Το παρόν βιβλίο, που αφορά τις ανδρικές ταυτότητες στην εφηβεία, μελετά τη διαμόρφωση του ανδρισμού στο ελληνικό σχολείο με βάση τις θεωρητικές προσεγγίσεις της φεμινιστικής οπτικής και τη λογική της προώθησης της ισότητας των φύλων στο σχολείο και την κοινωνία γενικότερα. Ο γενικός προβληματισμός της μελέτης στηρίζεται στην άποψη για την προώθηση των φεμινιστικών αναζητήσεων και προβληματισμών -που επικρατεί πλέον διεθνώς- ότι η πορεία προς την κοινωνική αλλαγή και τη διαμόρφωση ισότιμων σχέσεων των φύλων συμπεριλαμβάνει απαραίτητα την προώθηση μιας νέας αντίληψης για τον ανδρισμό, τις ανδρικές ταυτότητες και τους ανδρικούς ρόλους. Όπως άλλωστε τονίζεται στις σελίδες του βιβλίου, "δεν είναι δυνατόν να αλλάξουν οι ζωές των κοριτσιών και των γυναικών, αν δεν αλλάξουν πρώτα οι αντιλήψεις των ανδρών και αγοριών για τις σχέσεις των φύλων".