• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Το περιεχόμενο του σχολικού βιβ...

Το περιεχομενο του σχολικου βιβλιου ως αντικειμενο ερευνας

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
28

Επισκέπτες
27

Το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ως αντικείμενο έρευνας
Διαχρονική εξέταση της σχετικής έρευνας και μεθοδολογικές προσεγγίσεις


Κυριάκος Θ. Μπονίδης

Επιμέλεια Σειράς: Βάσω Βασιλού - Παπαγεωργίου


Το σχολικό βιβλίο είναι, αφενός, ένα μέσο πολιτικό, πληροφοριακό και παιδαγωγικό και, αφετέρου, ένα από τα σημαντικότερα μέσα διδασκαλίας. Η παρούσα μελέτη έχει ως αντικείμενο την έρευνα του περιεχομένου του σχολικού βιβλίου και διακρίνεται σε δύο μέρη:Το πρώτο μέρος αναφέρεται στην εξέλιξη, στα πεδία και στις κατευθύνσεις της σχετικής έρευνας από τις αρχές του 20ού αιώνα έως σήμερα στην Ελλάδα και διεθνώς.Το δεύτερο μέρος πραγματεύεται μεθοδολογικά ζητήματα της σχετικής έρευνας. Παρουσιάζονται, ενταγμένες στο ευρύτερο θεωρητικό τους πλαίσιο, οι κυριότερες ποσοτικές και ποιοτικές τεχνικές και μέθοδοι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, με παραδείγματα από δημοσιευμένες ή ανέκδοτες έρευνες του συγγραφέα.Στο τέλος επιχειρείται μια επισκόπηση αναφορικά με τη θεματική του παρόντος βιβλίου και συζητώνται οι προοπτικές της έρευνας των σχολικών βιβλίων.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Μεταίχμιο, 2004
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΕπιστήμες της Αγωγής · Εκπαιδευτική Έρευνα
ΘέματαΕκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
Εκπαίδευση - Ελλάς
ISBN960-375-721-7
ISBN-13978-960-375-721-4
Φυσική περιγραφή223σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 25.0, (Τελ. ενημ: 2010-01-15)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
00186449
00520200905071921.069
020##|a 9603757217
020##|a 9789603757214
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.01 |a 370.495 |2 23
1001#|a Μπονίδης, Κυριάκος Θ.
24510|a Το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ως αντικείμενο έρευνας |b Διαχρονική εξέταση της σχετικής έρευνας και μεθοδολογικές προσεγγίσεις |c Κυριάκος Θ. Μπονίδης
260##|a Αθήνα |b Μεταίχμιο |c 2004
300##|a 223σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
4900#|a Επιστήμες της Αγωγής · Εκπαιδευτική Έρευνα
520##|a Διαχρονική εξέταση της σχετικής έρευνας και μεθοδολογικές προσεγγίσεις
650#1|a Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
650#1|a Εκπαίδευση - Ελλάς
7001#|a Βασιλού - Παπαγεωργίου, Βάσω |e επιμέλεια σειράς
903##|a €25.0
ΤίτλοςΤο περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ως αντικείμενο έρευνας / Κυριάκος Θ. Μπονίδης ; επιμέλεια σειράς Βάσω Βασιλού - Παπαγεωργίου
Κύριος ΣυγγραφέαςΚυριάκος Θ. Μπονίδης
Άλλοι ΣυγγραφείςΒάσω Βασιλού - Παπαγεωργίου
ΈκδοσηΑθήνα, Μεταίχμιο, 2004
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΕπιστήμες της Αγωγής · Εκπαιδευτική Έρευνα
ΘέματαΕκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
Εκπαίδευση - Ελλάς
ISBN960-375-721-7
ISBN-13978-960-375-721-4
Φυσική περιγραφή223σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
book_cover
Education, Communication and Counseling
book_cover
Η μη βίαιη επανάσταση στην παιδεία, το Καφέ-Σχολειό της γειτονιάς
book_cover
Αξιολογία και παιδεία
book_cover
Εκπαίδευση και εκπαιδευτική πολιτική μεταξύ κράτους και αγοράς
book_cover
Παιδεία και πολίτης
book_cover
Πολιτική φιλοσοφία και εκπαίδευση
book_cover
Θεωρίες μάθησης
book_cover
Ηθική και εκπαίδευση: Διλήμματα και προοπτικές
book_cover
Φιλοσοφικές και πολιτικές διαστάσεις της κοινωνικής συνοχής
book_cover
Φιλοσοφία της παιδείας
book_cover
Διευρύνοντας τη θεωρία μετασχηματισμού
book_cover
Επιστήμες της εκπαίδευσης
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση - Ελλάς
book_cover
Εκπαίδευση και οικονομική ανάπτυξη
book_cover
Ανιχνεύοντας την επίδοση στην ελληνική εκπαίδευση
book_cover
Τεκμήρια απήχησης του παιδαγωγικού έργου του Τολστόι στην Ελλάδα
book_cover
Προσπάθεια ιχνηλασίας του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος γ΄
book_cover
Η συμβολή της Unesco και των άλλων διεθνών οργανισμών στη διαμόρφωση της διαπολιτισμικής διάστασης της ελληνικής παιδείας
book_cover
Εκπαιδευτικά συστήματα
book_cover
Εκπαιδευτικοί μιλούν σε εκπαιδευτικούς
book_cover
Πολιτικές ανεπάρκειες και κοινωνικές ψευδαισθήσεις στα ζητήματα της παιδείας
book_cover
Γλωσσική επάρκεια
book_cover
Παιδαγωγικές αναζητήσεις
book_cover
Ευγενία Χατζίκου: Notebook
book_cover
Μαθητές με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Περισσότερα