• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Μαθησιακές δυσκολίες

Μαθησιακες δυσκολιες

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
31

Επισκέπτες
29

Μαθησιακές δυσκολίες
Γενικές και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες - Δυσλεξία: Έννοια, διάγνωση, αιτιολογία, πρόγνωση, αντιμετώπιση


Ελένη Δ. Τρίγκα - Μερτίκα


Σε αυτό το βιβλίο πραγματευόμαστε τις γενικές και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες μέσα από τον προσδιορισμό της έννοιάς τους, τη διάγνωση, την αιτιολογία, την πρόγνωση και την τελική αντιμετώπισή τους με την εφαρμογή παιδαγωγικών προγραμμάτων στο σχολείο.

Λέγοντας "Μαθησιακές δυσκολίες", εννοούμε τις ειδικές εκείνες διαταραχές που παρουσιάζουν τα παιδιά σε μία ή περισσότερες από τις βασικές ψυχολογικές λειτουργίες, και που είναι απαραίτητες για την κατανόηση και τη χρήση του γραπτού ή προφορικού λόγου.

Τα παιδιά και οι ενήλικοι με μαθησιακές διαταραχές, συχνά, δεν έχουν ν' αντιμετωπίσουν μόνο τις δυσκολίες τους στη γραφή, την ανάγνωση ή τα μαθηματικά, αλλά και την αμφισβήτηση του οικογενειακού και κοινωνικού τους περιβάλλοντος ως προς την ύπαρξη αυτών των δυσκολιών και ως προς την ιδιαίτερη προσοχή με την οποία θα πρέπει να αντιμετωπίζονται. Δημιουργούνται έτσι προβλήματα κυρίως ψυχολογικά με συνοδευτικές συναισθηματικές διαταραχές, προβλήματα αποδοχής, προσαρμογής και επικοινωνίας που σε ακραίες περιπτώσεις καταλήγουν σε επιθετικότητα και απόσυρση στην προσπάθειά τους να επισύρουν την προσοχή των άλλων. Τα παιδιά αυτά αν δεν υποστηριχθούν σωστά και δεν αντιμετωπιστούν οι δυσκολίες τους αυτές, μπορεί να παρουσιάζουν στην εφηβεία ή και αργότερα σειρά προβλημάτων σαν επιπλοκές της μακροχρόνιας αποτυχίας και της χαμηλής αυτοεκτίμησης. Οι συνέπειες αυτές μπορεί να επεκτείνονται αργότερα στην ενήλικη ζωή - επαγγελματικές και κοινωνικές δυσκολίες.

Οι στρατηγικές μάθησης που μπορούν να διδαχθούν οι μαθητές με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες αφορούν στον τρόπο που ένα άτομο προσεγγίζει αποτελεσματικά ένα γνωστικό έργο και στην αξιολόγηση που το ίδιο κάνει για τα αποτελέσματα της εφαρμογής τους. Βοηθούν το μαθητή να οργανώσει τη σκέψη του, να επεξεργαστεί τις πληροφορίες και να τις κατανοήσει μέσα από μια διαδικασία ελέγχου που τον οδηγούν στη μεταγνώση, δηλαδή, στην επίγνωση να χρησιμοποιεί σωστά τις γνώσεις του για την επιτυχή επίλυση ενός γνωστικού έργου.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 1η έκδοση, 2010
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕιδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
Δυσλεξία
ISBN978-960-333-643-3
ISBN-13978-960-333-643-3
Φυσική περιγραφή368σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 19.0, (Τελ. ενημ: 2012-02-23)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001159348
00520200817104222.124
020##|a 9789603336433
020##|a 9789603336433
0410#|a ελληνικά
08214|a 371.9 |a 370.152 3 |a 371.914 4 |2 23
1001#|a Τρίγκα - Μερτίκα, Ελένη Δ.
24510|a Μαθησιακές δυσκολίες |b Γενικές και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες - Δυσλεξία: Έννοια, διάγνωση, αιτιολογία, πρόγνωση, αντιμετώπιση |c Ελένη Δ. Τρίγκα - Μερτίκα
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Γρηγόρη |c 2010
300##|a 368σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Γενικές και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες - Δυσλεξία: Έννοια, διάγνωση, αιτιολογία, πρόγνωση, αντιμετώπιση
650#1|a Ειδική αγωγή
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
650#1|a Δυσλεξία
903##|a €19.0
ΤίτλοςΜαθησιακές δυσκολίες / Ελένη Δ. Τρίγκα - Μερτίκα ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΕλένη Δ. Τρίγκα - Μερτίκα
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 1η έκδοση, 2010
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕιδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
Δυσλεξία
ISBN978-960-333-643-3
ISBN-13978-960-333-643-3
Φυσική περιγραφή368σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Ειδική αγωγή
book_cover
Αναπτυξιακά σύνδρομα στην ειδική αγωγή
book_cover
Ερωτήματα για τη σύγχρονη προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Αντιλήψεις για τα άτομα με αναπηρία
book_cover
Το υπερκινητικό παιδί στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία
book_cover
Τύφλωση και παιδί
book_cover
Ένταξη
book_cover
Η εκπαίδευση των παιδιών με δυσκολίες
book_cover
Προτίμηση χεριού και κώδικας braille
book_cover
Περιγράφοντας τη δυσλεξία
book_cover
Διάκριση συμφώνων, ειδικό πρόγραμμα οτπικής και ακουστικής αντίληψης
book_cover
Σπουδή στη νοητική αναπηρία
book_cover
Dyslexia Box
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Πως να μαθαίνετε γρηγορότερα και να θυμάστε περισσότερα
book_cover
Παιδοκεντρική διάσταση στη μάθηση
book_cover
Τα λάθη των μαθητών και ο ρόλος τους στη διαδικασία της μάθησης
book_cover
Ουσιαστική κινητοποίηση στη σχολική τάξη
book_cover
Τα μονοπάτια της μάθησης
book_cover
Του παιδιού και του σχολείου
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Αναστοχαστική πράξη
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη
book_cover
Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση
book_cover
Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης
Περισσότερα
Περισσότερα από Δυσλεξία
book_cover
Δυσλεξία
book_cover
Δυσλεξία: Θεωρία και έρευνα, όψεις πρακτικής
book_cover
Δυσλεξία, εφηβική κρίση στη μέση εκπαίδευση
book_cover
Δυσλεξία
book_cover
Δυσλεξία που είσαι
book_cover
Δυσκολίες μάθησης
book_cover
Δυσλεξία
book_cover
Η αντιμετώπιση της δυσλεξίας
book_cover
Ένταξη
book_cover
Ο δυσλεκτικός μαθητής
book_cover
Δυσλεξία
book_cover
Δυσλεξία
Περισσότερα