Πρακτικά Διημερίδας, 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αθηνών 28 & 29 Μαρτίου 2015.


Η διοργάνωση της διημερίδας " Οι Θετικές Επιστήμες ως πολιτισμικό αγαθό. Προσεγγίσεις των Θετικών Επιστημών εκτός Αναλυτικού Προγράμματος " , με αφορμή τα 10 χρόνια λειτουργίας του Ομίλου Μαθηματικά και Λογοτεχνία του 2ου Πειραματικού ΓΕ.Λ.Αθηνών, είναι ένας σημαντικός ενδιάμεσος σταθμός στην πορεία του.
Στις εισηγήσεις που ακούστηκαν σε αυτήν και δημοσιεύονται σε αυτό το βιβλίο επιχειρείται να δοθεί απάντηση στο ερώτημα: Υπάρχει η δυνατότητα προσέγγισης των Θετικών Επιστημών εκτός Αναλυτικού Προγράμματος ,προς την κατεύθυνση του homo universalis; Πιο συγκεκριμένα, αναζητούνται τρόποι με τους οποίους ένα βιβλίο εκλαίκευσης της επιστήμης ή ένα βιβλίο μαθηματικής λογοτεχνίας μπορεί να σαγηνεύσει, να πυροδοτήσει συζητήσεις και να ωθήσει εφήβους σε μια πορεία προς την επιστημονική γνώση.Διερευνώνται οι διασυνδέσεις των Θετικών Επιστημών με την Φιλοσοφία, την Ιστορία και την Τέχνη, αλλά και το πως μικρά μυθιστορηματικά περιστατικά ή πραγματικά περιστατικά μπορούν να εμπλουτίσουν τη σκέψη των εφήβων ,να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και τελικά να τους βοηθήσουν στην κατανόηση εννοιών της Φυσικής και των
Μαθηματικών.

Ηλίας Ανδριανός, Αλέξανδρος Κατέρης, Μιχάλης Πατσαλιάς


ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:
Κεντρική Ομιλία:
- Τεύκρος Μιχαηλίδης, "Η πρόσληψη των επιστημονικών εξελίξεων από την τέχνη"

Εισηγήσεις:
- Γιώργος Βασιλειάδης, "Υπολογισμός αθροισμάτων με χρήση τηλεσκοπικής μεθόδου"
- Άννα Π. Βακάλη, Γιώργος Γεωργιάδης, Δαμιανός Ξανθόπουλος, Τριαντάφυλλος Η. Κωτόπουλος, "Συν-γράφοντας Λογοτεχνία και Μαθηματικά"
- Βασιλεία-Μαριάνθη Βαποράκη, Κωστούλα Ντούμα, Αργυρώ Προκόπου, "Πώς επηρεάζει η λογοτεχνία τις στάσεις των μαθητών Στ' δημοτικού για τα Μαθηματικά"
- Ειρήνη Βογιατζή, Κασσάνδρα Μπεϊκάκη, Γιώργος Πολυζώης, ""Επιστήμη μετά γνώσεως Φιλοσοφίας και Ρητορικής". Η καλλιέργεια Επιστημονικού πολιτισμού με τη συνεισφορά του Φιλοσοφικού και
Ρητορικού επιχειρήματος"
- Αριστείδης Δούμας, "Υπολογισμός ορίων με την χρήση του αθροίσματος Riemann"
- Ι. Καλογεράς, Ν. Μελής, Β. Καλογερά, "Ο μεγάλος σεισμός: Από την αναζήτηση και ανάγνωση ιστορικών πηγών στην ποσοτικοποίηση σεισμολογικών εννοιών"
- Μανόλης Καρτσωνάκης, "Η Ιστορία της Φυσικής ως μεθοδολογικό εργαλείο διδασκαλίας του νόμου της κίνησης"
- Γεωργία Κολλινιάτη, "Θείος Πέτρος vs Άντριου Ουάϊλς. Μια παράλληλη και συγκριτική ανάγνωση των βιβλίων: Ο θείος Πέτρος και η εικασία του Γκόλντμπαχ του Απόστολου Δοξιάδη και το τελευταίο
θεώρημα του Φερμά του Simon Singh"
- Γεώργιος Κόσυβας, "Μπορεί η "μαθηματική λογοτεχνία" να κεντρίσει το ενδιαφέρον και την περιέργεια των μαθητών για τα Μαθηματικά;"
- Παναγιώτα Κοταρίνου, Χαρούλα Σταθοπούλου, ""Είναι ο Κόσμος μας Ευκλείδειος;" Ένα Διδακτικό Πείραμα με Μαθητές Β΄ Λυκείου""
- Παναγιώτης Λάζος, "Αρχές λειτουργίας και χρήση των διαφορικών θερμομέτρων στη διδακτική της φυσικής τον 19 αιώνα και σύγχρονες παραλλαγές τους"
- Ανδρέας Λύκος, "Τα συμμετρικά έργα του χαράκτη Έσερ στο πλαίσιο μιας λέσχης ανάγνωσης"
- Ν. Σ. Μαυρογιάννης, "Λέσχες Ανάγνωσης και η απόλαυση του ειδέναι"
- Δώρα Μέντη, "Το αλφαβητάρι των άστρων. Μικρό ουρανογραφικό υπόμνημα στην ποίηση του Γιώργου Σεφέρη"
- Βασιλική Μηλιώνη, "Ζωγραφίζοντας ... τη Φυσική"
- Αμαλία-Χριστίνα Μπαμπίλη, "Το Μαθηματικό Άπειρο και τα Παράδοξα. Ο ρόλος των Παραδόξων στην Προσπάθεια Προσέγγισης του Απείρου"
- Μαλβίνα Παπαδάκη, Παναγιώτα Παπαευαγγέλου, Κωνσταντίνα Τσιώρου, "Μαθηματικά από πρωτογενείς πηγές. Η συμβολή της Ιστορίας των Μαθηματικών στη διδασκαλία των Μαθηματικών"
- Γιώργος Πολυζώης, "Η αξιοποίηση της τρέχουσας τηλεοπτικής πραγματικότητας για τη βελτίωση επιστημονικών, φιλοσοφικών και ρητορικών επιχειρημάτων. Η περίπτωση του CSI"
- Πολυξένη Σίμου Βασιλική Μηλιώνη, "Ηλεκτρικά φορτισμένα παιχνίδια"
- Κωνσταντίνος Σταυρόπουλος, "Η λογική στον Πλάτωνα και στον Αριστοτέλη"
- Σωτήρης Συριόπουλος, "Η διαδρομή ενός θεωρήματος στο χρόνο: Μια μαθηματική αφήγηση σε μαθητές Β ΄Λυκείου"
- Αναστάσιος Τόγκας, "Πώς η προβολική "όραση" του Girard Desargues μας βοηθά όχι μόνο να δούμε το άπειρο αλλά να ανακαλύψουμε και τις συντεταγμένες του"
- Λευτέρης Χριστοδουλής, "Για το θεώρημα της μη πληρότητας"
- Δομήνικος Χρυσικός, "Διαστάσεις. Από τα Μαθηματικά στη Φυσική"