• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Η διαχρονικότητα των εκπαιδευτι...

Η διαχρονικοτητα των εκπαιδευτικων αποψεων του Friedrich Nietzsche

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
38

Επισκέπτες
36

Η διαχρονικότητα των εκπαιδευτικών απόψεων του Friedrich Nietzsche
Μαθήματα για την παιδεία


Σωτηρία Τριαντάρη - Μαρά


Ο Nietzsche στις "Διαλέξεις" του ασκεί αυστηρή κριτική στο εκπαιδευτικό σύστημα της εποχής του. Με αυτόν τον τρόπο κλονίζει τα θεμέλια πάνω στα οποία στηρίχτηκε το σύστημα αυτό. Οι απόψεις του Nietzsche είναι σημαντικές όχι μόνο για την εποχή του αλλά και για εμάς σήμερα, εφόσον δύο αιώνες περίπου μετά οι ίδιες απόψεις απηχούν προβλήματα και θέτουν ερωτηματικά αναφορικά με την παιδεία γενικότερα και ειδικότερα με το ελληνικό και, γιατί όχι, και με το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα. Καθοριστική είναι η παρότρυνση του Nietzsche για την αρχαία ελληνική φιλοσοφική παιδεία, που είναι το υψηλότερο κατόρθωμα της ανθρωπότητας, και η υπεράσπιση της άποψής του ότι η εκπαίδευση είναι δημιούργημα του ανθρώπου. Ο Nietzsche με τις απόψεις του προκαλεί όλους τους σημερινούς διανοούμενους, και κυρίως τους Έλληνες διανοούμενους, βάσει της φιλοσοφικής κληρονομιάς μας. Σε αυτή την πρόκληση υπάρχει το παράδοξο ότι η σημερινή ελληνική παιδεία είναι αποτέλεσμα της δυτικής επίδρασης, της οποίας η αξία και το περιεχόμενο, κατά ένα μεγάλο μέρος, βασίζονται στη φιλοσοφία της ελληνικής αρχαιότητας. Ο Nietzsche προκαλεί τους Έλληνες, οι οποίοι έχασαν, ή τουλάχιστον απαρνήθηκαν, τη βασική δομή της σύγχρονης δυτικής και ελληνικής πραγματικότητας, που δεν είναι άλλη από τον ίδιο τον πολιτισμό τους, τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Τυπωθήτω, 1η έκδοση, 2006
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
Φιλοσοφία - Ερμηνεία και κριτική
ISBN960-402-269-5
ISBN-13978-960-402-269-4
Φυσική περιγραφή122σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
Τιμή€ 8.0, (Τελ. ενημ: 2011-07-13)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001109908
00520200905202446.365
020##|a 9604022695
020##|a 9789604022694
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.01 |a 100 |2 23
1001#|a Τριαντάρη - Μαρά, Σωτηρία
24510|a Η διαχρονικότητα των εκπαιδευτικών απόψεων του Friedrich Nietzsche |b Μαθήματα για την παιδεία |c Σωτηρία Τριαντάρη - Μαρά
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Τυπωθήτω |c 2006
300##|a 122σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
520##|a Μαθήματα για την παιδεία
650#1|a Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
650#1|a Φιλοσοφία - Ερμηνεία και κριτική
903##|a €8.0
ΤίτλοςΗ διαχρονικότητα των εκπαιδευτικών απόψεων του Friedrich Nietzsche / Σωτηρία Τριαντάρη - Μαρά ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΣωτηρία Τριαντάρη - Μαρά
ΈκδοσηΑθήνα, Τυπωθήτω, 1η έκδοση, 2006
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
Φιλοσοφία - Ερμηνεία και κριτική
ISBN960-402-269-5
ISBN-13978-960-402-269-4
Φυσική περιγραφή122σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία
book_cover
Σύγχρονα προβλήματα και παιδεία
book_cover
Εκσυγχρονισμός και συντηρητισμός στην εκπαίδευση
book_cover
Οι σκοποί της εκπαίδευσης
book_cover
Η διαχρονικότητα των εκπαιδευτικών απόψεων του Friedrich Nietzsche
book_cover
Επιστήμες της εκπαίδευσης
book_cover
Επιστολές σε έναν νέο του οποίου η εκπαίδευση έχει παραμεληθεί
book_cover
Σύγχρονες διαστάσεις του διδακτικού έργου και ρόλου του εκπαιδευτικού
book_cover
Η ένταξη των ανθρώπινων αξιών σε σχολικά μαθήματα και δραστηριότητες
book_cover
Κριτική θεωρία και εκπαίδευση
book_cover
Φιλοσοφία της παιδείας
book_cover
Ηθική και εκπαίδευση
book_cover
Δημοκρατία και εκπαίδευση
Περισσότερα
Περισσότερα από Φιλοσοφία - Ερμηνεία και κριτική
book_cover
Τρεις μελέτες για τον Χέγκελ
book_cover
Αντίλογος στον Στέλιο Ράμφο
book_cover
Χέγκελ
book_cover
Χρόνια φιλοσοφικής μαθητείας
book_cover
Φιλοσοφία του πνεύματος
book_cover
Φιλοσοφία και πραγματικότητα
book_cover
Το καρτεσιανό cogito
book_cover
Η κριτική της μεταφυσικής στη νεότερη σκέψη
book_cover
Από τη φιλοσοφία στην πολιτική και την παιδεία
book_cover
Η έννοια της ελευθερίας στον νεοελληνικό στοχασμό
book_cover
Σπασμένος αμφορέας
book_cover
Ο Σπινόζα και ο σπινοζισμός
Περισσότερα