Τα μαθηματικα της ΣΤ΄ δημοτικου
Τα μαθηματικά της ΣΤ΄ δημοτικού
Αναστάσιος Ι. Σκιαδάς, Σοφία Σταθοπούλου - Αγγελίδη, Ζέτα Παπανδρέου - Γκαρραμόνε
Εικονογράφηση: Υβέτ Παπαδοπούλου
-Αναγωγή στη μονάδα
-Πρώτοι και σύνθετοι αριθμοί
-Εξισώσεις
-Γεωμετρικά στερεά
-Μήκος, εμβαδόν, όγκος
-Αναλυτική θεωρία
-Ασκήσεις λυμένες και προβλήματα λυμένα
-Ασκήσεις και προβλήματα για λύση
Έκδοση | Αθήνα, Εκδοτικός Οίκος Α. Α. Λιβάνη, 2005 |
Μορφή | Βιβλίο |
Σειρά | Παιδική Βιβλιοθήκη |
Θέματα | Μαθηματικά - Σπουδή και διδασκαλία (Στοιχειώδης) |
ISBN | 960-14-1119-4 |
ISBN-13 | 978-960-14-1119-4 |
Φυσική περιγραφή | 279σ., Μαλακό εξώφυλλο, 27x21εκ. |
Τιμή | € 12.0, (Τελ. ενημ: 2005-11-04) |
Διαθεσιμότητα | Κυκλοφορεί |
LEADER | 22 4500 | |
001 | 97361 | |
005 | 20200629073844.592 | |
020 | ## | |a 9601411194 |
020 | ## | |a 9789601411194 |
041 | 0# | |a ελληνικά |
082 | 14 | |a 372.7 |2 23 |
100 | 1# | |a Σκιαδάς, Αναστάσιος Ι. |
245 | 10 | |a Τα μαθηματικά της ΣΤ΄ δημοτικού |c Αναστάσιος Ι. Σκιαδάς [και] Σοφία Σταθοπούλου - Αγγελίδη [και] Ζέτα Παπανδρέου - Γκαρραμόνε |
260 | ## | |a Αθήνα |b Εκδοτικός Οίκος Α. Α. Λιβάνη |c 2005 |
300 | ## | |a 279σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 27x21εκ. |
490 | 0# | |a Παιδική Βιβλιοθήκη |
650 | #1 | |a Μαθηματικά - Σπουδή και διδασκαλία (Στοιχειώδης) |
700 | 1# | |a Σταθοπούλου - Αγγελίδη, Σοφία |e συγγραφή |
700 | 1# | |a Παπανδρέου - Γκαρραμόνε, Ζέτα |e συγγραφή |
700 | 1# | |a Παπαδοπούλου, Υβέτ |e εικονογράφηση |
903 | ## | |a €12.0 |
Τίτλος | Τα μαθηματικά της ΣΤ΄ δημοτικού / Αναστάσιος Ι. Σκιαδάς [και] Σοφία Σταθοπούλου - Αγγελίδη [και] Ζέτα Παπανδρέου - Γκαρραμόνε ; εικονογράφηση Υβέτ Παπαδοπούλου |
Κύριος Συγγραφέας | Αναστάσιος Ι. Σκιαδάς |
Άλλοι Συγγραφείς | Σοφία Σταθοπούλου - Αγγελίδη, Ζέτα Παπανδρέου - Γκαρραμόνε, Υβέτ Παπαδοπούλου |
Έκδοση | Αθήνα, Εκδοτικός Οίκος Α. Α. Λιβάνη, 2005 |
Μορφή | Βιβλίο |
Σειρά | Παιδική Βιβλιοθήκη |
Θέματα | Μαθηματικά - Σπουδή και διδασκαλία (Στοιχειώδης) |
ISBN | 960-14-1119-4 |
ISBN-13 | 978-960-14-1119-4 |
Φυσική περιγραφή | 279σ., Μαλακό εξώφυλλο, 27x21εκ. |