• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Αξιολόγηση βάσει φακέλου (portf...

Αξιολογηση βασει φακελου (portfolio) εκπαιδευτικου και μαθητη

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
12

Επισκέπτες
12

Αξιολόγηση βάσει φακέλου (portfolio) εκπαιδευτικού και μαθητή
Προεκτάσεις και προοπτικές μιας εναλλακτικής τεχνικής


Αθηνά Βαρσαμίδου


Η αξιολόγηση είναι μια διαδικασία με εμφανώς πολιτικό χαρακτήρα. Πρόκειται για μια διαδικασία κατευθυνόμενη από συγκεκριμένα κίνητρα και τα αποτελέσματα της γίνονται ή δεν γίνονται αποδεκτά ανάλογα με το αν βοηθούν ή εμποδίζουν αυτόν που την υφίσταται. Άρα, είναι απόλυτα δικαιολογημένη η επιφύλαξη του αξιολογούμενου, καθώς, μπορεί το αποτέλεσμα της διαδικασίας αυτής να μην είναι θετικό για αυτόν. Στο πλαίσιο της διδακτικής πράξης, ο εκπαιδευτικός καλείται να αξιολογήσει τον μαθητή, όχι γιατί το επιθυμεί, αλλά γιατί αυτό θεσμικά ορίζεται, λόγω, κυρίως, της επιλεκτικής λειτουργίας του σχολείου. Στο ίδιο ακριβώς πλαίσιο, ο εκπαιδευτικός από «φορέας» αξιολόγησης, μετατρέπεται σε «αντικείμενο», όταν τίθεται σε ισχύ η διαδικασία αξιολόγησης του ίδιου και της διδασκαλίας του. Μια πράξη, η οποία έχει σαφώς πολιτική χροιά, καθώς υπάρχει κίνητρο και συγκεκριμένο ενδιαφέρον, προκειμένου να αποτιμηθεί, με κάποιο τρόπο, το εκπαιδευτικό έργο που παράγεται και κατ΄επέκταση ο ανθρώπινος παράγοντας. Ο φάκελος υλικού (μαθητή και εκπαιδευτικού) αποτελεί ένα εργαλείο αξιολόγησης, το οποίο θα μπορούσε να αξιοποιηθεί στην κατεύθυνση της αυτοαξιολόγησης και της βελτίωσης που μπορεί να προκύψει μέσω αυτής και διεθνώς προβάλλεται ως ένα μέσο αξιόπιστο και ευέλικτο, καθώς εμπλέκει τον ίδιο τον αξιολογούμενο σε μια διαδικασία που χαρακτηρίζεται εσωτερική και συμμετοχική.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΧαλκιδική, Εκδόσεις Φυλάτος, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
Σειράportfolio
ΘέματαΕκπαίδευση
ISBN978-618-5232-02-3
ISBN-13978-618-5232-02-3
Φυσική περιγραφή214σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 20.0, (Τελ. ενημ: 2016-06-06)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
LEADER 22 4500
001207034
00520200901004801.439
020##|a 9786185232023
020##|a 9786185232023
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |2 23
1001#|a Βαρσαμίδου, Αθηνά
24510|a Αξιολόγηση βάσει φακέλου (portfolio) εκπαιδευτικού και μαθητή |b Προεκτάσεις και προοπτικές μιας εναλλακτικής τεχνικής |c Αθηνά Βαρσαμίδου
250##|a 1η έκδοση
260##|a Χαλκιδική |b Εκδόσεις Φυλάτος |c 2016
300##|a 214σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
4900#|a portfolio
520##|a Προεκτάσεις και προοπτικές μιας εναλλακτικής τεχνικής
650#1|a Εκπαίδευση
903##|a €20.0
ΤίτλοςΑξιολόγηση βάσει φακέλου (portfolio) εκπαιδευτικού και μαθητή / Αθηνά Βαρσαμίδου ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΑθηνά Βαρσαμίδου
ΈκδοσηΧαλκιδική, Εκδόσεις Φυλάτος, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
Σειράportfolio
ΘέματαΕκπαίδευση
ISBN978-618-5232-02-3
ISBN-13978-618-5232-02-3
Φυσική περιγραφή214σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση
book_cover
Λογοτεχνία και εκπαίδευση
book_cover
Γενική διδακτική
book_cover
Αξιολόγηση της εκπαίδευσης
book_cover
Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς
book_cover
Η αξιολόγηση του διδακτικού έργου των εκπαιδευτικών
book_cover
Η μάθηση μέσω δικτύων Η/Υ και του κυβερνοχώρου
book_cover
Εισαγωγή στη θεματική της διδακτικής
book_cover
Το Γυμνάσιο ως βαθμίδα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης
book_cover
Διαφορετικότητα και εκπαίδευση στην ιδιότητα του πολίτη
book_cover
Παράγοντες που κινητοποιούν τους εκπαιδευτικούς στην ανάληψη καινοτομιών
book_cover
Διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης: Όραμα και πραγματικότητα
book_cover
Αναδεικνύοντας γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα στη διδακτική και την τέχνη στο σύγχρονο σχολείο
Περισσότερα