Το βιβλίο αυτό σκοπεύει να διερευνήσει τις διοικητικές αλλαγές και τις θεσμικές ρυθμίσεις, τις διαδικασίες και τους τρόπους με τους οποίους συγκροτήθηκε, οργανώθηκε και ασκήθηκε η πολιτική για τη διοίκηση, την εποπτεία και τον έλεγχο της Φυσικής Αγωγής στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας μας από την ίδρυση του Νεοελληνικού κράτους μέχρι και σήμερα, εξετάζοντας - μέσα από την εκπαιδευτική νομοθεσία και τη σχετική βιβλιογραφία - την ισχύ των κοινωνικών παρεμβατικών που καθορίζουν και καθορίζονται από τη συγκρότηση του εκπαιδευτικού λόγου και το πλέγμα των συγκρούσεων που αναδύθηκαν, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο αυτές οι ρυθμίσεις επέδρασαν (θετικά ή ανασταλτικά) στην πορεία της διοίκησης της Φυσικής Αγωγής στη χώρα μας.