• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Τα παιδιά ως θεατές και παραγωγ...

Τα παιδια ως θεατες και παραγωγοι εικαστικων τεχνων

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
20

Επισκέπτες
20

Τα παιδιά ως θεατές και παραγωγοί εικαστικών τεχνών


Βικτωρία Παύλου


Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς (υποψήφιους και εν ενεργεία) όλων των βαθµίδων της εκπαίδευσης που επιθυµούν να µάθουν περισσότερα πράγµατα για τον ρόλο των εικαστικών τεχνών στην εκπαίδευση και κυρίως τον τρόπο µε τον οποίο αυτοί διαµορφώνουν τα πλαίσια µάθησης των παιδιών έτσι ώστε να µπορούν να επωφεληθούν από την ενασχόλησή τους µε τις εικαστικές τέχνες. Σε έναν κόσµο που κατακλύζεται από εικόνες οι οποίες αποτελούν κυρίαρχο µέσο επικοινωνίας στην καθηµερινή µας ζωή, οι ικανότητες των παιδιών να κατανοούν τα οπτικά µηνύµατα, που υπάρχουν γύρω τους και να µεταδίδουν δικά τους, χρειάζονται ανάπτυξη.

Το βιβλίο διερευνά τον διπλό ρόλο των παιδιών κατά την εµπλοκή τους µε τις εικαστικές τέχνες, ως θεατών αλλά και ως παραγωγών εικαστικών τεχνών, προσφέροντας ένα παιδαγωγικό πλαίσιο που ενισχύει την προαγωγή της κριτικής και δηµιουργικής σκέψης. Έτσι, στοχεύει στο να ανταποκριθεί στην ανάγκη των εκπαιδευτικών να αποκτήσουν µια συγκροτηµένη θεωρητική (µέσα από αναφορά σε σύγχρονες εξελίξεις στον χώρο) και πρακτική κατάρτιση (µέσα από αναφορά σε συγκεκριµένα παιδαγωγικά παραδείγµατα και έρευνες), που θα τους βοηθήσει να αναπτύξουν τη δική τους φιλοσοφία για τη διδασκαλία. Στη σύγχρονη εποχή δεν υπάρχει ένα και µοναδικό µοντέλο αποτελεσµατικής διδασκαλίας, αλλά πολλαπλές εναλλακτικές θεωρήσεις και επιλογές µέσα από τις οποίες συνδιαµορφώνεται η εκπαιδευτική πράξη. Αυτές αποτελούν τον κύριο άξονα του βιβλίου. Επιπλέον, τα ζητήµατα που αναπτύσσονται θέτουν τις βάσεις για ένα γόνιµο διάλογο µε ακαδηµαϊκούς και ερευνητές του χώρου.

