• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Οι κατ' οίκον εργασίες ως διδακ...

Οι κατ' οικον εργασιες ως διδακτικη στρατηγικη

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
40

Επισκέπτες
35

Οι κατ' οίκον εργασίες ως διδακτική στρατηγική
Θεωρητική προσέγγιση και εμπειρική διερεύνηση


Ιωάννης Μ. Φύκαρης


Αποτελεί γεγονός ότι η ανάθεση αλλά και η επιτέλεση των Κατ' Οίκον Εργασιών, ανέκαθεν, δημιουργούσε ερωτήματα και προβληματισμούς στον εκπαιδευτικό κόσμο, ειδικά σε ό,τι αφορά την αποτελεσματικότητα, το σχεδιασμό και την ανταπόκριση που οι εργασίες αυτές έχουν στους μαθητές. Η αναζήτηση απαντήσεων δημιούργησε τόσο υπέρμαχους όσο και επικριτές, σχετικά με το παιδαγωγικό ζήτημα των Κατ' Οίκον Εργασιών. Οι μεν πρώτοι θεωρούν ότι έτσι "εμπεδώνονται" αποτελεσματικότερα τα διδαχθέντα στο σχολείο, ενώ ταυτόχρονα τα παιδιά δεν μένουν "ανενεργά", όταν βρίσκονται στο σπίτι "σπαταλώντας άσκοπα τον ελεύθερο χρόνο τους". Οι επικριτές, από την πλευρά τους τονίζουν ότι η διδακτική εργασία πρέπει να ολοκληρώνεται σε όλη της την έκταση στο σχολείο και το παιδί να επιστρέφει απερίσπαστο στο σπίτι του για να απολαύσει τις επόμενες ώρες της ημέρας, με τρόπο που το ίδιο επιθυμεί, χωρίς να διαταράσσεται και η γενικότερη λειτουργία της οικογένειάς του. Τα ανωτέρω συνδυάζονται και με την περιρρέουσα άποψη, κυρίως από την πλευρά των γονέων, ότι "αποτελεσματικότερος" και "καλύτερος" ως εκπαιδευτικός είναι εκείνος, ο οποίος αναθέτει πληθώρα Κατ' Οίκον Εργασιών στους μαθητές του.

Με το παρόν δημοσίευμα επιχειρείται να δοθεί μια επιπλέον ευκαιρία προσέγγισης του ζητήματος περί λειτουργικότητας των Κατ' Οίκον Εργασιών, κυρίως όμως να υπάρξει ένας εκτενέστερος προβληματισμός. Το βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο που περιλαμβάνει τη θεωρητική προσέγγιση του ζητήματος αναπτύσσονται τα ακόλουθα ζητήματα: Η λειτουργικότητα των Κατ' Οίκον Εργασιών στη μαθησιακή διαδικασία, ο Διδακτικός προσδιορισμός των Κατ' Οίκον Εργασιών, ο Σχεδιασμός, η Οργάνωση, τα Κριτήρια επιλογής και υλοποίησης των Κατ' Οίκον Εργασιών. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται πρωτογενή εμπειρικά δεδομένα και πορίσματα, σχετικά με τις στάσεις και τις απόψεις δασκάλων, που υπηρετούν σε Δημοτικά Σχολεία, σχετικά με τη δυναμική της διδακτικής λειτουργικότητας των Κατ' Οίκον Εργασιών.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΘεσσαλονίκη, Κυριακίδη Αφοί, 1η έκδοση, 2008
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΧριστιανοπαιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες - #27
ΘέματαΕκπαίδευση
Παιδαγωγική
ISBN978-960-467-041-3
ISBN-13978-960-467-041-3
Φυσική περιγραφή256σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
Τιμή€ 16.0, (Τελ. ενημ: 2011-06-22)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001134307
00520200901232213.064
020##|a 9789604670413
020##|a 9789604670413
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 370 |2 23
1001#|a Φύκαρης, Ιωάννης Μ.
24510|a Οι κατ' οίκον εργασίες ως διδακτική στρατηγική |b Θεωρητική προσέγγιση και εμπειρική διερεύνηση |c Ιωάννης Μ. Φύκαρης
250##|a 1η έκδοση
260##|a Θεσσαλονίκη |b Κυριακίδη Αφοί |c 2008
300##|a 256σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
4900#|a Χριστιανοπαιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες |v 
520##|a Θεωρητική προσέγγιση και εμπειρική διερεύνηση
650#1|a Εκπαίδευση
650#1|a Παιδαγωγική
903##|a €16.0
ΤίτλοςΟι κατ' οίκον εργασίες ως διδακτική στρατηγική / Ιωάννης Μ. Φύκαρης ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΙωάννης Μ. Φύκαρης
ΈκδοσηΘεσσαλονίκη, Κυριακίδη Αφοί, 1η έκδοση, 2008
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΧριστιανοπαιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες · 27
ΘέματαΕκπαίδευση
Παιδαγωγική
ISBN978-960-467-041-3
ISBN-13978-960-467-041-3
Φυσική περιγραφή256σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση
book_cover
Εμπειρίες και απόψεις μαθητών και φοιτητών σχετικές με το μάθημα της ιστορίας
book_cover
Οδηγός επιβίωσης του εκπαιδευτικού
book_cover
Μαρξισμός και εκπαίδευση
book_cover
Θέματα εκπαιδευτικού σχεδιασμού
book_cover
Οι κατ' οίκον εργασίες ως διδακτική στρατηγική
book_cover
Οι κατ' οίκον εργασίες μέσα από την ανίχνευση της ελληνικής και διεθνούς εμπειρίας
book_cover
Σχολική αξιολόγηση
book_cover
Τα κίνητρα στην εκπαίδευση
book_cover
International Handbook of Teacher Education World-Wide
book_cover
Εκπαίδευση σε κρίση
book_cover
Η εμψύχωση στη διδασκαλία
book_cover
Ο τρόπος που μαθαίνουμε
Περισσότερα
Περισσότερα από Παιδαγωγική
book_cover
Ιστορικο-συγκριτικές προσεγγίσεις
book_cover
Η αξιολόγηση των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Αγγλία και στην Ελλάδα
book_cover
Παιδεία
book_cover
Ένα σχέδιο για το μέλλον της ανθρωπότητας
book_cover
Η αξιολόγηση σχολικών επιδόσεων
book_cover
Καταπολεμώντας τις προκαταλήψεις
book_cover
Παιδαγωγική του νέου σχολείου
book_cover
Διδακτική μεθοδολογία και ανάπτυξη της κριτικής σκέψης
book_cover
Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση
book_cover
5ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα
book_cover
Το παιδί και ο έφηβος στην οικογένεια και στο σχολείο
book_cover
Παιδαγωγική του εγκεφάλου ή παιδαγωγική της χαράς
Περισσότερα