• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • ΠροΑναΓράφω

ΠροΑναΓραφω

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
21

Επισκέπτες
21

ΠροΑναΓράφω


Βικτωρία Σ. Ζακοπούλου, Ειρήνη Τσαρουχά


Περιέχει:
- Eγχειρίδιο ασκήσεων με οδηγίες για την κάθε άσκηση και θεωρητική προσέγγιση του κάθε τομέα
- Φυλλάδιο της φόρμας βαθμολόγησης
- CD για εξάσκηση της ακουστικής μνήμης και την ακουστική διάκριση ήχων
- Mαρκαδοράκι συμπλήρωσης των ασκήσεων

Τομείς αναφοράς: Μέσω του προτεινόμενου υλικού γίνεται μία προσπάθεια συγκρότησης ενός εργαλείου, χρήσιμου σε γονείς, εκπαιδευτικούς και γονείς. Το υλικό περιλαμβάνει ένα σύνολο εβδομήντα εννέα (79) ασκήσεων σε τρεις τομείς. Σε όλους τους τομείς επιχειρούμε να θέσουμε ένα συγκεκριμένο θεραπευτικό στόχο ανά επιμέρους τομέα. Ο τομέας της ψυχοκινητικότητας περιλαμβάνει επιμέρους τομείς: 1. Δόμηση του σωματικού σχήματος (οκτώ ασκήσεις), 2. Προσανατολισμό στο χώρο (επτά ασκήσεις) και το χρόνο (επτά ασκήσεις), 3. Διάκριση δεξιού - αριστερού (οκτώ ασκήσεις), 4. Σειροθέτηση (επτά ασκήσεις), 5. Οπτικοκινητικό συντονισμό (έξι ασκήσεις).
Ο τομέας της μνήμης περιλαμβάνει: 1. Ακουστική μνήμη (επτά ασκήσεις), 2. Οπτική μνήμη (οκτώ ασκήσεις), 3. Μνήμη ακολουθιών (επτά ασκήσεις).
Ο τομέας της γραφο-φωνολογίας περιλαμβάνει 1. Γραφο-φωνολογική ενημερότητα/ αναγνωστική διαδικασία (επτά ασκήσεις), 2. Γραφο-φωνολογική ενημερότητα/ διαδικασία γραφής (επτά ασκήσεις). 3. Οδηγός εφαρμογής της φόρμας Βαθμολόγησης
Φυλλάδιο Βαθμολόγησης: Το φυλλάδιο βαθμολόγησης λειτουργεί ως ένα είδος διαγράμματος προόδου και αξιολόγησης της πορείας του παιδιού κατά το διάστημα εφαρμογής των ασκήσεων είτε μεμονωμένα είτε στο σύνολό τους. Κατ’ αυτόν τον τρόπο, αξιολογείται η επίδοση και η δυνατότητα του παιδιού ανά άσκηση και προσδιορίζεται ο χρόνος και η διάρκεια εφαρμογής ή επανάληψης μιας άσκησης καθώς και η κατάκτηση των βραχυπρόθεσμων κάθε φορά, στόχων και, κατά συνέπεια, ο βαθμός ετοιμότητας του παιδιού, προκειμένου να προχωρήσει σε μεγαλύτερου βαθμού δυσκολίας ασκήσεις. Το φυλλάδιο βαθμολόγησης επιτρέπει την αξιολόγηση της επίδοσης του παιδιού σε όλους τους τομείς και τις επιμέρους ασκήσεις τους και είναι δομημένη ως ακολούθως:
- Αφορά σε διαφορετικούς στόχους με επίπεδα αυξανόμενης δυσκολίας, ανά άσκηση και επιμέρους τομέα.
- Μετρά την επίδοση: Η επίδοση χαρακτηρίζεται ως ελλιπής, ικανοποιητική και επαρκής. Μακροπρόθεσμος στόχος εφαρμογής του υλικού είναι η κατάκτηση της επαρκούς επίδοσης ανά άσκηση. Ως επαρκής θεωρείται η επίδοση όταν το παιδί έχει κατακτήσει τις τρεις κατηγορίες στόχων ανά άσκηση. - Επιτρέπει τη βαθμολόγηση ανά τομέα και άσκηση, σε αριθμό συνεδριών (αρχικός προτεινόμενος αριθμός εφαρμογής: τρεις συνεδρίες) εφαρμογής του υλικού, ανά περίπτωση.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΧανιά, Γλαύκη, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση, Προσχολική
ISBN978-960-86663-5-1
ISBN-13978-960-86663-5-1
Φυσική περιγραφή142σ.
Τιμή€ 248.0, (Τελ. ενημ: 2010-01-14)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
LEADER 22 4500
001147533
00520200821150930.744
020##|a 9789608666351
020##|a 9789608666351
0410#|a ελληνικά
08214|a 372 |2 23
1001#|a Ζακοπούλου, Βικτωρία Σ.
24510|a ΠροΑναΓράφω |c Βικτωρία Σ. Ζακοπούλου [και] Ειρήνη Τσαρουχά
250##|a 1η έκδοση
260##|a Χανιά |b Γλαύκη |c 2009
300##|a 142σ.
650#1|a Εκπαίδευση, Προσχολική
7001#|a Τσαρουχά, Ειρήνη |e συγγραφή
903##|a €248.0
ΤίτλοςΠροΑναΓράφω / Βικτωρία Σ. Ζακοπούλου [και] Ειρήνη Τσαρουχά ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΒικτωρία Σ. Ζακοπούλου
Άλλοι ΣυγγραφείςΕιρήνη Τσαρουχά
ΈκδοσηΧανιά, Γλαύκη, 1η έκδοση, 2009
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση, Προσχολική
ISBN978-960-86663-5-1
ISBN-13978-960-86663-5-1
Φυσική περιγραφή142σ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση, Προσχολική
book_cover
Μορφές και τρόποι εργασίας στο νηπιαγωγείο
book_cover
Reggio Emilia
book_cover
Το παιχνίδι στην εκπαιδευτική διαδικασία
book_cover
Ανάγνωση πριν από τα έξι χρόνια
book_cover
Η ομαλή μετάβαση των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό και η προσαρμογή τους στην Α΄ τάξη
book_cover
Καλοκαίρι γεμάτο χρώμα: Από τα Προνήπια στο Νηπιαγωγείο
book_cover
Ανθρώπινες σχέσεις και επικοινωνία στην προσχολική εκπαίδευση
book_cover
Προσχολική αγωγή και επαγγελματισμός των εκπαιδευτικών
book_cover
Ψυχοπαιδαγωγικά εργαλεία της νηπιαγωγού
book_cover
Φύλλα εργασίας για τη γλώσσα στο νηπιαγωγείο
book_cover
Αξιοποιώντας της τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών (Τ.Π.Ε)
book_cover
Η ομαλή μετάβαση στα πλαίσια της προσχολικής εκπαίδευσης
Περισσότερα