[...] Η θέαση ενός έργου τέχνης µε την υιοθέτηση της αισθητικής διερεύνησης µπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη της σκέψης των δυνατοτήτων και της δηµιουργικότητας. Θα πρέπει να τονισθεί ότι είναι δύσκολο να διακρίνουµε κατά πόσο µια συγκεκριµένη ενέργεια, σε κάθε δεδοµένη στιγµή, προωθεί µόνο την αισθητική διερεύνηση ή µόνο τη σκέψη των δυνατοτήτων ή µόνο τη δηµιουργικότητα. Αυτό συµβαίνει, γιατί ενώ αυτές οι έννοιες είναι διακριτές, ταυτόχρονα είναι και αλληλένδετες. Δηλαδή, µοιράζονται ορισµένα κοινά χαρακτηριστικά καθώς εµπλέκονται κοινές γνωστικές και συναισθηµατικές διεργασίες. Έτσι, όταν τα παιδιά βυθίστηκαν στο έργο τέχνης (µια δραστηριότητα που ενέπλεκε και το σώµα κατά τη διαδικασία της παραγωγής νοήµατος, Springgay 2005), µπόρεσαν να βιώσουν και να φανταστούν διαφορετικούς, πρωτότυπους τρόπους ερµηνείας του έργου. Αυτοί οι διαφορετικοί τρόποι ήταν εµφανείς όχι µόνο στον τρόπο που εκφράστηκαν λεκτικά αλλά και στην αποφασιστικότητά τους να αναπαραστήσουν εικαστικά τα δέντρα µε πρωτότυπο και καινοτόµο τρόπο. Τα παιδιά δεν προσπάθησαν να αντιγράψουν το έργο τέχνης που είχαν δει αλλά το έργο τέχνης τα βοήθησε να σκεφτούν µε διαφορετικό τρόπο και να διερευνήσουν πώς κάποιες ιδέες που υπήρχαν στο έργο τέχνης του Klimt θα µπορούσαν να αξιοποιηθούν και στα δικά τους έργα.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 1η έκδοση, 2017
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΕικαστικές Τέχνες και Εκπαίδευση
ΘέματαΕκπαίδευση και τέχνη
Τέχνη - Σπουδή και διδασκαλία
ISBN978-960-612-108-1
ISBN-13978-960-612-108-1
Φυσική περιγραφή196σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 18.0, (Τελ. ενημ: 2017-12-18)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
LEADER 22 4500
001220627
00520200831234531.256
020##|a 9789606121081
020##|a 9789606121081
0410#|a ελληνικά
08214|a 370.01 |a 700.07 |2 23
1001#|a Παύλου, Βικτωρία
24510|a Τα παιδιά ως θεατές και παραγωγοί εικαστικών τεχνών |c Βικτωρία Παύλου
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Γρηγόρη |c 2017
300##|a 196σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
4900#|a Εικαστικές Τέχνες και Εκπαίδευση
650#1|a Εκπαίδευση και τέχνη
650#1|a Τέχνη - Σπουδή και διδασκαλία
903##|a €18.0
ΤίτλοςΤα παιδιά ως θεατές και παραγωγοί εικαστικών τεχνών / Βικτωρία Παύλου ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΒικτωρία Παύλου
ΈκδοσηΑθήνα, Γρηγόρη, 1η έκδοση, 2017
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΕικαστικές Τέχνες και Εκπαίδευση
ΘέματαΕκπαίδευση και τέχνη
Τέχνη - Σπουδή και διδασκαλία
ISBN978-960-612-108-1
ISBN-13978-960-612-108-1
Φυσική περιγραφή196σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση και τέχνη
book_cover
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση
book_cover
Εικαστική αγωγή στην ελληνική εκπαίδευση
book_cover
Η καλλιτεχνική αγωγή στο σχολείο
book_cover
Τα παιδιά συνομιλούν με τη σύγχρονη τέχνη
book_cover
Εικαστικές δημιουργίες Ι
book_cover
Διδακτική των εικαστικών τεχνών
book_cover
Νίκος Νικολάου
book_cover
Κάθε μέρα πρεμιέρα
book_cover
Μαύρη αγελάδα - άσπρη αγελάδα
book_cover
Διδάσκοντας σχέδιο σε παιδιά
book_cover
Ενσωματώνοντας τις τέχνες στην εκπαίδευση
book_cover
Πανδημία: Τέχνη και κοινωνία
Περισσότερα
Περισσότερα από Τέχνη - Σπουδή και διδασκαλία
book_cover
Διαγωνισμοί πρόσληψης εκπαιδευτικών, κλάδος καλλιτεχνικών μαθημάτων
book_cover
Εικαστικές τέχνες και μικρά παιδιά
book_cover
Καλλιτεχνική παιδεία και παιδαγωγικά συστήματα
book_cover
Εικαστικές προσεγγίσεις στην προσχολική ηλικία
book_cover
Εικαστικές εφαρμογές
book_cover
Εκπαίδευση μέσα από τις τέχνες
book_cover
Εικαστική πορεία προς τις Πρέσπες 2008
book_cover
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική της τέχνης
book_cover
Το ημερολόγιο ενός ΠΔ 407/80
book_cover
Τα παιδιά ως θεατές και παραγωγοί εικαστικών τεχνών
Περισσότερα