• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Ασήμι στο ορυχείο

Ασημι στο ορυχειο

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
32

Επισκέπτες
29

Ασήμι στο ορυχείο
Νοημοσύνη, νοημοσύνες, ενσυναίσθηση και διδακτική της ιστορίας


Χαράλαμπος Σ. Κουργιαντάκης


Τα κίνητρα για τη συγγραφή αυτού του βιβλίου ήταν κυρίως δυο· το πρώτο, η προσπάθεια για μια συνολική επισκόπηση της -μέχρι τη στιγμή που ολοκληρώθηκε- συζήτησης για τη νοημοσύνη και τους πολλαπλούς τρόπους με τους οποίους δυνητικά εκδηλώνεται στον άνθρωπο και στη ζωή, αλλά και για την ενσυναίσθηση, η οποία αποτελεί βασική έννοια της Γνωστικής και Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας και ταυτόχρονα μία από τις πιο σημαντικές "δευτερογενείς έννοιες" (second order concepts) στην Ιστορία. Το δεύτερο, η αναζήτηση του κατά πόσο, σε ποιο βαθμό και με ποιο τρόπο είναι δυνατόν οι νοημοσύνες και η ενσυναίσθηση να εμπλέκονται στην πράξη με την Εκπαίδευση και ειδικά με τη διδασκαλία της Ιστορίας στο Σχολείο.
Φαίνεται ότι η συμβολή κάθε είδους ευφυΐας τόσο στην κοινωνικοποίηση του παιδιού -μεγάλο μέρος της οποίας συντελείται στο Σχολείο- όσο και στον ιστορικό γραμματισμό του, δηλαδή στην ανάπτυξη και στην καλλιέργεια της ιστορικής του σκέψης, συνείδησης και κουλτούρας, είναι εντέλει καθοριστική.
Είναι προφανές ότι το βιβλίο απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται έμμεσα ή άμεσα στη διδακτική διαδικασία, γενικά και ειδικότερα στο μάθημα της Ιστορίας, προκειμένου να θέσει προβληματισμούς, να επισημάνει νέες διαστάσεις και να προτείνει ιδέες για αξιοποίηση.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Οσελότος, 2019
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Ιστορία - Σπουδή και διδασκαλία
ISBN978-960-564-774-2
ISBN-13978-960-564-774-2
Φυσική περιγραφή154σ., Μαλακό εξώφυλλο, 23x16εκ.
Τιμή€ 15.0, (Τελ. ενημ: 2019-05-27)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
LEADER 22 4500
001235622
00520200828164444.096
020##|a 9789605647742
020##|a 9789605647742
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 909.007 |2 23
1001#|a Κουργιαντάκης, Χαράλαμπος Σ.
24510|a Ασήμι στο ορυχείο |b Νοημοσύνη, νοημοσύνες, ενσυναίσθηση και διδακτική της ιστορίας |c Χαράλαμπος Σ. Κουργιαντάκης
260##|a Αθήνα |b Οσελότος |c 2019
300##|a 154σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 23x16εκ.
520##|a Νοημοσύνη, νοημοσύνες, ενσυναίσθηση και διδακτική της ιστορίας
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Ιστορία - Σπουδή και διδασκαλία
903##|a €15.0
ΤίτλοςΑσήμι στο ορυχείο / Χαράλαμπος Σ. Κουργιαντάκης ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΧαράλαμπος Σ. Κουργιαντάκης
ΈκδοσηΑθήνα, Οσελότος, 2019
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Ιστορία - Σπουδή και διδασκαλία
ISBN978-960-564-774-2
ISBN-13978-960-564-774-2
Φυσική περιγραφή154σ., Μαλακό εξώφυλλο, 23x16εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Συνυπάρχουν οι μαθησιακές δυσκολίες με τα προβλήματα συμπεριφοράς;
book_cover
Διδακτική πράξη και κοινωνικός έλεγχος
book_cover
Γλώσσα, ιστορία και ευκλείδεια γεωμετρία
book_cover
Γενική και ειδική διδακτική οικονομικών επιστημών (ΑΕΙ και ΤΕΙ). Ψυχοπαιδαγωγική για τις οικονομικές επιστήμες
book_cover
Τροχοί
book_cover
Εκπαιδευτική διοίκηση και οργανωσιακή συμπεριφορά
book_cover
Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς
book_cover
Γενετικά σύνδρομα νοητικής καθυστέρησης
book_cover
Τα φύλα στο σχολείο και στο λόγο των εκπαιδευτικών
book_cover
Διαδρομές βιωματικής διδασκαλίας
book_cover
Παιδιά με ειδικές ανάγκες
book_cover
Ασήμι στο ορυχείο
Περισσότερα
Περισσότερα από Ιστορία - Σπουδή και διδασκαλία
book_cover
Διδακτικές προσεγγίσεις στο μάθημα της ιστορίας
book_cover
Πώς αφηγούνται την ιστορία στα παιδιά σε ολόκληρο τον κόσμο
book_cover
Η διδακτική της ιστορίας
book_cover
Διδάσκοντας ιστορία: Από τις θεωρίες μάθησης στη στοχοθετική στρατηγική
book_cover
Διδακτικές στρατηγικές στο μάθημα της ιστορίας
book_cover
Επιστήμη, ιδεολογία, ταυτότητα
book_cover
Εκπαιδεύοντας αναγνώστες ιστορίας
book_cover
Διδακτικές διαδρομές της ψηφιακής ιστορίας στο σχολείο
book_cover
Το τραύμα, τα συγκρουσιακά θέματα και οι ερμηνευτικές διαμάχες στην ιστορική εκπαίδευση
book_cover
Ασήμι στο ορυχείο
book_cover
Δεκαετία του ’40 και σχολική ιστορία
book_cover
Μαθήματα διδακτικής της ιστορίας
Περισσότερα