• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Στάσεις φιλολόγων απέναντι στου...

Στασεις φιλολογων απεναντι στους διγλωσσους μαθητες στις συμβατικες ταξεις

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
24

Επισκέπτες
24

Στάσεις φιλολόγων απέναντι στους δίγλωσσους μαθητές στις συμβατικές τάξεις


Κωνσταντίνος Οικονόμου


Καθώς η γλωσσική διαφοροποίηση, έκφανση και αποτέλεσμα της πολιτισμικής διαφοροποίησης πολλών σημερινών κοινωνιών, δεν αφήνει ανέγγιχτο το ελληνικό σχολείο, διερωτόμαστε αν οι εκπαιδευτικοί των συμβατικών, ή κανονικών, τάξεων συντελούν ώστε να μην προσπεραστούν και αφεθούν οι όποιες γλωσσικές δεξιότητες των δίγλωσσων μαθητών εκτός σχολείου, ώστε δηλαδή αφενός να μη προκληθεί -ή επιταχυνθεί- γλωσσική μετατόπιση στους μαθητές αυτούς και αφετέρου να προωθηθεί η πρόοδός τους. Ορισμένες έρευνες έχουν δείξει ότι πολλοί εκπαιδευτικοί χαρακτηρίζονται από αμφιθυμία, τουλάχιστον, απέναντι στην αξία της βιωσιμότητας του διγλωσσικού κεφαλαίου των "αναδυόμενων δίγλωσσων" και από ροπή -ή εύνοια ή αδυναμία ή εμπιστοσύνη- προς την συμπίεσή του υπέρ της ελληνικής. Ποιες είναι, όμως, οι στάσεις των φιλολόγων, ειδικότερα, απέναντι στην κατάσταση αυτή; Αισθάνονται οι φιλόλογοι την πρώτη γλώσσα ως παράγοντα που εμπλουτίζει την ομάδα και το μάθημα; Είναι διατεθειμένοι να τη λάβουν υπόψη και να την αξιοποιήσουν;
Αυτά τα ερωτήματα μας ώθησαν στην διεξαγωγή της ποσοτικής αυτής έρευνας, η οποία, βάσει ενός δείγματος 496 φιλολόγων, έδειξε γενικά πως η αντίληψη ότι η ελληνική θα πρέπει να είναι ο μοναδικός πρωταγωνιστής στην τάξη και το μοναδικό μέσο στη γλωσσική εξέλιξη των δίγλωσσων μαθητών είναι κεντρική ιδέα στη σκέψη και στην πρακτική των φιλολόγων: με αυτόν τον τρόπο μπορεί να συντελεστεί η ελληνοποίησή τους, που είναι επιδίωξη. Είναι προφανές ότι οι φιλόλογοι αντιμετωπίζουν τις πρώτες γλώσσες απλώς ως ανθρώπινο δικαίωμα. Η αντίληψη αυτή είναι μια φαινομενικά δημοκρατική στάση, αλλά έχει, ωστόσο, τις συνέπειές της: η πρώτη γλώσσα θεωρείται ως αναφαίρετο δικαίωμα μόνο για τον ιδιωτικό χώρο, οπότε ο εκπαιδευτικός δεν φέρει καμία ευθύνη γι' αυτή. Οι στάσεις των φιλολόγων πρέπει, λοιπόν, να αλλάξουν και να γίνουν πιο θετικές και να ενταχθούν στη λογική της αναγνώρισης της γλωσσικής διαφοράς και της δημιουργικής αντιπαράθεσης όλων των μαθητών με τον (γλωσσικό) πλουραλισμό.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΤρίκαλα, Λογείον, 2015
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕλληνική γλώσσα, Νέα - Σπουδή και διδασκαλία
Διαπολιτισμική εκπαίδευση
ISBN978-960-9566-21-6
ISBN-13978-960-9566-21-6
Φυσική περιγραφή194σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
Τιμή€ 9.0, (Τελ. ενημ: 2016-02-08)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001204325
00520200902222632.447
020##|a 9789609566216
020##|a 9789609566216
0410#|a ελληνικά
08214|a 480.07 |a 370.193 41 |2 23
1001#|a Οικονόμου, Κωνσταντίνος |c φιλόλογος
24510|a Στάσεις φιλολόγων απέναντι στους δίγλωσσους μαθητές στις συμβατικές τάξεις |c Κωνσταντίνος Οικονόμου
260##|a Τρίκαλα |b Λογείον |c 2015
300##|a 194σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
650#1|a Ελληνική γλώσσα, Νέα - Σπουδή και διδασκαλία
650#1|a Διαπολιτισμική εκπαίδευση
903##|a €9.0
ΤίτλοςΣτάσεις φιλολόγων απέναντι στους δίγλωσσους μαθητές στις συμβατικές τάξεις / Κωνσταντίνος Οικονόμου ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΚωνσταντίνος Οικονόμου
ΈκδοσηΤρίκαλα, Λογείον, 2015
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕλληνική γλώσσα, Νέα - Σπουδή και διδασκαλία
Διαπολιτισμική εκπαίδευση
ISBN978-960-9566-21-6
ISBN-13978-960-9566-21-6
Φυσική περιγραφή194σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Ελληνική γλώσσα, Νέα - Σπουδή και διδασκαλία
book_cover
Μέθοδοι διδασκαλίας της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας
book_cover
Προβλήματα παραγωγής γραπτού λόγου παιδιών σχολικής ηλικίας
book_cover
Οδηγός ορθής χρήσης της ελληνικής γλώσσας
book_cover
Επικοινωνήστε ελληνικά 1β
book_cover
Επικοινωνήστε ελληνικά 2
book_cover
Επικοινωνήστε ελληνικά 1
book_cover
Νεοελληνική γλώσσα και νεοελληνική λογοτεχνία
book_cover
Η διδασκαλία του λεξιλογίου της ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας
book_cover
Διαγωνισμός ΑΣΕΠ φιλολόγων
book_cover
Νεοελληνική γλώσσα και λογοτεχνία
book_cover
Ελληνικά με χειρονομίες και εκφράσεις
book_cover
Ακούστε προσεκτικά!
Περισσότερα
Περισσότερα από Διαπολιτισμική εκπαίδευση
book_cover
Η αποδόμηση του εθνικού κράτους και της ιστορίας του
book_cover
Διδασκαλία και μάθηση στα πολυπολιτισμικά σχολεία
book_cover
Η διαπολιτισμική και πολυπολιτισμική αγωγή στην Ελλάδα
book_cover
Διαπολιτισμική μουσική εκπαίδευση
book_cover
Παιδιά μεταναστών σε Ελλάδα και Κύπρο
book_cover
Οδηγός διαπολιτισμικής μουσικής εκπαίδευσης
book_cover
Οδηγός αντιρατσιστικής εκπαίδευσης
book_cover
Στάσεις φιλολόγων απέναντι στους δίγλωσσους μαθητές στις συμβατικές τάξεις
book_cover
Η διαπολιτισμική εκπαίδευση απέναντι σε νέες προκλήσεις
book_cover
Ζητήματα γλώσσας, ετερότητας και εκπαίδευσης
book_cover
Εκπαίδευση και ετερότητα στα Ιωάννινα
book_cover
Αξιοποιώντας στη διδακτική πράξη τη διαπολιτισμική διάσταση του έργου του Νίκου Καζαντζάκη
Περισσότερα