[...] Στο βιβλίο μας αυτό προσπαθήσαμε να δώσουμε μια γενική απεικόνιση των σημερινών κατευθύνσεων της ψυχολογίας (με εξελικτικό τρόπο) κάνοντας αλλού πιο περιληπτική κι αλλού πιο αναλυτική έκθεση των κλάδων, των σχολών και των τομέων εφαρμογής, αφού κάθε κλάδος, κάθε σχολή και κάθε τομέας εφαρμογής απαιτεί ιδιαίτερη και λεπτομερειακή περιγραφή, εξαιτίας της αυξανόμενης "εξειδικεύσεως" της ψυχολογίας. Για να σταθούμε μόνο σε ένα παράδειγμα σχετικό, αναφέρουμε τα πολλά συγγράμματα για τις "θεωρίες μαθήσεως" (βλέπε βιβλίο μας "Παιδαγωγική Ψυχολογία", Αθήνα 1978).
