Τα παιδια και το δραματικο παιχνιδι
Τα παιδιά και το δραματικό παιχνίδι
Εξοικείωση με το θέατρο
Hélène Beauchamp
Μετάφραση: Ελένη Πανίτσκα
Επιμέλεια Σειράς: Θόδωρος Α. Γραμματάς
| Έκδοση | Αθήνα, Τυπωθήτω, 1η έκδοση, 1998 | 
| Μορφή | Βιβλίο | 
| Σειρά | Θεατρική Παιδεία - #5 | 
| Τίτλος Πρωτοτύπου | Les enfants et le jeu dramatique: Apprivoiser le théâtre | 
| Γλώσσα Πρωτοτύπου | Γαλλικά | 
| Θέματα | Παιδαγωγική Θέατρο  | 
| ISBN | 960-7643-59-3 | 
| ISBN-13 | 978-960-7643-59-9 | 
| Φυσική περιγραφή | 233σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ. | 
| Τιμή | € 14.0, (Τελ. ενημ: 2011-07-13) | 
| Διαθεσιμότητα | Κυκλοφορεί | 
| LEADER | 22 4500 | |
| 001 | 22920 | |
| 005 | 20200904001319.420 | |
| 020 | ## | |a 9607643593 | 
| 020 | ## | |a 9789607643599 | 
| 041 | 1# | |a ελληνικά |h γαλλικά | 
| 082 | 14 | |a 370 |a 792 |2 23 | 
| 100 | 1# | |a Beauchamp, Hélène | 
| 245 | 10 | |a Τα παιδιά και το δραματικό παιχνίδι |b Εξοικείωση με το θέατρο |c Hélène Beauchamp | 
| 250 | ## | |a 1η έκδοση | 
| 260 | ## | |a Αθήνα |b Τυπωθήτω |c 1998 | 
| 300 | ## | |a 233σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ. | 
| 490 | 0# | |a Θεατρική Παιδεία |v | 
| 520 | ## | |a Εξοικείωση με το θέατρο | 
| 650 | #1 | |a Παιδαγωγική | 
| 650 | #1 | |a Θέατρο | 
| 700 | 1# | |a Πανίτσκα, Ελένη |e μετάφραση | 
| 700 | 1# | |a Γραμματάς, Θόδωρος Α. |e επιμέλεια σειράς | 
| 765 | 1# | |t Les enfants et le jeu dramatique: Apprivoiser le théâtre | 
| 903 | ## | |a €14.0 | 
| Τίτλος | Τα παιδιά και το δραματικό παιχνίδι / Hélène Beauchamp ; μετάφραση Ελένη Πανίτσκα, επιμέλεια σειράς Θόδωρος Α. Γραμματάς | 
| Κύριος Συγγραφέας | Hélène Beauchamp | 
| Άλλοι Συγγραφείς | Ελένη Πανίτσκα, Θόδωρος Α. Γραμματάς | 
| Έκδοση | Αθήνα, Τυπωθήτω, 1η έκδοση, 1998 | 
| Μορφή | Βιβλίο | 
| Τίτλος Πρωτοτύπου | Les enfants et le jeu dramatique: Apprivoiser le théâtre | 
| Γλώσσα Πρωτοτύπου | Γαλλικά | 
| Σειρά | Θεατρική Παιδεία · 5 | 
| Θέματα | Παιδαγωγική Θέατρο  | 
| ISBN | 960-7643-59-3 | 
| ISBN-13 | 978-960-7643-59-9 | 
| Φυσική περιγραφή | 233σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ. |