• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Δομή και διορατικότητα

Δομη και διορατικοτητα

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
27

Επισκέπτες
27

Δομή και διορατικότητα
Μια θεωρία για τη μαθηματική εκπαίδευση


Pierre M. Van Hiele

Μετάφραση: Αχιλλέας Ι. Κωστούλας


Η εκπαιδευτική προσέγγιση με βάση τα επίπεδα σκέψης, που συχνά αποκαλούνται "επίπεδα Van Hiele", έγινε γνωστή σε όλο τον κόσμο και αποτέλεσε αφορμή για σημαντικές μεταρρυθμίσεις στα προγράμματα σπουδών της γεωμετρίας.

Σκοπός αυτού του βιβλίου είναι να συνεισφέρει στη βελτίωση της διδακτικής πρακτικής. Αν τα επίπεδα του Van Hiele αξιοποιηθούν σωστά, είναι δυνατόν να ξεκινήσει η διδασκαλία για την εκμάθηση της γεωμετρίας -αλλά και πολλών άλλων αντικειμένων- πολύ νωρίτερα απ' ό,τι συνηθίζεται τώρα, μέσω νέων ιδεών, τις οποίες διαμόρφωσε ο Van Hiele αναλύοντας διάφορες θεωρίες ψυχολόγων και παιδαγωγών.

Ο Van Hiele παρουσιάζει πέντε επίπεδα γνωστικής ανάπτυξης που καλύπτουν ένα φάσμα από την ολιστική αντίληψη στην αναλυτική σκέψη και τέλος στην αυστηρή μαθηματική αφαίρεση. Ξεκινά από την πεποίθηση ότι βασικός στόχος της διδασκαλίας των μαθηματικών είναι η ανάπτυξη της διορατικότητας. Από τους γκεσταλτιστές έμαθε ότι η διορατικότητα εκδηλώνεται στην ικανότητα αντίληψης της δομής του αντικειμένου.

Η ουσιαστική και λεπτομερής διερεύνηση των επιπέδων σκέψης, η ανάδειξη του ρόλου της γλώσσας, η προσπάθεια επέκτασης της θεωρίας σε όλο το φάσμα της επιστήμης, η παράθεση συγκεκριμένων πρακτικών που ενισχύουν την ομαλή διαδοχή των επιπέδων, όλα αυτά συγκροτούν πράγματι μια θεωρία μαθηματικής εκπαίδευσης.

Η σημαντικότητα του έργου του Van Hiele έγκειται στο γεγονός ότι αποτελεί συγχρόνως μια θεωρία μάθησης και μια θεωρία διδασκαλίας. Άλλωστε, "Ο δάσκαλος πρέπει να αντιμετωπίζει τους μαθητές ως αντιπάλους με κύρος, αντιπάλους που έχουν την ικανότητα να εισάγουν νέα επιχειρήματα", όπως σημειώνει ο ίδιος στον πρόλογο του βιβλίου του.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Liberal Books, 1η έκδοση, 2011
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουStructure and Insight: A Theory of Mathematics Education
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΜαθηματικά - Φιλοσοφία και θεωρία
Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
ISBN978-960-99459-5-0
ISBN-13978-960-99459-5-0
Φυσική περιγραφή313σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 29.0, (Τελ. ενημ: 2011-12-20)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001170822
00520200831124628.942
020##|a 9789609945950
020##|a 9789609945950
0411#|a ελληνικά |h αγγλικά
08214|a 510.01 |a 370 |2 23
1001#|a Van Hiele, Pierre M.
24510|a Δομή και διορατικότητα |b Μια θεωρία για τη μαθηματική εκπαίδευση |c Pierre M. Van Hiele
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Liberal Books |c 2011
300##|a 313σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Μια θεωρία για τη μαθηματική εκπαίδευση
650#1|a Μαθηματικά - Φιλοσοφία και θεωρία
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
7001#|a Κωστούλας, Αχιλλέας Ι. |e μετάφραση
7651#|t Structure and Insight: A Theory of Mathematics Education
903##|a €29.0
ΤίτλοςΔομή και διορατικότητα / Pierre M. Van Hiele ; μετάφραση Αχιλλέας Ι. Κωστούλας
Κύριος ΣυγγραφέαςPierre M. Van Hiele
Άλλοι ΣυγγραφείςΑχιλλέας Ι. Κωστούλας
ΈκδοσηΑθήνα, Liberal Books, 1η έκδοση, 2011
ΜορφήΒιβλίο
Τίτλος ΠρωτοτύπουStructure and Insight: A Theory of Mathematics Education
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΑγγλικά
ΘέματαΜαθηματικά - Φιλοσοφία και θεωρία
Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
ISBN978-960-99459-5-0
ISBN-13978-960-99459-5-0
Φυσική περιγραφή313σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Μαθηματικά - Φιλοσοφία και θεωρία
book_cover
Τα μαθηματικά στο δυτικό πολιτισμό
book_cover
Άπαντα 1
book_cover
Άπαντα 2
book_cover
Τα μαθηματικά και ο νεοελληνικός διαφωτισμός επί τουρκοκρατίας
book_cover
Μεταμαθηματικά
book_cover
Η κρίση των αρχών των αρχαίων ελληνικών μαθηματικών και η υπερνίκησή της
book_cover
Μαθηματικά και φυσική
book_cover
Το υπαρκτό τίποτα
book_cover
Εβραίοι και μαθηματικά
book_cover
Λαβύρινθοι, γνωσιολογικά ρήγματα, φιλοσοφικά σπαράγματα και παραμυθίες
book_cover
Μαθηματικά χωρίς απολογίες
book_cover
Το νόημα στα μαθηματικά
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Η διαγωγή των μαθητών και οι σχολικές κυρώσεις στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Διδακτική εμπειρία και παιδαγωγική θεωρία
book_cover
Γενική και ειδική διδακτική οικονομικών επιστημών (ΑΕΙ και ΤΕΙ). Ψυχοπαιδαγωγική για τις οικονομικές επιστήμες
book_cover
Καρέκλες και καθίσματα
book_cover
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Το παρόν και το μέλλον του "παρελθόντος"
book_cover
Παραμύθι και κριτική παιδαγωγική
book_cover
Νέες προκλήσεις στην εκπαίδευση και τη δημοκρατία
book_cover
Ασήμι στο ορυχείο
book_cover
Δεκαετία του ’40 και σχολική ιστορία
book_cover
Οι ΤΠΕ στις επιστήμες της αγωγής
book_cover
Σύγχρονες τάσεις στην παιδαγωγική θεωρία και πρακτική
Περισσότερα