• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Αγωγή και παιδαγωγοί

Αγωγη και παιδαγωγοι

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
38

Επισκέπτες
38

Αγωγή και παιδαγωγοί
Έννοιες και θέσεις


Κώστας Χ. Παπαϊωάννου


Η σημερινή πραγματικότητα στην εκπαίδευση απαιτεί το παιδί να βρίσκεται στο κέντρο του ενδιαφέροντός μας και γενικά πιστεύεται πως το κάθε εκπαιδευτικό σύστημα οφείλει να εξυπηρετεί πάνω απ' όλα την ανάπτυξη του παιδιού ως ατόμου προορισμένου να ζήσει σε μια σύγχρονη και απαιτητική κοινωνία.

Στο βιβλίο γίνεται αναφορά στην παραδοσιακή αγωγή, στην αγωγή ως ανάπτυξης και ακόμα γίνεται προσπάθεια να διαφανεί ο συνεχής αγώνας για αναζήτηση νέων προσεγγίσεων για τη σωστή διαπαιδαγώγηση των παιδιών κυρίως μέσα από την εργασία μεγάλων παιδαγωγών (Dewey, Peters, Piaget, Neill) αλλά και μέσα από τις κοινωνικές αλλαγές και προτεραιότητες, που οριοθέτησαν τις παιδαγωγικές επιδιώξεις και υποχρέωσαν σε νέους προσανατολισμούς τους παιδαγωγικούς στόχους.

Είναι αλήθεια ότι η αγωγή σήμερα έχει να αντιμετωπίσει πολλά και δύσκολα προβλήματα και γι' αυτό απαιτείται ο εκπαιδευτικός να είναι ενήμερος των δυσκολιών αλλά ταυτόχρονα έτοιμος να παλέψει για να ξεπεράσει τις όποιες δυσκολίες, κυρίως με το να προσπαθεί να κάνει το σχολικό περιβάλλον ελκυστικό και ενδιαφέρον για το παιδί κι όχι βαρετό και ανιαρό. Σ' αυτή του την προσπάθεια χρειάζεται τη συμπαράσταση της κοινωνίας αλλά και της πολιτείας, η οποία οφείλει να αναθεωρήσει τους στόχους της για το σκοπό της σχολικής εκπαίδευσης και τα μέσα επίτευξής του.

Στόχος μας πρέπει επίσης να είναι η απαλλαγή των μαθητών από περιττό φόρτο άχρηστης ύλης, η αλλαγή νοοτροπίας στην αντιμετώπιση των προβλημάτων των μαθητών με την υιοθέτηση και εισαγωγή σύγχρονων πρακτικών προς αυτή την κατεύθυνση, η εισαγωγή νέων μεθόδων προσέγγισης του διδακτικού υλικού, η επικέντρωσή μας στην ανάπτυξη της κοινωνικότητας του παιδιού και τη στήριξη και βελτίωση, όπου χρειάζεται, της γενικότερης ψυχοσωματικής του υγείας και ανάπτυξης. Όλα αυτά πρέπει να είναι μέσα στους στόχους και τις άμεσες επιδιώξεις μιας σύγχρονης αγωγής και πολλά άλλα ακόμα.

Ελπίζουμε με το βιβλίο αυτό να μπορέσουμε να συμβάλουμε, έστω και ελάχιστα, στον προβληματισμό των εκπαιδευτικών για την πορεία που θα πρέπει να ακολουθήσει η αγωγή των παιδιών, έτσι που να είναι σε θέση να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις ενός σύγχρονου σχολείου αλλά ακόμα και στους φόβους και τις ανησυχίες της κοινωνίας αλλά και όλων όσων αγωνίζονται να εξασφαλίσουν ένα καλύτερο μέλλον για τα παιδιά και τους νέους.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Παιδαγωγική ψυχολογία
Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
ISBN978-960-333-534-4
ISBN-13978-960-333-534-4
Φυσική περιγραφή174σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 16.0, (Τελ. ενημ: 2012-02-23)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001135174
00520200905074807.733
020##|a 9789603335344
020##|a 9789603335344
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 370.15 |a 370.71 |2 23
1001#|a Παπαϊωάννου, Κώστας Χ.
24510|a Αγωγή και παιδαγωγοί |b Έννοιες και θέσεις |c Κώστας Χ. Παπαϊωάννου
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Γρηγόρη |c 2009
300##|a 174σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Έννοιες και θέσεις
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Παιδαγωγική ψυχολογία
650#1|a Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
903##|a €16.0
ΤίτλοςΑγωγή και παιδαγωγοί / Κώστας Χ. Παπαϊωάννου ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΚώστας Χ. Παπαϊωάννου
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Παιδαγωγική ψυχολογία
Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
ISBN978-960-333-534-4
ISBN-13978-960-333-534-4
Φυσική περιγραφή174σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Η αρχιτεκτονική της διδασκαλίας και η διδασκαλία της μάθησης
book_cover
Παιδεία και πολίτης
book_cover
Διαθεματική προσέγγιση γλώσσας ΣΤ' δημοτικού
book_cover
Κριτήριο αξιολόγησης των γνώσεων για τον γραπτό λόγο
book_cover
Αξιολόγηση των μαθητών της Β΄ λυκείου στα μαθηματικά
book_cover
Γενική διδακτική μεθοδολογία. Γενικά ψυχοπαιδαγωγικά θέματα
book_cover
Παραβατικότητα και σχολείο
book_cover
Παιδιά με ειδικές ανάγκες
book_cover
Η μέθοδος Montessori και η προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Δημιουργικές τεχνικές για ευέλικτα εκπαιδευτικά προγράμματα στο δημοτικό σχολείο
book_cover
Δεκαετία του ’40 και σχολική ιστορία
book_cover
Παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας
Περισσότερα
Περισσότερα από Παιδαγωγική ψυχολογία
book_cover
Πώς να δημιουργήσουμε ένα έθνος από αναγνώστες
book_cover
Συναισθηματική ανάπτυξη και αγωγή
book_cover
Ψυχολογία και εκπαίδευση
book_cover
Η πρόκληση να είμαστε γονείς
book_cover
Πώς το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο
book_cover
Ψυχοκινητική αγωγή
book_cover
"Εμένα δεν μ’ αρέσει το σχολείο"
book_cover
Γονείς εν δράσει...
book_cover
Σχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα
book_cover
Τι κάνω όταν το παιδί...
book_cover
Εισαγωγή στην ψυχοκινητική
book_cover
Ενδοσχολική βία και σχολικός εκφοβισμός
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
book_cover
Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς
book_cover
Θεματικές επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης εκπαιδευτικών
book_cover
Διεύρυνση αντιλήψεων και στάσεων στελεχών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εφαρμογή της συμβουλευτικής στην άσκηση του έργου τους
book_cover
Η παιδική λογοτεχνία στην εκπαίδευση
book_cover
Πρακτικός οδηγός για το σχεδιασμό της διδασκαλίας
book_cover
Η γνώση του εκπαιδευτικού
book_cover
Θέατρο και πολιτισμός στο σχολείο για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
book_cover
Νέες μορφές μάθησης και ο ρόλος της τεχνολογίας
book_cover
Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
book_cover
Εγχειρίδιο εκπαίδευσης εκπαιδευτών γονέων
book_cover
Η μικροδιδασκαλία στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών
book_cover
Κριτήριο αξιολόγησης των γνώσεων για τον γραπτό λόγο
Περισσότερα