Η συνεχώς αυξανόμενη ζήτηση για παροχή βοήθειας σε γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας που εμφανίζουν δυσκολίες συμπεριφοράς, σε συνδυασμό με την περιορισμένη διαθεσιμότητα ειδικών ψυχικής υγείας, μας οδήγησε στην πρωτοβουλία και ανάληψη δράσης για εφαρμογή ομαδικής παρέμβασης σε γονείς. Το παρόν εγχειρίδιο είναι αποτέλεσμα συλλογικής δουλειάς, στοχεύει στην κάλυψη των αναγκών κλινικού πληθυσμού (δευτερογενής πρόληψη), συνυπολογίζοντας πολιτισμικές ιδιαιτερότητες. Η πιλοτική εφαρμογή του αρχικού πρωτοκόλλου, οι αναθεωρημένες εκδόσεις του μετά από κάθε εφαρμογή σε συνδυασμό με την ανατροφοδότηση που λάβαμε από τους συμμετέχοντες γονείς, διαμόρφωσαν την παρούσα μορφή του. Πρόκειται για ένα μεθοδολογικό εργαλείο που απευθύνεται σε ειδικούς και συμβούλους ψυχικής υγείας, η ψυχοθεραπευτική εκπαίδευση των οποίων δεν είναι προαπαιτούμενη . Αποτελεί ένα δομημένο πρόγραμμα εκπαίδευσης γονέων σε δέκα συνεδρίες, το οποίο στηρίζεται στο γνωσιακό-συμπεριφορικό μοντέλο. Στόχος του είναι να εφοδιάσει τους γονείς με ένα σύνολο δεξιοτήτων/τεχνικών, τις οποίες μπορούν να αξιοποιούν στην αντιμετώπιση δυσκολιών συμπεριφοράς των παιδιών τους. Κάθε συνεδρία (βήμα) αναπτύσσεται λεπτομερώς σε τρεις ενότητες. Η πρώτη ενότητα παρέχει σύντομο θεωρητικό πλαίσιο των εννοιών και θεμάτων που θα επεξεργαστούν οι γονείς στη συνεδρία. Η δεύτερη ενότητα (το πρακτικό μέρος), περιγράφει τη δομή και τα βήματα που ακολουθούνται και παρέχει οδηγίες για δομημένες δραστηριότητες εξάσκησης (εργασίες σε μικρές ομάδες ή ζευγάρια, σενάρια για παιχνίδι ρόλων, βιωματικές ασκήσεις). Η τρίτη ενότητα περιλαμβάνει Διαφάνειες και Φύλλα Εργασίας, βοηθητικό υλικό για τις εισηγήσεις του εκπαιδευτή. Στο τέλος παρατίθεται παράρτημα το οποίο μπορεί να αξιοποιηθεί είτε συμπληρωματικά στις 10 συνεδρίες, είτε σε κάποια επιπρόσθετη.