Κοινωνικη θεωρηση της παιδειας

Name: Κοινωνική θεώρηση της παιδείας
ISBN: 960-222-047-3

Η συνθετική αυτή εργασία προσπαθεί να παρακολουθήσει τη διαλεκτική σχέση της εκπαίδευσης με την κοινωνία. Στη διερεύνηση αυτής της σχέσης κεντρική θέση κατέχει η άποψη ότι η εκπαίδευση δεν είναι απλά και μόνο ο δέκτης και ο εκφραστής του κοινωνικού γίγνεσθαι αλλά ταυτόχρονα ως πομπός έχει τη δυνατότητα να επηρεάζει με τη σειρά της ουσιαστικά το κοινωνικό γίγνεσθαι στον ίδιο βαθμό που το εποικοδόμημα μπορεί να επηρεάζει τη βάση. Κατά συνέπεια, η εκπαίδευση δεν είναι απλά αναπαραγωγική διαδικασία αλλά διαθέτει μια δική της δυναμική, ικανή να τη μετατρέψει σε βαθιά επαναστατική λειτουργία με κύριο φορέα το δάσκαλο. Σκοπός της επαναστατικής εκπαιδευτικής πράξης του δασκάλου είναι το δημοκρατικό αίτημα, η εδραίωση και η διερεύνηση του. Πιο συγκεκριμένα, η θεμελίωση του δημοκρατικού σχολείου και η διαμόρφωση του δημοκρατικού ανθρώπου.

Έκδοση	Αθήνα, Γρηγόρη, 1989
Μορφή	Βιβλίο
Θέματα	Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης
ISBN	960-222-047-3
ISBN-13	978-960-222-047-4
Φυσική περιγραφή	182σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

LEADER	22 4500
001	164558
005	20200903112558.359
020	##	\|a 9602220473
020	##	\|a 9789602220474
041	0#	\|a ελληνικά
082	14	\|a 306.43 \|2 23
100	1#	\|a Μπαλάσκας, Κώστας
245	10	\|a Κοινωνική θεώρηση της παιδείας \|c Κώστας Μπαλάσκας
260	##	\|a Αθήνα \|b Γρηγόρη \|c 1989
300	##	\|a 182σ. \|b Μαλακό εξώφυλλο \|c 21x14εκ.
650	#1	\|a Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης
903	##	\|a €14.0

Τίτλος	Κοινωνική θεώρηση της παιδείας / Κώστας Μπαλάσκας ;
Κύριος Συγγραφέας	Κώστας Μπαλάσκας
Έκδοση	Αθήνα, Γρηγόρη, 1989
Μορφή	Βιβλίο
Θέματα	Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης
ISBN	960-222-047-3
ISBN-13	978-960-222-047-4
Φυσική περιγραφή	182σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.