιδευτική πολιτική
7001#|a Μπουζάκης, Σήφης |e επιμέλεια σειράς
903##|a €20.0
ΤίτλοςΜεταρρύθμιση και αντίδραση / Περσεφόνη Α. Σιμενή - Δούκα ; επιμέλεια σειράς Σήφης Μπουζάκης
Κύριος ΣυγγραφέαςΠερσεφόνη Α. Σιμενή - Δούκα
Άλλοι ΣυγγραφείςΣήφης Μπουζάκης
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση, 2008
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΤεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης · 28
ΘέματαΕκπαίδευση - Ιστορία - Ελλάς
Πανεπιστήμια - Ελλάς
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN978-960-01-1217-7
ISBN-13978-960-01-1217-7
Φυσική περιγραφή341σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση - Ιστορία - Ελλάς
book_cover
Προσεγγίζοντας την ιστορική εκπαίδευση στις αρχές του 21ου αιώνα
book_cover
Η συγκρότηση της ιστορικής επιστήμης και η διδασκαλία της ιστορίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών 1837-1932
book_cover
Σχολικά εγχειρίδια
book_cover
Νίκος Καζαντζάκης και εκπαίδευση
book_cover
Η εκπαίδευση των γυναικών στις ελληνικές κοινότητες της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας (19ος αιώνας - 1922)
book_cover
Ελληνικά βιβλία και μεταφράσεις "Θύραθεν παιδείας" στη βιβλιοθήκη της Μονής Ρίλας
book_cover
Το κρυφό σχολειό
book_cover
Παιδεία, τύπος και ιδεολογία στην καποδιστριακή περίοδο
book_cover
Η περιπέτεια των πειραματικών σχολείων (1929-2014)
book_cover
Γιατί δεν έκατσα καλά
book_cover
Η "περίκλειστη" εκπαίδευση
book_cover
Η διαμόρφωση της νεοελληνικής ταυτότητας
Περισσότερα
Περισσότερα από Πανεπιστήμια - Ελλάς
book_cover
Το πανεπιστημιακό διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό
book_cover
Ο Βασιλεύς Όθων, το Οθώνειο Πανεπιστήμιο (Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών) και η νομική του σχολή
book_cover
Το πραγματικό και το κεκτημένο
book_cover
Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση στην Ελλάδα 1836-2005
book_cover
Πολιτικές ανεπάρκειες και κοινωνικές ψευδαισθήσεις στα ζητήματα της παιδείας
book_cover
Το χρονικό της Α΄ Παιδιατρικής Κλινικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
book_cover
Ιστορία της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης
book_cover
Μικρές ιστορίες... μακράς πορείας
book_cover
Οι διαπροσωπικές σχέσεις ανάμεσα στους φοιτητές και τα μέλη ΔΕΠ των πανεπιστημίων
book_cover
Εκπαιδευτική έρευνα και πανεπιστήμια
book_cover
Η ανώτατη παιδεία μας
book_cover
Επιστημονικά ανάλεκτα
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαιδευτική πολιτική
book_cover
Η βιβλιοθήκη και το βιβλίο στην εκπαίδευση
book_cover
Ιδεολογία, παιδαγωγική και εκπαιδευτική πολιτική
book_cover
Εκπαιδευτική πολιτική και απεργία διαρκείας
book_cover
Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική
book_cover
Η λειτουργία του ολοήμερου δημοτικού σχολείου στη χώρα μας
book_cover
Το ολοήμερο δημοτικό σχολείο στην Ελλάδα
book_cover
Πρώτα βήματα
book_cover
Οι γλώσσες και το σχολείο
book_cover
Παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
book_cover
Για μια ποιητική του εκπαιδευτικού τοπίου
book_cover
Νέα μάθηση
book_cover
Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ναι ή όχι;
Περισσότερα