• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Το ελληνικό σχολείο με την αυγή...

Το ελληνικο σχολειο με την αυγη του 21ου αιωνα

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
28

Επισκέπτες
27

Το ελληνικό σχολείο με την αυγή του 21ου αιώνα
Εκπαιδευτικές ανάγκες, προβλήματα και προοπτικές


Λάουρα Μαράτου - Αλιμπράντη, Αφροδίτη Τεπέρογλου, Ιωάννα Τσίγκανου

Επιμέλεια Σειράς: Δημήτρης Γ. Τσαούσης


Το παρόν βιβλίο αναφέρεται στον προβληματισμό και τη σύγχρονη συζήτηση για τις "θετικές διακρίσεις" που διασφαλίζουν την άσκηση μιας εκπαιδευτικής πολιτικής "ίσων ευκαιριών" και την ισότιμη συμμετοχή των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία και παρουσιάζει συνοπτικά τα ευρήματα ευρύτερης έρευνας που πραγματοποιήθηκε με την επιστημονική ευθύνη των συγγραφέων από το ΕΚΚΕ.
Στο πλαίσιο της διερεύνησης και της προσπάθειας εντοπισμού των "περιοχών" της χώρας (δηλαδή των τόπων) που έχουν τις μεγαλύτερες εκπαιδευτικές ανάγκες και οι οποίες παρουσιάζουν υψηλά ποσοστά διαρροής και αποτυχίας των μαθητών διαμορφώθηκαν από την ομάδα έργου ειδικοί δείκτες που περιγράφουν και προσδιορίζουν το φαινόμενο της σχολικής διαρροής, της πρόωρης εγκατάλειψης και της σχολικής αποτυχίας. Εξάλλου, ο προσδιορισμός της ειδικής φυσιογνωμίας και ο εντοπισμός των ιδιαιτεροτήτων των ΠΕΠ (Περιοχές Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας) ανά νομό, πραγματοποιείται στη βάση γεωγραφικών, κοινωνικών, οικονομικών και εκπαιδευτικών κριτηρίων. Στη συνέχεια αναλύονται τα δεδομένα που προέκυψαν από τις επιτόπιες διερευνήσεις σε δείγμα σχολικών μονάδων ΠΕΠ. Τέλος, με την αναλυτική καταγραφή της φυσιογνωμίας των Σχολείων όλων των βαθμίδων (δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια) ανά ΠΕΠ, επιχειρείται ο εντοπισμός των ειδικότερων αναγκών και των μεταβλητών (εσωτερικών και εξωτερικών) που διαφοροποιούν τις προϋποθέσεις επιτυχίας ανάμεσα στον μαθητικό πληθυσμό των "υποβαθμισμένων" και των "προνομιούχων" περιοχών και σχολείων προκειμένου να ελαχιστοποιηθούν οι εκπαιδευτικές ανισότητες.
Όπως αναφέρει η καθηγήτρια Τζέλλα Σκούρα στον πρόλογο του παρόντος τόμου, "τα ευρήματα που προέκυψαν είναι πολύ πλούσια και αποτυπώνουν την εκπαιδευτική πραγματικότητα των δημοτικών - γυμνάσιων - λυκείων της χώρας, ενώ αναδεικνύουν το περιεχόμενο και τη λειτουργία αυτής της ίδιας της διδακτικής πράξης".

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΒιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής
ΘέματαΕκπαίδευση - Ελλάς
Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης
ISBN960-01-1097-2
ISBN-13978-960-01-1097-5
Φυσική περιγραφή405σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 25.0, (Τελ. ενημ: 2011-07-13)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001117481
00520200905113411.564
020##|a 9600110972
020##|a 9789600110975
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.495 |a 306.43 |2 23
1001#|a Μαράτου - Αλιμπράντη, Λάουρα
24510|a Το ελληνικό σχολείο με την αυγή του 21ου αιώνα |b Εκπαιδευτικές ανάγκες, προβλήματα και προοπτικές |c Λάουρα Μαράτου - Αλιμπράντη [και] Αφροδίτη Τεπέρογλου [και] Ιωάννα Τσίγκανου
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
300##|a 405σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
4900#|a Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής
520##|a Εκπαιδευτικές ανάγκες, προβλήματα και προοπτικές
650#1|a Εκπαίδευση - Ελλάς
650#1|a Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης
7001#|a Τεπέρογλου, Αφροδίτη |e συγγραφή
7001#|a Τσίγκανου, Ιωάννα |e συγγραφή
7001#|a Τσαούσης, Δημήτρης Γ. |e επιμέλεια σειράς
903##|a €25.0
ΤίτλοςΤο ελληνικό σχολείο με την αυγή του 21ου αιώνα / Λάουρα Μαράτου - Αλιμπράντη [και] Αφροδίτη Τεπέρογλου [και] Ιωάννα Τσίγκανου ; επιμέλεια σειράς Δημήτρης Γ. Τσαούσης
Κύριος ΣυγγραφέαςΛάουρα Μαράτου - Αλιμπράντη
Άλλοι ΣυγγραφείςΑφροδίτη Τεπέρογλου, Ιωάννα Τσίγκανου, Δημήτρης Γ. Τσαούσης
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΒιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής
ΘέματαΕκπαίδευση - Ελλάς
Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης
ISBN960-01-1097-2
ISBN-13978-960-01-1097-5
Φυσική περιγραφή405σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση - Ελλάς
book_cover
Θέματα οργάνωσης και διοίκησης της εκπαίδευσης και της σχολικής μονάδας
book_cover
Χάριν παιδ(ε)ίας
book_cover
Ανιχνεύοντας την επίδοση στην ελληνική εκπαίδευση
book_cover
Φωτιστές του Γένους
book_cover
Διδάσκοντας με πάθος και έμπνευση
book_cover
Κοινωνία, πληροφορική και εκπαίδευση
book_cover
Πιλοτικό ολοήμερο δημοτικό σχολείο
book_cover
Κατανοώντας το σχολείο στον καπιταλισμό
book_cover
Κινητική αδεξιότητα και μαθησιακές δυσκολίες
book_cover
Εκπαίδευση και ταυτότητα στη διασπορά
book_cover
Ο Αλέξανδρος Δελμούζος και η σχολική πράξη
book_cover
Προδιαγραφές της εκπαιδευτικής διαδικασίας: Θεωρία και πράξη
Περισσότερα
Περισσότερα από Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης
book_cover
Pierre Bourdieu: Κοινωνιολογία της παιδείας
book_cover
Ψυχοκοινωνιολογία της αγωγής
book_cover
Εκπαίδευση και κοινωνία στην Ελλάδα
book_cover
Κοινωνιολογική θεωρία και εκπαίδευση
book_cover
Κοινωνιολογία παιδείας
book_cover
Θεωρητικά ζητήματα στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης
book_cover
Τόπο στο παιχνίδι!
book_cover
Παιδική παραβατικότητα και σχολείο
book_cover
Ματιές στην ιστορία των ανθρωπιστικών σπουδών και των κοινωνικών επιστημών
book_cover
Η καθημερινότητα της εκπαιδευτικής πράξης
book_cover
Κοινωνιολογική θεωρία και εκπαίδευση
book_cover
Νέες προκλήσεις στην εκπαίδευση και τη δημοκρατία
Περισσότερα